Aktivitātes Pārskats
Šo darbību var izmantot kā ievada uzdevumu vai izejas uzdevumu vienības beigās. Studenti interpretēs izvilkumus no Emancipācijas proklamēšanas un formulēs to, ko katrs izraksts nozīmē tiem. Ļaujot studentiem ievietot dokumentu savos vārdos un formulēt savu viedokli vai nostāju par konkrētiem izvilkumiem, jūs varēsiet redzēt, kur atrodas studenti (lieliski, lai tos apmierinātu vidū, lai pārējā daļa). Savukārt studenti labāk sagatavosies diskusijām un turpmākajām analīzes darbībām.
Paplašināta darbība
Paplašinātai aktivitātei, vai skolēni veic savu personīgo interpretāciju un apspriež Emancipācijas proklamēšanas panākumus. Palūdziet studentiem organizēt savas idejas, izmantojot režģa scenogrāfiju, lai labāk prezentētu savas pozīcijas. Viņiem ir jāaizstāv sava nostāja un interpretācijas ar faktiem un loģiku.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kurā aprakstīts, ko jums nozīmē Emancipācijas proklamācija.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Pirmajā kolonnā ierakstiet atlasītos citātus/izvilkumus.
- Otrajā slejā aprakstiet, ko citāts jums nozīmē.
- Izveidojiet ilustrācijas katrai šūnai, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Šo darbību var izmantot kā ievada uzdevumu vai izejas uzdevumu vienības beigās. Studenti interpretēs izvilkumus no Emancipācijas proklamēšanas un formulēs to, ko katrs izraksts nozīmē tiem. Ļaujot studentiem ievietot dokumentu savos vārdos un formulēt savu viedokli vai nostāju par konkrētiem izvilkumiem, jūs varēsiet redzēt, kur atrodas studenti (lieliski, lai tos apmierinātu vidū, lai pārējā daļa). Savukārt studenti labāk sagatavosies diskusijām un turpmākajām analīzes darbībām.
Paplašināta darbība
Paplašinātai aktivitātei, vai skolēni veic savu personīgo interpretāciju un apspriež Emancipācijas proklamēšanas panākumus. Palūdziet studentiem organizēt savas idejas, izmantojot režģa scenogrāfiju, lai labāk prezentētu savas pozīcijas. Viņiem ir jāaizstāv sava nostāja un interpretācijas ar faktiem un loģiku.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, kurā aprakstīts, ko jums nozīmē Emancipācijas proklamācija.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Pirmajā kolonnā ierakstiet atlasītos citātus/izvilkumus.
- Otrajā slejā aprakstiet, ko citāts jums nozīmē.
- Izveidojiet ilustrācijas katrai šūnai, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā uzzināt vairāk par to, ko man nozīmē Emancipācijas proklamācija?
Kā vadīt skolēnus, citējot vēstures pierādījumus, lai atbalstītu savas interpretācijas
Veiciniet skolēnus atrast tiešas citātas no Emancipācijas deklarācijas, kas atbalsta viņu idejas. Modelējiet, kā izvēlēties relevantus izvilkumus un paskaidrojiet, kāpēc tie atbilst skolēnu interpretācijām.
Kā skolēniem skaidri paskaidrot savu domāšanu
Lūdziet, lai skolēni sasaista katru citātu ar saviem vārdiem. Aiciniet viņus paskaidrot ne tikai to, ko saka izvilkums, bet arī to, kā tas veido viņu viedokli vai izpratni par dokumenta nozīmi.
Kā atbalstīt skolēnus, izmantojot vizuālos līdzekļus ideju komunikācijai
Parādiet, kā veidot vienkāršus zīmējumus vai diagrammas katram izvilkumam. Veiciniet skolēnus izmantot vizuālus līdzekļus, lai parādītu jūtas, darbības vai rezultātus, kas aprakstīti tekstā, lai padziļinātu iesaisti.
Kā veicināt vienaudžu atgriezenisko saiti par interpretācijām
Organizējiet īsas vienaudžu pārskata sesijas, kur skolēni dalās ar saviem stāstu plāniem un sniedz viens otram atgriezenisko saiti. Vadiet skolēnus, kā sniegt konkrētas uzslavas un jautājumus, kas palīdz viņu klasesbiedriem skaidrāk vai dziļāk izprast interpretācijas.
Bieži uzdotie jautājumi par to, ko man nozīmē Emancipācijas proklamācija?
What is the purpose of the Emancipation Proclamation lesson activity for students?
The Emancipation Proclamation lesson activity helps students interpret historical excerpts and express what the document means to them, supporting critical thinking and personal engagement with primary sources.
How can I guide students to analyze excerpts from the Emancipation Proclamation?
Encourage students to select key excerpts, put them in their own words, and explain their significance. Use a T-chart or storyboard to organize thoughts and foster classroom discussion.
What are some ways to extend the Emancipation Proclamation lesson for high school students?
Have students debate the success of the Emancipation Proclamation, create a grid storyboard to present arguments, and support their views with facts and logical reasoning.
What skills do students develop by interpreting the Emancipation Proclamation in their own words?
Students build critical thinking, historical analysis, and communication skills by rephrasing and reflecting on the Emancipation Proclamation's meaning and impact.
What is a grid storyboard and how can it be used in this lesson?
A grid storyboard is a graphic organizer that helps students visually lay out quotes, interpretations, and illustrations, making their analysis of the Emancipation Proclamation more organized and engaging.
Vairāk Storyboard That Darbības
Emancipāciju Proklamēšana
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
