Aktivitātes Pārskats
Lai palīdzētu skolēniem labāk izprast valodu un argumentus, kas izteikti Emancipācijas proklamācijā, viņiem ir jāanalizē atlasītie citāti vai fragmenti no dokumenta. Šajā aktivitātē studenti izmantos zirnekļa karti, lai detalizēti izskaidrotu četrus vai vairākus fragmentus tieši no Emancipācijas proklamēšanas. Studenti izskaidros un analizēs katru dokumenta fragmentu un radīs vizuālu interpretāciju. Tas nodrošina, ka skolēni steigā nolasa dokumentu un ievieto dokumenta vārdus savā valodā. Tas ir lielisks veids, kā redzēt, cik labi studenti saprot vēsturiskos dokumentus.
Skolēni var izvēlēties arī izmantot dažādus izkārtojumus savai izrakstu analīzei - režģa vai diagrammas izkārtojumi arī ir piemēroti šim uzdevumam!
Paplašināta darbība
Palūdziet studentiem pabeigt to pašu uzdevumu, ko sniedza Martin Luther King Jr. Palūdziet studentiem veidot savienojumus, tostarp salīdzinot gan līdzības, gan atšķirības. Skolēni var savienot un analizēt fragmentus no abiem dokumentiem T-Chart stāstā, ļaujot viņiem salīdzināt un analizēt izvilkumus no diviem primārajiem avotiem.
Izvilkuma analīze: Emancipācijas proklamēšanas teksts
Citāts
"... visas personas, kas atrodas kā vergi jebkurā valstī ... kuru cilvēki tad būs sacelšanās pret Amerikas Savienotajām Valstīm, būs tad, turpmāk un mūžīgi."
Nozīme
Tas citē dokumenta sadaļu, kurā teikts, ka visi vergi, kas atrodas nemierīgajās tautas daļās, no šīs dienas tiek uzskatīti par brīvām tautām.
"... un kā piemērots un vajadzīgs kara pasākums sacelšanās apspiešanai, šajā janvāra pirmajā dienā, mūsu Kunga gadā, tūkstoš astoņi simti sešdesmit trīs gadi."
Šis citāts nozīmē, ka Linkolna izdod arī Emancipācijas proklamēšanu kā kara pasākumu, un tāpēc mēs varam to uzskatīt par kara taktiku.
"... un dariet zināmu, ka šādas personas, kurām ir piemērots stāvoklis, tiks saņemtas ASV bruņotajā dienestā, lai apcietinātu fortus, pozīcijas, stacijas un citas vietas ..."
Šis piedāvājums nozīmē, ka visas atbrīvotās personas, kas ir spējīgas, tiks uzņemtas Savienības militārajā. Viņi cilvēks un jebkurš militārā pienākuma aspekts darbojas.
"... un ka Amerikas Savienoto Valstu izpildvaras valdība, tostarp tās militārās un jūras varas iestādes, atzīs un uzturēs minēto personu brīvību."
Šis piedāvājums nozīmē, ka Savienības militārais spēks uzturēs un izpildīs rīkojumus Emancipācijas proklamēšanas laikā. Proti, vergu atbrīvošana no nemierniekiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Create a storyboard interpreting and visualizing excerpts from the Emancipation Proclamation.
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, type in the direct quote.
- In the description, type your interpretation of the quote.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, items, and characters.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Lai palīdzētu skolēniem labāk izprast valodu un argumentus, kas izteikti Emancipācijas proklamācijā, viņiem ir jāanalizē atlasītie citāti vai fragmenti no dokumenta. Šajā aktivitātē studenti izmantos zirnekļa karti, lai detalizēti izskaidrotu četrus vai vairākus fragmentus tieši no Emancipācijas proklamēšanas. Studenti izskaidros un analizēs katru dokumenta fragmentu un radīs vizuālu interpretāciju. Tas nodrošina, ka skolēni steigā nolasa dokumentu un ievieto dokumenta vārdus savā valodā. Tas ir lielisks veids, kā redzēt, cik labi studenti saprot vēsturiskos dokumentus.
Skolēni var izvēlēties arī izmantot dažādus izkārtojumus savai izrakstu analīzei - režģa vai diagrammas izkārtojumi arī ir piemēroti šim uzdevumam!
Paplašināta darbība
Palūdziet studentiem pabeigt to pašu uzdevumu, ko sniedza Martin Luther King Jr. Palūdziet studentiem veidot savienojumus, tostarp salīdzinot gan līdzības, gan atšķirības. Skolēni var savienot un analizēt fragmentus no abiem dokumentiem T-Chart stāstā, ļaujot viņiem salīdzināt un analizēt izvilkumus no diviem primārajiem avotiem.
Izvilkuma analīze: Emancipācijas proklamēšanas teksts
Citāts
"... visas personas, kas atrodas kā vergi jebkurā valstī ... kuru cilvēki tad būs sacelšanās pret Amerikas Savienotajām Valstīm, būs tad, turpmāk un mūžīgi."
Nozīme
Tas citē dokumenta sadaļu, kurā teikts, ka visi vergi, kas atrodas nemierīgajās tautas daļās, no šīs dienas tiek uzskatīti par brīvām tautām.
"... un kā piemērots un vajadzīgs kara pasākums sacelšanās apspiešanai, šajā janvāra pirmajā dienā, mūsu Kunga gadā, tūkstoš astoņi simti sešdesmit trīs gadi."
