Aktivitātes Pārskats
Spēka diagrammu izveidošana ir svarīga studentu prasme apgūt, lai viņi varētu saprast un aprakstīt spēkus, kas iedarbojas uz objektu. Šajā nodarbībā studenti izveidos ātras, skaidras un vieglas spēka diagrammas . Šīs darbības instrukcijas ir raksturīgas iepriekš redzamajam scenārija paraugam. Jūs varat mainīt šo scenāriju un pievienot to kā veidni vai izveidot savus scenārijus, lai studenti varētu izveidot diagrammu, rediģējot instrukcijas.
Spēki ir vektora daudzums, kas nozīmē, ka tiem ir gan lielums, gan virziens. Mēs varam attēlot šos spēkus, izmantojot bultiņu. Bultas virziens apzīmē spēka virzienu, bet bultas garums apzīmē spēka lielumu. Ja spēki ir līdzsvaroti, tiek teikts, ka tie ir vienādi un pretēji. Sabalansētiem spēkiem izrietošais (neto) spēks ir nulle. Ja nepastāv izrietošais spēks, objekts vai nu pārvietojas ar nemainīgu ātrumu, ja tas jau kustējās, vai arī paliek nekustīgs, ja tas nekustas. Ja spēki ir nelīdzsvaroti, tad ir rezultējošais spēks. Ja objekts nekustējās, radītais spēks liks objektam kustēties.
Gaismas modifikācijas
Jūs varat izstiept progresīvākus studentus, liekot viņiem katrā piemērā pievilkt izrietošos spēkus. Jūs varat vēl vairāk vienkāršot šīs diagrammas, izmantojot objektu, nevis attēlu formas.
Diferenciācijas ziņā jūs varat padarīt šo uzdevumu vieglāk pieejamu, sniedzot studentiem to spēku sarakstu, kuri viņiem jāiekļauj katrā šūnā. Lai izstieptu savus apdāvinātos un talantīgos audzēkņus, dodiet viņiem sarežģītākas situācijas, lai sastādītu diagrammas, kurās spēki neatrodas uz x, y, z ass. Piemērs tam ir pievienots scenogrāfijā ar rappeli.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet spēka diagrammas dažādos kontekstos. Atcerieties, ka spēkiem ir gan lielums, gan virziens. Tas nozīmē, ka jums jābūt uzmanīgam attiecībā uz bultiņas virzienu un tā garumu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Situācijas kreisajā pusē ir raķete, kas paātrinās uz augšu , laiva, kas peld ūdenī , un benzīna auklas apakšā, kad cilvēks stāv .
- Izmantojiet bultiņas no figūru izvēlnes, lai labajā pusē esošajām šūnām pievienotu spēka diagrammas. Mainiet bultiņu, lai tās būtu pareizā garumā, un pārliecinieties, vai tās ir vērstas pareizajā virzienā.
- Marķējiet savas bultiņas, izmantojot Textable.
- Zem savas spēka diagrammas uzrakstiet spēku aprakstu. Sakiet, vai tie ir līdzsvaroti vai nelīdzsvaroti, un kā tas ietekmē objekta kustību.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Force Bultas un Apzīmējumi | | | |
| Apraksts | | | |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Aktivitātes Pārskats
Spēka diagrammu izveidošana ir svarīga studentu prasme apgūt, lai viņi varētu saprast un aprakstīt spēkus, kas iedarbojas uz objektu. Šajā nodarbībā studenti izveidos ātras, skaidras un vieglas spēka diagrammas . Šīs darbības instrukcijas ir raksturīgas iepriekš redzamajam scenārija paraugam. Jūs varat mainīt šo scenāriju un pievienot to kā veidni vai izveidot savus scenārijus, lai studenti varētu izveidot diagrammu, rediģējot instrukcijas.
Spēki ir vektora daudzums, kas nozīmē, ka tiem ir gan lielums, gan virziens. Mēs varam attēlot šos spēkus, izmantojot bultiņu. Bultas virziens apzīmē spēka virzienu, bet bultas garums apzīmē spēka lielumu. Ja spēki ir līdzsvaroti, tiek teikts, ka tie ir vienādi un pretēji. Sabalansētiem spēkiem izrietošais (neto) spēks ir nulle. Ja nepastāv izrietošais spēks, objekts vai nu pārvietojas ar nemainīgu ātrumu, ja tas jau kustējās, vai arī paliek nekustīgs, ja tas nekustas. Ja spēki ir nelīdzsvaroti, tad ir rezultējošais spēks. Ja objekts nekustējās, radītais spēks liks objektam kustēties.
Gaismas modifikācijas
Jūs varat izstiept progresīvākus studentus, liekot viņiem katrā piemērā pievilkt izrietošos spēkus. Jūs varat vēl vairāk vienkāršot šīs diagrammas, izmantojot objektu, nevis attēlu formas.
