Studentu aktivitātes Ja Mountain Meets Mēnesi
Kur kalns atbilst mēness kopsavilkumam
Minli, jauna meitene, kuras vārds nozīmē “ātra domāšana”, klausās viņu, Ba, pastāstot viņai stāstu par neauglīgo kalnu. Minli dzīvo nabadzīgā ciematā zem Fruitless Mountain, vietā, kur nav ūdens un nav augu. Minli un viņas vecāki visu dienu strādā laukos. Kādu dienu Minli atgriežas mājās pārguris un vēlas labāku dzīvi. Tieši tad viņa dzird vīrieti ārpusē, kurš pārdod zelta zivtiņu, apgalvojot, ka tas nesīs veiksmi. Minli to iegādei izmanto vienu no divām viņas ģimenes mājās esošajām monētām. Ma ir nikna, kad uzzina un ir dusmīga uz visiem Ba bezjēdzīgajiem stāstiem.
Domājot par viņas vājo Ba un to, ka zivis ir vēl viena mute, ko pabarot, Minli aizved zelta zivtiņu pie Nefrīta upes un atbrīvo viņu. Zelta zivtiņa sāk runāt un stāsta viņai, ka viņš ir apceļojis visus okeānus un zina, kur atrodas Nebeidzamais kalns un kur atrodas Mēness vecais vīrs, lai Minli varētu viņam uzdot jautājumus. Minli zina, ka ir diezgan savdabīgi, ka zivs runā, bet uzmanīgi klausās.
Nākamajā dienā Minli sakravā dažas mantas un dodas uz kalnu. Ma un Ba atrod viņas piezīmi un steidzas viņu atrast; Ma ir dusmīga uz Ba par to, ka viņa meitai galvā iebāzusi pasakas. Ceļojuma laikā Minli satiek pūķi, kurš ir sapinies vīnogulājos. Viņa atbrīvo viņu un dzird par to, kā viņš tika radīts no gleznas, kas pēc tam atdzīvojās.
Ma un Ba satiek zelta zivtiņas vīru. Zelta zivtiņa stāsta viņiem savu stāstu par to, kā viņš mainīja savu likteni, tāpēc Minli nav neiespējami mainīt viņas ģimenes likteni. Pirms pastaigas viņš pasniedz viņiem zelta zivtiņu. Zelta zivtiņa runā ar Ba, liekot viņam dalīties stāstā ar mammu, pat ja viņa nejautā. Pēc stāsta izstāstīšanas viņš nolemj, ka vislabāk ir atgriezties mājās un gaidīt, kad Minli atgriezīsies.
Tikmēr Minli un Pūķis turpina ceļu uz Nebeidzamu kalnu. Viņi maldina pērtiķus, lai izietu cauri persiku mežam un nonāktu spožās mēnessgaismas pilsētā. Minli ienāk pilsētā viena, kamēr Pūķis slēpjas meža malā. Viņa satiek karali un interesējas par pilsētas sargu un aizņemto līniju. Karalis stāsta Minli par savu vecvectēvu, kurš izrāva lapu no Mēness vecā laimes grāmatas. Rāva, kas uzrakstīta uz saplēstās lapas, karalim saka: “Tu zaudē tikai to, pie kā tu pieķeries”, kas pārliecina karali to atdot Minlim.
Kamēr Minli sarunājas ar karali, Pūķis jūtas vientuļš un tuvojas pilsētas mūriem. Lauvas statujas runā ar Pūķi un atklāj, ka viņi ir pilsētas sargi un viņiem ir aizgūta līnija, kas ir sarkans pavediens, ko viņiem devis Mēness vecais vīrs. Nākamās dienas agrā rītā Minli pamet pilsētu un atrod Pūķi. Viņi apmainās ar stāstiem un brīnās, kam ir īstā aizņemtā līnija. Viņi nolemj, ka viņiem būs jājautā Mēness vecajam vīram.
Pūķis un Minli nakšņo alā, bet Minli nespēj aizmigt; viņa ir noraizējusies par vecākiem un jūtas kauns, ka vēlas vairāk. Pēkšņi Minli izdzird skaņu un pieceļas, lai izmeklētu. Milzīgs, zaļš tīģeris lec viņai pretī. Pūķis viņu aizstāv, bet tīģeris viņu sagriež un sāk ātri vājināties. Minli dodas meklēt palīdzību.
Minli atrod dvīņus Da-A-Fu un viņu vectēvu, kuri steidzas palīgā Pūķim. Minli atgriežas savā ciematā, Mēness lietus ciematā, lai mazliet izgulētos. Kad viņa pamostas, viņa dzird stāstu par zaļo tīģeri un to, kā viņš ir dusmīgā tiesneša gars. Pūķis ir sadzijis, un Da-A-Fu ved viņus uz Nebeidzamu kalnu. Vecmāmiņa un vectēvs uzstāj, lai Minli steidzas ceļā un pēc iespējas ātrāk nokļūst mājās pie vecākiem. Amah, Da-A-Fu vecmāmiņa, izgatavo Minli jaku no katra apģērba plankumiem.
Minli, pūķis un Da-A-Fu sasniedz nebeidzamu kalnu. Minli mēģina izdomāt ceļu uz kalna virsotni, bet nolemj uz augšu nosūtīt pūķi, tāpat kā to darīja Da-A-Fu senči. Izmantojot divas aizņemtās līnijas, Minli izveido pūķi un aizved to līdz kalna virsotnei. Velkot auklu atpakaļ uz leju, Minli saprot, ka aukla ir pārvērtusies par tiltu.
