Aktivitātes Pārskats
Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem uzzināt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Skolēni var izveidot stāstījuma loku tverošu skriptu darbā ar sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē studenti izveidos galveno notikumu vizuālo diagrammu diagrammā sadaļā Citi vārdi mājās . Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet vizuālo diagrammas diagrammu citiem vārdiem mājās .
Studentu instrukcijas:
- Atdaliet stāstu sadaļā Nosaukums, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
- Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, izveidojiet attēlu, kas atspoguļo svarīgu brīdi vai notikumu kopumu katram stāsta komponentam.
- Uzrakstiet katras darbības aprakstu diagrammas diagrammā.
- Saglabājiet bieži!
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem. | Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem. |
| Sižets | Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. | Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Aktivitātes Pārskats
Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem uzzināt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Skolēni var izveidot stāstījuma loku tverošu skriptu darbā ar sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē studenti izveidos galveno notikumu vizuālo diagrammu diagrammā sadaļā Citi vārdi mājās . Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet vizuālo diagrammas diagrammu citiem vārdiem mājās .
Studentu instrukcijas:
- Atdaliet stāstu sadaļā Nosaukums, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
- Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, izveidojiet attēlu, kas atspoguļo svarīgu brīdi vai notikumu kopumu katram stāsta komponentam.
- Uzrakstiet katras darbības aprakstu diagrammas diagrammā.
- Saglabājiet bieži!
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem. | Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem. |
| Sižets | Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. | Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Kā rīkoties ar citiem vārdiem mājas kopsavilkumā
Kā vadīt skolēnus rakstīt tematisku refleksiju pēc sižeta diagrammas pabeigšanas
Iedrošiniet skolēnus pārdomāt stāsta galvenās tēmas pēc sižeta diagrammu pabeigšanas. Tas palīdz skolēniem saistīt sižeta notikumus ar dziļākām nozīmēm un personīgajiem pieredzi.
Uzdošaniet skolēniem atvērtu jautājumu par tēmām
Uzdodiet jautājumus, piemēram, „Kādu ziņu jūs domājat, ka autors vēlējās nodot?“ vai „Kā galvenās varoņa ceļojums atspoguļoja plašākas idejas?“ Atvērtie jautājumi veicina kritisko domāšanu un personīgas saiknes izveidi.
Modelējiet rakstīšanu īsu tematisku refleksiju
Parādiet, kā sastādīt īsu paragrāfu, kas sasaista sižeta notikumu ar galveno tēmu. Rādiet, kā izmantot konkrētus piemērus no viņu diagrammām, lai atbalstītu viņu domas.
Aiciniet skolēnus rakstīt savas refleksijas
Vadiet skolēnus uzrakstīt dažus teikumus vai paragrāfu par to, ko viņi ir iemācījušies no stāsta tēmām. Šis solis veicina personīgu izpausmi un izpratni.
Dalieties ar refleksijām un apspriediet tās klasē
Vadiet klases diskusiju, kur skolēni var dalīties ar savām refleksijām. Tas stiprina kopienu un ļauj skolēniem redzēt dažādas perspektīvas par stāstu.
Bieži uzdotie jautājumi par citiem vārdiem mājas kopsavilkumā
Kas ir sižeta diagramma grāmatai "Citas vārdos uz mājas"?
Sižeta diagramma grāmatai "Citas vārdos uz mājas" vizuāli attēlo galvenos stāsta notikumus, ieskaitot Izskaidrojumu, Augošo darbību, Kulmināciju, Kritumu un Atrisinājumu, palīdzot skolēniem saprast romāna struktūru un galvenos brīžus.
Kā es varu mācīt skolēniem veidot sižeta diagrammu grāmatai "Citas vārdos uz mājas"?
Lai mācītu skolēniem, vadiet viņus sadalīt stāstu sešās daļās: Nosaukums, Izskaidrojums, Augošā darbība, Kulminācija, Kritums un Atrisinājums. Ļaujiet viņiem katrai daļai pievienot attēlu un īsu aprakstu, izceļot galvenos notikumus un rakstzīmes.
Kādi ir galvenie notikumi sižetā grāmatā "Citas vārdos uz mājas"?
Galvenie notikumi grāmatā "Citas vārdos uz mājas" ietver Jude pārcelšanos no Sīrijas, pielāgošanos jaunajai skolai, saskarsmi ar izaicinājumiem Amerikā, sasniegšanu pagrieziena punktā skolas izrādē un galīgo piederības un cerības sajūtu.
Kāpēc ir noderīgi veidot sižeta diagrammu vidusskolēniem?
Veidojot sižeta diagrammu, vidusskolēni var sadalīt sarežģītas stāstus, atpazīt naratīva struktūru un uzlabot lasīšanas sapratni, vizuāli sasaistot galvenos sižeta punktus un tēmas.
Kādi rīki vai šabloni var palīdzēt skolēniem izveidot vizuālu sižeta diagrammu?
Skolēni var izmantot tiešsaistes sižeta veidotājus, drukājamos šablonus vai zīmēšanas lietotnes, lai izveidotu vizuālo sižeta diagrammu. Šie resursi ļauj skolēniem pievienot attēlus, tekstu un aprakstus katram stāsta elementam.
Vairāk Storyboard That Darbības
Citi Vārdi Mājai
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
