Aktivitātes Pārskats
Pēc tam, kad studenti apkopo informāciju par budismu, lasot informatīvus tekstus, literatūru vai skatoties videoklipu, viņi var parādīt savu izpratni, izmantojot zirnekļa karti. Studenti uzsvērs svarīgos faktus par budismu, izmantojot ilustrācijas un aprakstus. Tas ir lielisks veids, kā palīdzēt sakārtot informāciju, un to var izmantot kā ātru uzziņu, pārskatot testus un viktorīnas! Šis piemērs atbild uz šādiem būtiskiem jautājumiem par budismu:
- Kad un kur radies budisms?
- Kas bija Buda un ko viņš mācīja saviem sekotājiem?
- Kam tic budisti un kādus svētkus viņi svin?
- Kādi priekšmeti vai simboli ir svarīgi vai svēti budismā?
- Kur šodien ir tā sekotāji un cik daudz cilvēku praktizē budismu visā pasaulē?
- Kā budisti pielūdz un kas ir tā garīgie līderi?
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet zirnekļa karti, kurā aprakstīti dažādi svarīgi budisma fakti un iezīmes.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru kategoriju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Katrai šūnai uzrakstiet 1-3 teikumu aprakstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: vismaz 5 šūnas, kurās parādīti dažādi fakti par budismu. Katras kategorijas ilustrēšanai piemērotas ainas. 1–3 teikumu apraksts katrai šūnai, kas parāda jūsu izpratni.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Fakti | Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par vismaz 5 svarīgiem faktiem par reliģiju, piemēram, kur un kad tā radusies, kas ir tās sekotāji, kam viņi tic un kādus svētkus svin. | Tekstā un attēlos ir ietverts svarīgu faktu skaidrojums par reliģiju, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai var būt dažas neprecizitātes. | Teksts un attēli neizskaidro svarīgus faktus par reliģiju. Pārsvarā trūkst informācijas vai tā ir neprecīza. |
| Sižeta Attēli un Piepūle | Students skaidri parāda centienus nodot faktus par reliģiju, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus, priekšmetus, simbolus vai infografikas. Ilustrācijas skaidri parāda, ka ir ieguldīts laiks, rūpes un pūles. | Students mēģina nodot faktus par reliģiju, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai tajā var pietrūkt kādas detaļas. | Students skaidri nenorāda faktus par reliģiju, un attēlojumi ir neprecīzi vai neatbilstoši. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav. | Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas. |
Aktivitātes Pārskats
Pēc tam, kad studenti apkopo informāciju par budismu, lasot informatīvus tekstus, literatūru vai skatoties videoklipu, viņi var parādīt savu izpratni, izmantojot zirnekļa karti. Studenti uzsvērs svarīgos faktus par budismu, izmantojot ilustrācijas un aprakstus. Tas ir lielisks veids, kā palīdzēt sakārtot informāciju, un to var izmantot kā ātru uzziņu, pārskatot testus un viktorīnas! Šis piemērs atbild uz šādiem būtiskiem jautājumiem par budismu:
- Kad un kur radies budisms?
- Kas bija Buda un ko viņš mācīja saviem sekotājiem?
- Kam tic budisti un kādus svētkus viņi svin?
- Kādi priekšmeti vai simboli ir svarīgi vai svēti budismā?
- Kur šodien ir tā sekotāji un cik daudz cilvēku praktizē budismu visā pasaulē?
- Kā budisti pielūdz un kas ir tā garīgie līderi?
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet zirnekļa karti, kurā aprakstīti dažādi svarīgi budisma fakti un iezīmes.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru kategoriju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Katrai šūnai uzrakstiet 1-3 teikumu aprakstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: vismaz 5 šūnas, kurās parādīti dažādi fakti par budismu. Katras kategorijas ilustrēšanai piemērotas ainas. 1–3 teikumu apraksts katrai šūnai, kas parāda jūsu izpratni.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Fakti | Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par vismaz 5 svarīgiem faktiem par reliģiju, piemēram, kur un kad tā radusies, kas ir tās sekotāji, kam viņi tic un kādus svētkus svin. | Tekstā un attēlos ir ietverts svarīgu faktu skaidrojums par reliģiju, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai var būt dažas neprecizitātes. | Teksts un attēli neizskaidro svarīgus faktus par reliģiju. Pārsvarā trūkst informācijas vai tā ir neprecīza. |
| Sižeta Attēli un Piepūle | Students skaidri parāda centienus nodot faktus par reliģiju, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus, priekšmetus, simbolus vai infografikas. Ilustrācijas skaidri parāda, ka ir ieguldīts laiks, rūpes un pūles. | Students mēģina nodot faktus par reliģiju, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai tajā var pietrūkt kādas detaļas. | Students skaidri nenorāda faktus par reliģiju, un attēlojumi ir neprecīzi vai neatbilstoši. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav. | Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas. |
Kā uzzināt vairāk par aktivitāte "Kas ir budisms?"
