Aktivitātes Pārskats
Viena lieta, kas studentiem bieži sagādā grūtības, ir pareizi un piemērotā kontekstā lietot jauno zinātnisko vārdu krājumu. Uzsākot vienības izveidi, var būt noderīgi viņus iepazīstināt ar jauno terminoloģiju un likt viņiem izveidot vizuālo vārdu krājumu dēļus, kas definē un ilustrē katru vārdu . Vizuāls piemērs kopā ar definīciju var palīdzēt studentiem izprast abstraktos jēdzienus.
Ierosinātais spēku leksika
- Piesaistīt
- Līdzsvarots
- Peldspēja
- Pastāvīgs ātrums
- Blīvums
- Pārvietojums
- Velciet
- Peldošs
- Berze
- Spēks
- Smagums
- Paceliet
- Smērviela
- Magnēts
- Mise
- Iebilst
- Rezultāts
- Ātrums
- Modernizēt
- Termināla ātrums
- Svars
- Spēka mērītājs (vai ņūtona skaitītājs)
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Definējiet un ilustrējiet spēku galveno vārdu krājumu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izvēlieties piecus vārdu krājuma vārdus un ierakstiet tos nosaukuma lodziņos.
- Atrodiet definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcā un uzrakstiet to zem šūnas.
- Ilustrējiet vārda nozīmi šūnā, izmantojot ainu, rakstzīmju un priekšmetu kombināciju.
- Alternatīvi izmantojiet Photos for Class lai sniegtu vārdu piemērus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Leksika vārds ir pareizi definēts. | No leksikas vārdu nozīme var saprast, bet tas ir neērts. | Leksika vārds nav skaidri definēts. |
| Vizualizācija | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. Vai montāžas šūna ir skaidri piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. Vai montāžas šūna ir dažas neskaidras piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. Vai montāžas šūna nav skaidri piemēri atslēgas vārdu. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Aktivitātes Pārskats
Viena lieta, kas studentiem bieži sagādā grūtības, ir pareizi un piemērotā kontekstā lietot jauno zinātnisko vārdu krājumu. Uzsākot vienības izveidi, var būt noderīgi viņus iepazīstināt ar jauno terminoloģiju un likt viņiem izveidot vizuālo vārdu krājumu dēļus, kas definē un ilustrē katru vārdu . Vizuāls piemērs kopā ar definīciju var palīdzēt studentiem izprast abstraktos jēdzienus.
Ierosinātais spēku leksika
- Piesaistīt
- Līdzsvarots
- Peldspēja
- Pastāvīgs ātrums
- Blīvums
- Pārvietojums
- Velciet
- Peldošs
- Berze
- Spēks
- Smagums
- Paceliet
- Smērviela
- Magnēts
- Mise
- Iebilst
- Rezultāts
- Ātrums
- Modernizēt
- Termināla ātrums
- Svars
- Spēka mērītājs (vai ņūtona skaitītājs)
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Definējiet un ilustrējiet spēku galveno vārdu krājumu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izvēlieties piecus vārdu krājuma vārdus un ierakstiet tos nosaukuma lodziņos.
- Atrodiet definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcā un uzrakstiet to zem šūnas.
- Ilustrējiet vārda nozīmi šūnā, izmantojot ainu, rakstzīmju un priekšmetu kombināciju.
- Alternatīvi izmantojiet Photos for Class lai sniegtu vārdu piemērus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Leksika vārds ir pareizi definēts. | No leksikas vārdu nozīme var saprast, bet tas ir neērts. | Leksika vārds nav skaidri definēts. |
| Vizualizācija | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. Vai montāžas šūna ir skaidri piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. Vai montāžas šūna ir dažas neskaidras piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. Vai montāžas šūna nav skaidri piemēri atslēgas vārdu. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Kā rīkoties ar spēku vizuālo vārdu krājumu
Kā atšķirt vizuālās vārdnīcas aktivitātes dažādiem mācību līmeņiem?