Šis citāts nozīmē, ka Linkolna izdod arī Emancipācijas proklamēšanu kā kara pasākumu, un tāpēc mēs varam to uzskatīt par kara taktiku.
"... un dariet zināmu, ka šādas personas, kurām ir piemērots stāvoklis, tiks saņemtas ASV bruņotajā dienestā, lai apcietinātu fortus, pozīcijas, stacijas un citas vietas ..."
Šis piedāvājums nozīmē, ka visas atbrīvotās personas, kas ir spējīgas, tiks uzņemtas Savienības militārajā. Viņi cilvēks un jebkurš militārā pienākuma aspekts darbojas.
"... un ka Amerikas Savienoto Valstu izpildvaras valdība, tostarp tās militārās un jūras varas iestādes, atzīs un uzturēs minēto personu brīvību."
Šis piedāvājums nozīmē, ka Savienības militārais spēks uzturēs un izpildīs rīkojumus Emancipācijas proklamēšanas laikā. Proti, vergu atbrīvošana no nemierniekiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Create a storyboard interpreting and visualizing excerpts from the Emancipation Proclamation.
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, type in the direct quote.
- In the description, type your interpretation of the quote.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, items, and characters.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā Tos par Emancipācijas proklamācijas fragmenta analīzi
Kā sagatavot primārā avota izgriezuma analīzi jaunākiem skolēniem
Pielāgot izgriezuma analīzes aktivitāti 2.–8. klases skolēniem, izvēloties īsākus, pieejamākus citātus un sniedzot skaidru kontekstu. Tas palīdz skolēniem iesaistīties sarežģītos vēstures tekstos viņu lasīšanas līmenī.
Modelēt ciešu lasīšanu ar domāšanas skaņošanu
Lasīt īsu izgriezumu skaļi un verbalizēt savu domu procesu, analizējot valodu un nozīmi. Šī stratēģija rāda skolēniem, kā soli pa solim pieiet grūtiem tekstiem.
Izmantot teikumu sākumpunktus parafrazēšanai
Sniedziet teikumu struktūras, piemēram, “Tas nozīmē, ka…” vai “Citādi sakot…”, lai palīdzētu skolēniem pārformulēt izgriezumu saviem vārdiem. Šīs atbalsta metodes veicina pašpārliecinātību un skaidrību izpratnē.
Kopīgi veidot ilustrācijas klasē
Sadarbībā zīmējot vai izmantojot digitālos rīkus, vizualizēt katra izgriezuma nozīmi. Kopīgas vizuālās ilustrācijas padara abstraktās koncepcijas konkrētākas un atmiņā paliekošākas jaunākiem skolēniem.
Vadīt nelielas grupu diskusijas
Organizēt skolēnus mazās grupās, lai kopīgi dalītos ar parafrazēm un ilustrācijām. Viesu diskusijas padziļina izpratni un ļauj skolēniem mācīties viens no otra perspektīvām.
Bieži uzdotie jautājumi par Emancipācijas proklamācijas fragmenta analīzi
Kas ir Emancipation Proclamation fragmentu analīze?
Fragmentu analīze par Emancipation Proclamation ietver galveno citātu izvēli no dokumenta, to nozīmes interpretāciju savos vārdos un vizuālo attēlojumu. Tas palīdz skolēniem dziļāk izprast rīkojuma valodu un mērķi.
Kā es varu mācīt skolēniem analizēt primāro avotu fragmentus no Emancipation Proclamation?
Lai mācītu skolēniem analīzi, ļaujiet viņiem izvēlēties vairākus citātus no Emancipation Proclamation, paskaidrot to nozīmi un ilustrēt savu izpratni, izmantojot vizuālos rīkus, piemēram, zirnekļa kartes, režģus vai diagrammas. Veiciniet viņus paraphrizēt un saistīt katru fragmentu ar vēsturisko kontekstu.
Kas ir zirnekļa karte un kā to izmantot dokumentu analīzē vēstures stundā?
Zirnekļa karte ir grafiskais organizators ar centrālo ideju un zariem, kas attiecas uz saistītām detaļām. Vēstures dokumentu analīzē novietojiet fragmentu centrā un izmantojiet zarus interpretācijai, skaidrojumam un vizuālai attēlošanai, kas palīdz skolēniem sadalīt sarežģītus tekstus.
Kādi ir efektīvi izkārtojumi, analizējot vēstures dokumentu fragmentus?
Efektīvi izkārtojumi vēstures dokumentu analīzei ietver zirnekļa kartes, režģus un diagrammas. Šie formāti palīdz skolēniem organizēt citātus, interpretācijas un vizuālos elementus, atvieglojot galveno ideju salīdzināšanu un izpratni par primārajiem avotiem.
Kā jūs salīdzināt fragmentus no Emancipation Proclamation un uzrunas „I Have a Dream” klasē?
Lai salīdzinātu fragmentus, ļaujiet skolēniem izvēlēties citātus no abiem dokumentiem un organizēt tos T- diagrammas stāstā. Viņi analizēs līdzības un atšķirības valodā, mērķos un ietekmē, veicinot dziļākas saiknes starp diviem nozīmīgiem primārajiem avotiem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Emancipāciju Proklamēšana
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