Minli iet pa šķietami nebeidzamo tiltu, līdz sasniedz Mēness veco vīru. Viņa ir apstulbusi, kad var uzdot viņam tikai vienu jautājumu. Viņa vēlas jautāt, kā mainīt ģimenes laimi, bet viņa apsolīja pajautāt, kā likt pūķim lidot. Viņai jāpieņem lēmums, bet viņa saprot, ka visu laiku ir saņēmusi atbildi; viņai nav vajadzīga bagātība, viņa var būt pateicīga par to, kas viņai ir. Viņa atstāj Mēness veco vīru un palīdz pūķim noņemt bumbu uz viņa galvas. Pūķis uzreiz jūtas vieglāks un uzreiz sāk lidot no kalna. Minli pamana pārmaiņas Pūķī, bet viņa vairāk rūpējas par nokļūšanu mājās. Kad viņa ierodas, viņa atstāj savu somu un pūķa bumbiņu uz galda, kamēr viņa iet gulēt savā istabā. Viņas vecāki ir sajūsmā, kad viņi pamostas un atrod viņu mājās.
Ba identificē Pūķa bumbu kā Pūķa pērli, kas ir ļoti vērtīga. Citas pārmaiņas viņas ciematā notikušas diezgan ātri: Neauglīgā kalna ieleja ir pārvērtusies par zaļu, sulīgu zemi ar tekošu ūdeni. Tāpēc neauglīgā kalna ieleja tiek pārdēvēta par auglīgā kalna ieleju. Zelta zivtiņas vīrs, ierodoties pilsētā, domā, ka ir apmaldījies. Viņš atrod Minli un viņas ģimeni un sēž, lai klausītos, kā Ba stāsta stāstu par Minli piedzīvojumu Mēness vecajam cilvēkam.
Būtiski jautājumi par to, kur kalns satiek Mēnesi
- Kā teksta struktūra (galvenie stāsti ir iekļauti tautas pasakās) pastiprina drosmes un dāsnuma tēmas?
- Kāpēc ir svarīgi būt pateicīgam par to, kas jums ir?
Kā rīkoties ar Greisas Linas grāmatu "Kur kalns satiek Mēnesi"
Iesaistiet skolēnus kultūras saitēs, lai bagātinātu viņu lasīšanas pieredzi
Aiciniet skolēnus izpētīt ķīniešu kultūru un folkloru, daloties ar saistītiem mītiem, tradīcijām vai artefaktiem. Saites veidošana starp literatūru un reālās pasaules kultūrām palīdz padziļināt izpratni un veicina aizraušanos ar stāstu.
Vienkāršojiet klases diskusiju par pateicību, izmantojot stāstu piemērus
Rosiniet skolēnus identificēt brīžus, kad varoņi rāda pateicību vai dāsnumu. Veiciniet personīgo pieredžu dalīšanos, lai padarītu tēmu nozīmīgu un saistošu.
Izveidojiet pasaku rakstīšanas darbnīcu, kas iedvesmo radošumu
Vadiet skolēnus izveidot savu īsu pasaku ar morālo mācību. Modelējiet stāsta struktūru un atbalstiet domu ģenerēšanu ar uzdevumiem vai vizuāliem palīglīdzekļiem, lai palielinātu pārliecību.
Ieviest vizuālo stāstījumu, lai stiprinātu izpratni
Ļaujiet skolēniem ilustrēt galvenās ainas no grāmatas vai savu pasaku. Izmantojiet sižeta plānotājus vai komiksus, lai palīdzētu skolēniem vizualizēt sižeta notikumus un rakstzīmju darbības, veicinot dziļāku izpratni.
Veiciniet grupu refleksiju, lai veidotu empātiju un klases kopienu
Organizējiet mazās grupās diskusijas par to, kā varoņi pārvarēja izaicinājumus un viens otru atbalstīja. Veiciniet cieņpilnas sarunas, lai attīstītu empātiju un komandas darbu jūsu klasē.
Bieži uzdotie jautājumi par Greisas Linas grāmatu "Kur kalns satiekas ar mēnesi"
What is the main theme of Where the Mountain Meets the Moon?
Courage, gratitude, and the importance of family are the main themes of Where the Mountain Meets the Moon. The story highlights how bravery and being thankful for what you have can change your life for the better.
How can I teach Where the Mountain Meets the Moon in my classroom?
You can teach Where the Mountain Meets the Moon by using activities like story mapping, character analysis, discussing key themes, and exploring the embedded folktales. Encourage students to reflect on courage and gratitude in their own lives.
Why is gratitude important in Where the Mountain Meets the Moon?
Gratitude is a central lesson in the book. Minli learns that appreciating what you have is more valuable than wishing for wealth. This message helps students understand the power of thankfulness and contentment.
What are some engaging lesson plan ideas for Where the Mountain Meets the Moon?
Try activities like creating visual storyboards, comparing characters’ choices, writing alternative endings, and discussing the cultural elements in the story. These lesson plans foster creativity and critical thinking.
How does the structure of Where the Mountain Meets the Moon reinforce its themes?
The book’s structure, which includes embedded folktales within the main narrative, emphasizes themes of courage and generosity. These stories help students see how different perspectives and stories shape the characters’ growth.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.