Plānot nodarbības diskusiju par budismu, izmantojot zirnekļa kartes
Iesaistiet skolēnus, organizējot klases diskusiju, kuras centrā ir viņu zirnekļa kartes. Šis veicina runāšanas un klausīšanās prasmju attīstību, padziļinot izpratni par budismu.
Nosakiet skaidrus gaidas dalīšanai ar citiem
Skaidrojiet skolēniem, kā izskatās cieņpilna un produktīva diskusija. Iestatītās pamatnoteikumi nodrošina, ka visi jūtas ērti piedaloties un daloties ar savām idejām.
Piešķirt lomās vai diskusijas uzdevumos
Piešķiriet skolēniem lomas (piemēram, facilitators, laika uzraugs vai pierakstu veicējs) vai uzdevumus, kas vada sarunu. Tas saglabā visus iesaistītus un palīdz koncentrēt diskusiju uz budisma galvenajiem faktiem.
Veicināt jautājumus un saistības
Aiciniet skolēnus uzdot jautājumus par citu zirnekļa kartēm un sasaistīt jaunus faktus ar iepriekšējām zināšanām. Šis veicina dziļāku mācīšanos un kritisko domāšanu par budisma ticējumiem un praksēm.
Noslēgt ar refleksiju
Lūdziet skolēniem pārdomāt, ko viņi ir iemācījušies vai kas viņus pārsteidza diskusijas laikā. Refleksija palīdz nostiprināt izpratni un padara mācīšanos atmiņā paliekošāku.
Bieži uzdotie jautājumi par tēmu "Kas ir budisms?". Aktivitāte
Kas ir zirnekļa kartes aktivitāte Budisma mācīšanai?
Zirnekļa kartes aktivitāte ir grafiskais organizators, kurā skolēni vizuāli attēlo galvenos faktus par Budismu dažādās kategorijās, izmantojot ilustrācijas un īsus aprakstus. Tas palīdz strukturēt informāciju vieglai pārskatīšanai un dziļākai izpratnei.
Kā es varu ātri mācīt budisma pamatus vidusskolēniem?
Ievadiet Budismu, aptverot tā izcelsmi, galvenās ticības, svarīgus simbolus, svētkus un vietas, kur tas tiek praktizēts šodien. Izmantojiet aktivitātes kā zirnekļa kartes ar īsiem lasījumiem vai videoklipiem, lai iesaistītu skolēnus un nostiprinātu zināšanas.
Kādi ir būtiskākie fakti par Budismu, kurus būtu jāzina skolēniem?
Būtiskie fakti par Budismu ietver tā izveidi, ko veica Buda senajā Indijā, galvenos mācījumus, piemēram, Četras Nobilās Patiesības, galvenos svētkus, svarīgus simbolus un mūsdienu globālo klātesamību. Šie pamati nodrošina stipru pamatu turpmākai izpētei.
Kādi ir svarīgi simboli un priekšmeti Budismā mācību nodarbībām?
Populāri budistu simboli ir lotosa zieds, Dharma ritenis un Buda statujas. Šos priekšmetus var iepazīstināt ar attēliem vai zīmēšanas aktivitātēm, lai palīdzētu skolēniem atpazīt to nozīmi Budistu kultūrā.
Kā budisti pielūdz un kas vada viņu garīgās prakses?
Budisti bieži pielūdz tempļos vai mājās, praktizē meditāciju, dziedāšanu un ziedojumus. Monarhi un mūki parasti vada garīgās prakses un ir skolotāji kopienās.
Vairāk Storyboard That Darbības
Budisms
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
