Aktivitātes Pārskats
Šajā darbībā, studenti attēlo rakstzīmes stāsts, izmantojot rakstzīmju karti. Vai skolēni pievērst ciešu uzmanību fiziskās un rakstura iezīmēm gan lieliem burtiem. Studenti sniegs detalizētu informāciju par to, kā varoņi mijiedarbojas ar galvenajiem varoņiem, kā arī problēmas ir rakstzīmes.
iekļautas rakstzīmju karte rakstzīmes:
- Minli
- ma
- Ba
- Zelta zivtiņa Man
- pūķis
- Buffalo Boy
- karalis
- Da-A-Fu
- A-Gong & Amah
- Green Tiger
- trusis
- Old Man of the Moon
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes, kur kalns atbilst Mēness, un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet fizikālo / rakstzīmju iezīmes, kā šī rakstzīme mijiedarbojas ar galveno rakstzīmi, un kādi uzdevumi ir šai rakstzīmju sejai .
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā darbībā, studenti attēlo rakstzīmes stāsts, izmantojot rakstzīmju karti. Vai skolēni pievērst ciešu uzmanību fiziskās un rakstura iezīmēm gan lieliem burtiem. Studenti sniegs detalizētu informāciju par to, kā varoņi mijiedarbojas ar galvenajiem varoņiem, kā arī problēmas ir rakstzīmes.
iekļautas rakstzīmju karte rakstzīmes:
- Minli
- ma
- Ba
- Zelta zivtiņa Man
- pūķis
- Buffalo Boy
- karalis
- Da-A-Fu
- A-Gong & Amah
- Green Tiger
- trusis
- Old Man of the Moon
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes, kur kalns atbilst Mēness, un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet fizikālo / rakstzīmju iezīmes, kā šī rakstzīme mijiedarbojas ar galveno rakstzīmi, un kādi uzdevumi ir šai rakstzīmju sejai .
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā Tos par to, kur kalns satiek Mēnesi Rakstzīmju Karte
Organizēt sadarbības rakstura analīzes diskusiju
Aiciniet skolēnus strādāt mazās grupās, dalīties ar saviem rakstzīmju kartēm un salīdzināt interpretācijas. Veiciniet aktīvu klausīšanos un cieņu dialogu, kad katrs skolēns paskaidro savus izvēles. Šī pieeja palīdz skolēniem padziļināt izpratni par rakstzīmēm dzirdot dažādas perspektīvas un stiprina viņu komunikācijas prasmes.
Piešķirt lomas rakstzīmju kartes prezentācijām
Ļaujiet skolēniem pēc kārtas prezentēt savas rakstzīmju kartes klasei vai mazās grupās. Piedāvājiet lomas, piemēram, runātājs, uzdotājs un pierakstītājs, veicinot dalību no visiem grupas locekļiem. Šī stratēģija palīdz veidot pārliecību publiskajā runā un veicina sadarbības mācīšanos.
Vadīt skolēnus, izmantojot pierādījumus no teksta
Lūdziet skolēniem atsaukties uz konkrētām fragmentiem vai notikumiem no Kur kalns sastopas ar mēnesi, aprakstot rakstzīmju iezīmes un izaicinājumus. Modelējiet, kā citēt vai pārformulēt tekstu, lai atbalstītu viņu novērojumus. Šī prakse stiprina kritisko lasīšanu un teksta analīzes prasmes.
Veicināt radošas rakstzīmju kartes paplašināšanas
Veiciniet skolēnus pievienot sadaļu savām rakstzīmju kartēm, paredzot, kā katrs raksturs varētu mainīties līdz stāsta beigām. Rosiet viņus izmantot pavedienus no sižeta un rakstzīmju attīstības. Šī paplašināšanas aktivitāte veicina dziļāku izpratni un uzlabo secināšanas prasmes.
Bieži uzdotie jautājumi par rakstzīmju karti "Kur kalns satiekas ar mēnesi"
Kas ir rakstura karšu grāmatai "Kur kalns satiekas ar mēnesi"?
Rakstura karte grāmatai "Kur kalns satiekas ar mēnesi" ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot galvenajiem raksturlielumiem – “īpašības, attiecības un izaicinājumi” stāstā. Tas veicina izpratni, sasaistot rakstzīmes un to lomus.
Kā es varu izveidot rakstura karti savā klasē grāmatai "Kur kalns satiekas ar mēnesi"?
Lai izveidotu rakstura karti, ļaujiet skolēniem izvēlēties galvenās un mazākās rakstzīmes no stāsta, katram piešķirot lodziņu un aizpildot detaļas, piemēram, fizikālos raksturlielumus, personību, attiecības ar galveno varoni un izaicinājumus, ar kuriem saskaras. Viņi var izmantot arī krāsas un fonus, lai atspoguļotu rakstzīmju īpašības.
Kādi ir galvenie raksturlielumi, ko vajadzētu iekļaut Minli, Ma un Ba?
Iekļaujiet Minli ziņkārību un drosmi, Ma praktiskumu un skeptiskumu un Ba optimismu un laipnību. Šie raksturlielumi palīdz skolēniem saprast rakstzīmju motivāciju un izaugsmi stāstā.
Kāpēc ir svarīgi izmantot rakstura kartes, lai izprastu grāmatu "Kur kalns satiekas ar mēnesi"?
Rakstura kartes palīdz skolēniem vizualizēt attiecības, sekot rakstzīmju attīstībai un padziļināt izpratni par stāsta tēmām un konfliktiem. Tas ir īpaši noderīgi sarežģītiem tekstiem ar vairākām rakstzīmēm.
Kādus izaicinājumus saskaras rakstzīmes grāmatā "Kur kalns satiekas ar mēnesi"?
Rakstzīmes, piemēram, Minli, saskaras ar izaicinājumiem, kā meklēt labklājību, pārvarēt šķēršļus un mācīties empātiju. Citi rakstzīmes saskaras ar saviem grūtībām, kuras var detalizētāk izklāstīt rakstura kartē, lai iegūtu dziļu izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ja Mountain Meets Mēnesi
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
