Aktivitātes Pārskats
Starting a unit or lesson with the key terms aids in overall comprehension and retention. In this activity, students will create a storyboard that defines and illustrates key terms related to Canadian History. It is helpful for students to preview vocabulary and important terms when studying history to help give them context. Students will create a Spider map of 3-5 terms at the teachers discretion. Each cell will contain a term, its definition or description and an appropriate illustration.
Examples of Terms related to Canadian History
French Canadian: A Canadian descended from early French settlers and whose native language is French.
Canada: The second-largest country in the world, covering the entire northern half of North America with the exception of Alaska. Official languages: English and French. Capital: Ottawa.
aboriginal: Having existed from the beginning.
bilingualism: Bilingual means to speak two languages fluently. Bilingualism is the idea that Canada should be a country where French and English are equal in status and equally used.
Métis: People of mixed First Nations and European ancestry who identify themselves as Métis people. They are distinct from First Nations, Inuit, and non-Aboriginal peoples. Métis are descendants of the children of First Nations women and European fur trappers and traders.
First Nations: Aboriginal peoples of Canada who are not Métis or Inuit. There are more than 600 First Nations across Canada.
Inuit: Native people of arctic Canada.
Vikings: Vikings were any of the Scandinavian seafaring pirates and traders who raided and settled in many parts of northwestern Europe in the 8th–11th centuries. Viking explorers are believed to be the first Europeans to visit North America and establish L’Anse aux Meadows settlement on the island of Newfoundland.
The Fur Trade: The fur trade in Canada began in the 1600s and lasted for 250 years. Europeans traded with Indigenous people for beaver pelts. The popularity of European felt hats drove the business and the fur trade was a main driver for European colonization Canada.
Federation: A union of provinces to form a single nation.
French and Indian War (Seven Years War): A war between France and Great Britain fought in what is now known as Canada and the United States from 1754-1763. At the end of the war, France conceded much of its territory in North America to Great Britain.
Commonwealth of Nations: An association of countries including the United Kingdom and many former British colonies that share a heritage of British law and government.
Quebec: Canada's French speaking province.
Nor’Westers: A North West Company employee. The North West Company was a fur trading business headquartered in Montreal from 1779 to 1821. It competed with increasing success against the Hudson's Bay Company in what is present-day Western Canada and Northwestern Ontario.
Hudson's Bay Company: The Hudson's Bay Company (HBC) was chartered in England in 1670 for the purpose of fur trading with First Nations in North America. They are the oldest incorporated joint-stock merchandising company in the English-speaking world. HBC was a fur trading business for most of its history and its past is entwined with the colonization with British North America and the development of Canada.
Migrated: Movement of people within a country.
Rupert’s Land: A vast territory named after Prince Rupert, the first head of the Hudson’s Bay Company, consisting of most of what is now Western and Northern Canada.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas definē un ilustrē galvenos terminus, kas saistīti ar Kanādas vēsturi.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Virsraksta lodziņos norādiet izvēlētos vārdus.
- Apraksta lodziņos ierakstiet termina definīciju vai aprakstu.
- Katram vārdam izveidojiet ilustrāciju, izmantojot piemērotas ainas, rakstzīmes un priekšmetus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām vai aprakstiem un katram atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Vārdnīcas vārdi ir pareizi definēti. | Vārdnīcas vārdu nozīmi var saprast, taču tā ir nedaudz neskaidra. | Vārdnīcas vārds nav skaidri definēts |
| Ilustrācijas | Stāvokļa ilustrācijas skaidri attēlo vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Ilustrācijas attiecas uz vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Aktivitātes Pārskats
Starting a unit or lesson with the key terms aids in overall comprehension and retention. In this activity, students will create a storyboard that defines and illustrates key terms related to Canadian History. It is helpful for students to preview vocabulary and important terms when studying history to help give them context. Students will create a Spider map of 3-5 terms at the teachers discretion. Each cell will contain a term, its definition or description and an appropriate illustration.
Examples of Terms related to Canadian History
French Canadian: A Canadian descended from early French settlers and whose native language is French.
Canada: The second-largest country in the world, covering the entire northern half of North America with the exception of Alaska. Official languages: English and French. Capital: Ottawa.
aboriginal: Having existed from the beginning.
bilingualism: Bilingual means to speak two languages fluently. Bilingualism is the idea that Canada should be a country where French and English are equal in status and equally used.
Métis: People of mixed First Nations and European ancestry who identify themselves as Métis people. They are distinct from First Nations, Inuit, and non-Aboriginal peoples. Métis are descendants of the children of First Nations women and European fur trappers and traders.
First Nations: Aboriginal peoples of Canada who are not Métis or Inuit. There are more than 600 First Nations across Canada.
Inuit: Native people of arctic Canada.
Vikings: Vikings were any of the Scandinavian seafaring pirates and traders who raided and settled in many parts of northwestern Europe in the 8th–11th centuries. Viking explorers are believed to be the first Europeans to visit North America and establish L’Anse aux Meadows settlement on the island of Newfoundland.
The Fur Trade: The fur trade in Canada began in the 1600s and lasted for 250 years. Europeans traded with Indigenous people for beaver pelts. The popularity of European felt hats drove the business and the fur trade was a main driver for European colonization Canada.
Federation: A union of provinces to form a single nation.
French and Indian War (Seven Years War): A war between France and Great Britain fought in what is now known as Canada and the United States from 1754-1763. At the end of the war, France conceded much of its territory in North America to Great Britain.
Commonwealth of Nations: An association of countries including the United Kingdom and many former British colonies that share a heritage of British law and government.
Quebec: Canada's French speaking province.
Nor’Westers: A North West Company employee. The North West Company was a fur trading business headquartered in Montreal from 1779 to 1821. It competed with increasing success against the Hudson's Bay Company in what is present-day Western Canada and Northwestern Ontario.
Hudson's Bay Company: The Hudson's Bay Company (HBC) was chartered in England in 1670 for the purpose of fur trading with First Nations in North America. They are the oldest incorporated joint-stock merchandising company in the English-speaking world. HBC was a fur trading business for most of its history and its past is entwined with the colonization with British North America and the development of Canada.
Migrated: Movement of people within a country.
Rupert’s Land: A vast territory named after Prince Rupert, the first head of the Hudson’s Bay Company, consisting of most of what is now Western and Northern Canada.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas definē un ilustrē galvenos terminus, kas saistīti ar Kanādas vēsturi.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Virsraksta lodziņos norādiet izvēlētos vārdus.
- Apraksta lodziņos ierakstiet termina definīciju vai aprakstu.
- Katram vārdam izveidojiet ilustrāciju, izmantojot piemērotas ainas, rakstzīmes un priekšmetus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām vai aprakstiem un katram atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Vārdnīcas vārdi ir pareizi definēti. | Vārdnīcas vārdu nozīmi var saprast, taču tā ir nedaudz neskaidra. | Vārdnīcas vārds nav skaidri definēts |
| Ilustrācijas | Stāvokļa ilustrācijas skaidri attēlo vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Ilustrācijas attiecas uz vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Kā iepazīties ar Kanādas vēstures galvenajiem terminiem
Kā iesaistīt skolēnus Kanādas vēstures vārdnīcas spēlēs
Papildiniet skolēnu interesi par svarīgiem terminiem, iekļaujot izklaidīgas, interaktīvas vārdnīcas spēles jūsu vēstures stundās. Šīs aktivitātes palīdz uzlabot izpratni un atmiņu par svarīgām Kanādas vēstures jēdzieniem.
Izvēlieties spēles formātu, kas piemērots jūsu klasei
Izvēlieties vārdnīcas spēli, piemēram, Bingo, Jeopardy, Atmiņas spēle vai Čarades, kas atbilst jūsu skolēnu vecumam un mācīšanās stilam. Pielāgotais formāts saglabā skolēnu interesi un atbalsta dažādus mācību stilu veidus.
Sagatavojiet spēles materiālus ar galvenajiem terminiem
Izveidojiet kartītes, tabulas vai slaidus ar Kanādas vēstures vārdnīcu un to definīcijām vai ilustrācijām. Izmantojiet krāsainus vizuālos elementus, lai padarītu materiālus pievilcīgus un viegli atcerēties.
Izskaidrojiet spēles noteikumus un demonstrējiet piemēru
Skaidrojiet noteikumus skaidri un parādiet praktisku kārtu, lai skolēni justos droši piedaloties. Modelēšana stiprina izpratni un veicina visas klases iesaisti.
Spēlējiet spēli un veiciniet komandas darbu
Vadiet aktivitāti, sadalot skolēnus mazās grupās vai pāros. Veiciniet sadarbību un veselīgu konkurenci, lai stiprinātu vārdnīcas zināšanas un veidotu klases kopienu.
Review and discuss vocabulary after the game
Wrap up by reviewing key terms together, clarifying any misconceptions, and allowing students to share what they learned. This reflection helps solidify vocabulary knowledge and connects new words to historical context.
Bieži uzdotie jautājumi par Kanādas vēstures galvenajiem terminiem
Kādi ir galvenie vārdu krājuma termini, kurus ikviens skolēns būtu jāzina par Kanādas vēsturi?
Galvenie vārdu krājuma termini Kanādas vēsturē ietver vārdus kā Franču Kanādietis, Pirmo nāciju, Inuits, Métis, federācija, māla tirdzniecība, divvalodība un svarīgus nosaukumus kā Hādens līča kompānija un Kvebeka. Mācoties šos vārdus, skolēni labāk izpratīs nozīmīgus notikumus un kultūras Kanādas pagātnē.
Kā es varu mācīt Kanādas vēstures vārdu krājumu interesantā un aizraujošā veidā?
Izmēģiniet vizuālās aktivitātes, piemēram, stāstījumu vai spiedpogas kartes, kur skolēni definē un ilustrē katru terminu. Šī metode veicina radošumu un palīdz skolēniem labāk atcerēties un saprast galvenās vēsturiskās vārdu krājuma vārdus.
Kas ir stāstu tablo aktivitāte Kanādas vēstures terminiem?
Stāstu tablo aktivitāte prasa no skolēniem izvēlēties 3–5 Kanādas vēstures terminus, uzrakstīt to definīcijas vai aprakstus un izveidot ilustrācijas katram. Tas palīdz skolēniem saistīt vārdus ar vizuālajām nozīmēm un vēsturisko kontekstu.
Kāpēc ir svarīgi iepriekš pārskatīt vārdu krājumu pirms Kanādas vēstures apgūšanas?
Pārskatot galvenos vārdu krājumus, skolēniem tiek sniegts svarīgs konteksts vēsturisko notikumu, cilvēku un vietu izpratnei. Tas uzlabo izpratni un palīdz skolēniem noturēt jauno informāciju mācību laikā.
Kādi ir dažādi piemēri Kanādas vēstures terminiem un to nozīmēm?
Piemēri ir: Francijas Kanādietis (agrīno franču iemītnieku pēcnācēji), Métis (personas ar sajaukto pirmo nāciju un Eiropas izcelsmi), federācija (provinciju apvienība) un krāsu tirdzniecība (istoriska beveru kažokādu tirdzniecība starp Eiropas un vietējiem iedzīvotājiem).
Vairāk Storyboard That Darbības
Kanādas Vēsture
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