Diferenciācijas ziņā jūs varat padarīt šo uzdevumu vieglāk pieejamu, sniedzot studentiem to spēku sarakstu, kuri viņiem jāiekļauj katrā šūnā. Lai izstieptu savus apdāvinātos un talantīgos audzēkņus, dodiet viņiem sarežģītākas situācijas, lai sastādītu diagrammas, kurās spēki neatrodas uz x, y, z ass. Piemērs tam ir pievienots scenogrāfijā ar rappeli.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet spēka diagrammas dažādos kontekstos. Atcerieties, ka spēkiem ir gan lielums, gan virziens. Tas nozīmē, ka jums jābūt uzmanīgam attiecībā uz bultiņas virzienu un tā garumu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Situācijas kreisajā pusē ir raķete, kas paātrinās uz augšu , laiva, kas peld ūdenī , un benzīna auklas apakšā, kad cilvēks stāv .
- Izmantojiet bultiņas no figūru izvēlnes, lai labajā pusē esošajām šūnām pievienotu spēka diagrammas. Mainiet bultiņu, lai tās būtu pareizā garumā, un pārliecinieties, vai tās ir vērstas pareizajā virzienā.
- Marķējiet savas bultiņas, izmantojot Textable.
- Zem savas spēka diagrammas uzrakstiet spēku aprakstu. Sakiet, vai tie ir līdzsvaroti vai nelīdzsvaroti, un kā tas ietekmē objekta kustību.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Force Bultas un Apzīmējumi | | | |
| Apraksts | | | |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Kā rīkoties ar spēka diagrammu aktivitāti
Izmantojiet reālus klases priekšmetus, lai praktizētu spēka diagrammas
Iesaistiet skolēnus, izvēloties pazīstamus priekšmetus—kā grāmatas, zīmuļus vai mugursomas—spēka diagrammu praktizēšanai. Tā padara abstraktus konceptus saprotamākus un veicina zinātnes pielietojumu ikdienas situācijās.
Parādiet, kā zīmēt bultiņas spēka virziena un lieluma atzīmēšanai
Parādiet skolēniem, kā zīmēt bultiņas, kas norāda pareizajā virzienā un ar garumu, kas atbilst spēka lielumam. Vizuālie norādījumi pastiprina vektoru raksturu un palīdz precīzi zīmēt diagrammas.
Vadiet skolēnus atzīmēt visas spēkus, kas darbojas uz objekta
Veiciniet skaidru atzīmēšanu ar spēkiem, piemēram, gravitāciju, pretestību vai piespiesto spēku. Precīzas atzīmes skaidro izpratni un atvieglo diagrammu interpretāciju.
Apspriediet ar skolēniem, vai spēki ir līdzsvaroti vai nenlīdzsvaroti
Veiciet grupu diskusiju par to, vai spēki savstarpēji iznīcinās vai veicina kustību. Tas padziļina izpratni par spēku mijiedarbības ietekmi uz kustību.
Lūdziet skolēniem prognozēt, kas notiks ar priekšmetu turpmāk
Izmēģiniet skolēnus ar savu diagrammas skaidrojumu vai prognozi par objekta kustību. Šis solis sasaista teoriju ar reālo rezultātu un pārbauda izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par spēka diagrammu aktivitāti
Kas ir spēka diagrams un kāpēc tā ir svarīga skolēniem mācīšanās procesā?
Spēka diagrammas ir vienkārši zīmējumi, kas rāda visas spēka iedarbības uz objektu, izmantojot bultiņas. Tās palīdz skolēniem vizuāli saprast un aprakstīt, kā spēki ietekmē kustību, padarot sarežģītus fizikas konceptus vieglāk saprotamus.
Kā ātri un skaidri izveidot spēka diagrammu sākumskolas skolēniem?
Lai izveidotu ātru un skaidru spēka diagrammu, vienkārši uzzīmējiet objektu, izmantojiet bultiņas, lai parādītu katras spēka virzienu un lielumu, atzīmējiet katru bultiņu un uzrakstiet īsu aprakstu zemāk. Koncentrējieties uz skaidrību un saglabājiet diagrammu bez pārblīvētiem elementiem, lai to būtu viegli saprast.
Kāda ir atšķirība starp līdzsvarotajām un nesabalansētajām spēka diagrammām?
Līdzsvarotās spēka ir vienādas un pretējas, neradot kustības izmaiņas; objekts paliek mierā vai kustas ar konstanti ātrumu. Nesabalansētās spēka izsauc kustības izmaiņas, jo kopējā spēka ir nav vienāda ar nulli.
Kādi ir vienkārši scenāriji, kuros skolēni var praktizēt spēka diagrammu zīmēšanu?
Labas prakses scenāriji ir raķetes palaišana, laiva uz ūdens vai persona bungee virves galā. Šīs situācijas palīdz skolēniem identificēt un attēlot dažādus spēkus reālajā dzīvē.
Kā skolotāji var diferencēt spēka diagrammu aktivitātes dažāda līmeņa skolēniem?
Skolotāji var vienkāršot aktivitātes, sniedzot spēku sarakstu vai izmantojot vienkāršas formas, vai iespējot attīstītākajiem skolēniem ar sarežģītākiem scenārijiem un lūgt viņiem uzzīmēt rezultējošo spēku vai spēkus nenoteiktās virzienos.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ievads Spēkos
- 13:13 Abseiling 3 • schrodingersduck • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boat • The Manual Photographer • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Space Shuttle 30th Anniversary • NASA Goddard Photo and Video • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- volaaaa!!! • nettaphoto • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