Identificējiet unikālas saviem skolēniem vajadzības, piemēram, angļu valodas apguves vai ar mācīšanās atšķirībām. Piedāvājiet atbalsta elementus, piemēram, vārdu bankas, teikumu sākumus vai vienkāršotus definējumus. Savienojiet skolēnus savā starpā, veicinot izvēli, kā viņi ilustrē vai prezentē vārdnīcu, lai katrs varētu piedalīties ar pārliecību.
Sniedziet skaidrus piemērus pirms darba uzsākšanas
Parādiet pabeigtas vizuālās vārdnīcas tāfeles kā modeļus, lai skolēni saprastu gaidāmo. Izceliet, kā definīcijas un ilustrācijas savienojas. Tas nosaka skaidru standartu un palīdz skolēniem iedomāties savu darbu.
Veiciniet saistību ar reālo pasauli
Uzdodiet skolēniem, kā viņi saista vārdus ar ikdienas pieredzēm. Piemēram, saistiet 'pretslēdzi' ar slīdēšanu rotaļu laukumā. Padarot zinātni personīgu dziļina izpratni un atmiņu.
Vadiet kolēģu dalīšanos un atsauksmes
Organizējiet ātras izstāžu gājienus vai pāru prezentācijas, kur skolēni demonstrē savas tāfeles. Veiciniet pozitīvas atsauksmes un diskusijas, kas veicina uzticību un palīdz skaidrot pārpratumus.
Novērtējiet izpratni ar ātru pārbaudi
Noslēdziet ar īsāku pārbaudi vai izejas biļeti, kur skolēni izmanto jauno vārdu teikumā vai identificē parelus vizuālos materiālus. Pārbaudiet pārvaldību un pēc nepieciešamības pielāgojiet turpmāko mācību procesu.
Bieži uzdotie jautājumi par spēku vizuālo vārdu krājumu
Kas ir vizuālā jēdzienu tabula par spēkiem un kā tā palīdz studentiem?
Vizuālā jēdzienu tabula par spēkiem ir mācību rīks, kurā studenti definē un ilustrē galvenos terminu saistībā ar spēkiem. Apvienojot definīcijas ar vizuālajiem piemēriem, studenti labāk saprot un atceras abstraktus zinātniskus jēdzienus.
Kā es varu izveidot vizuālo jēdzienu tabulu spēku vienības mācīšanai savā klasē?
Izveidojot vizuālo tabulu, izvēlieties svarīgus spēku vārdu, ļaujiet studentiem rakstīt definīcijas un pievienot ilustrācijas vai fotoattēlus, kas attēlo katru terminu. To var darīt individuāli vai grupā.
Kāpēc ir svarīgi, lai studenti pareizi lietotu zinātniskos terminus kontekstā?
Pareiza zinātnisko terminu lietošana palīdz studentiem skaidri komunicēt idejas un dziļāk izprast zinātniskos jēdzienus. Kontekstuāla lietošana nodrošina, ka viņi saprot gan definīcijas, gan reālas pasaules pielietojumu.
Kādi ir galvenie vārdu termini, kurus jāiekļauj, mācot par spēkiem?
Svarīgi spēku vārdu termini ietver tādus vārdus kā pievilkt, sabalansēts, uzturība, blīvums, trieciens, gravitācija, pacēlums, masa un svars. Šie vārdi veido pamatu, lai izprastu spēkus zinātnē.
Kā labāk palīdzēt sākumskolas skolēniem saprast abstraktus spēku jēdzienus?
Labākais veids ir sasaistīt definīcijas ar vizuālajiem piemēriem, piemēram, ilustrācijām vai fotogrāfijām, un rosināt skolēnus veidot savu vizuālo jēdzienu tabulu. Šī pieeja padara abstraktas idejas konkrētākas un atmiņā paliekošas.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ievads Spēkos
- car skid • TooFarNorth • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Detecto Scale • L.Marcio_Ramalho • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- skies • Martin_Duggan • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Hubble eXtreme Deep Field • Hubble Space Telescope / ESA • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tug of War • joshwept • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
