Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos rakstzīmju karti rakstā Citi vārdi mājai , īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajiem īpašumiem un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti rakstā Citi vārdi mājai .
Studentu instrukcijas:
- Norādiet galvenās un atbalstošās rakstzīmes sadaļā Citi vārdi mājai un ierakstiet to nosaukumus dažādās virsrakstu lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That raksturo katru grāmatas varoni.
- Izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāstam un rakstura īpašībām.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas personāžam ir jēga.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šī varone mijiedarbojas ar pārējiem varoņiem?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos rakstzīmju karti rakstā Citi vārdi mājai , īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajiem īpašumiem un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti rakstā Citi vārdi mājai .
Studentu instrukcijas:
- Norādiet galvenās un atbalstošās rakstzīmes sadaļā Citi vārdi mājai un ierakstiet to nosaukumus dažādās virsrakstu lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That raksturo katru grāmatas varoni.
- Izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāstam un rakstura īpašībām.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas personāžam ir jēga.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šī varone mijiedarbojas ar pārējiem varoņiem?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā rīkoties ar personāžiem citos vārdos mājas lietošanai
Iesaistiet skolēnus personāža kartes diskusijas ritenī
Aiciniet klasi veidot mazas grupas un dalīties ar saviem personāža kartēm ar klasesbiedriem. Rosina katru skolēnu paskaidrot savas izvēles par rakstura iezīmēm un izaicinājumiem, un uzdot jautājumus, lai veicinātu dziļāku domāšanu. Šis sadarbības paņēmiens palīdz skolēniem redzēt dažādas perspektīvas un stiprina viņu izpratni par rakstura attīstību.
Vadiet skolēnus izmantot tekstuālus pierādījumus rakstura īpašībām
Norādiet skolēniem atrast konkrētus citātus vai fragmentus no teksta, kas atbalsta katru viņu identificēto rakstura iezīmi. Modelējiet, kā citēt lapas numuru un īsi paskaidrot, kā pierādījumi saistās ar iezīmi. Tas attīsta kritiskās lasīšanas prasmes un atbalsta teksta analīzi.
Veiciniet radošas paplašināšanas ar dienasgrāmatas ierakstiem par rakstura jūtām
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu dienasgrāmatas ierakstu no kāda no raksturiem skatpunkta. Motivējiet viņus izmantot detaļas no viņu rakstura kartes, lai veidotu balsi un emocijas dienasgrāmatā. Šis paplašinājums veicina empātiju un rakstīšanas iesaisti.
Rādīt rakstura kartes visā klasē
Rādiet skolēnu darbus, izvietojot pabeigtās rakstura kartes uz paziņojumu dēļa vai sienas. Rosina skolēnus apskatīt klases biedru kartes un atstāt pozitīvu atsauksmi vai jautājumus uz līmplastiem. Tas veicina lasītāju kopienu un svin skolēnu pūles.
Bieži uzdotie jautājumi par tēliem citos vārdos mājas lietošanai
Kas ir rakstura karte grāmatai „Other Words for Home“?
Rakstura karte priekš Other Words for Home ir vizuāls rīks, kas palīdz skolēniem organizēt un analizēt galveno un mazāko rakstzīmju īpašības, lomus un izaicinājumus Jasmine Warga romānā.
Kā izveidot rakstura karti grāmatai „Other Words for Home“?
Izveidojiet galveno un blakus esošo rakstzīmju sarakstu, izvēlieties vizuālas attēlojuma iespējas katram un aizpildiet sadaļas par fiziskajām un rakstzīmju īpašībām, to mijiedarbību un izaicinājumiem, izmantojot tādas rīkus kā Storyboard That.
Kāpēc rakstura kartes ir noderīgas, mācot „Other Words for Home“?
Rakstura kartes palīdz skolēniem labāk izprast attiecības, rakstzīmju attīstību un sižetu, vizuāli organizējot svarīgākās detaļas par katru rakstzīmi, tādējādi uzlabojot sapratni.
Ko vajadzētu iekļaut rakstura kartē šai grāmatai?
Iekļaujiet rakstzīmju vārdus, fiziskās un personības īpašības, viņu lomu stāstā, kā viņi mijiedarbojas ar citiem un galvenos izaicinājumus vai konfliktus, ar kuriem saskaras katrs rakstzīmju.
Kādi ir labākie padomi, kā palīdzēt skolēniem identificēt rakstzīmju īpašības grāmatā „Other Words for Home“?
Rosiniet skolēnus meklēt rīcību, dialogu un reakciju tekstā un izmantot vadlīnijas jautājumus, lai palīdzētu viņiem noteikt gan fiziskās, gan personības īpašības katram rakstzīmju.
Vairāk Storyboard That Darbības
Citi Vārdi Mājai
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
