Aktivitātes Pārskats
Stāsti, līdzības un literatūra ļauj studentiem konkrētāk vizualizēt dažādus cilvēkus, svētkus, paražas un tradīcijas noteiktā reliģijā. Ir daudzas ar budismu saistītas grāmatas, kuras skolotāji var izmantot, lai palīdzētu studentiem dziļāk izprast reliģiju un cilvēkus, kas to praktizē. Šajā aktivitātē studenti izveidos diagrammas diagrammu, lai apkopotu stāstu par budismu . Šis piemērs koncentrējas uz Siddhartha Gautama, Budas dzīvi, kā teikts grāmatā Zem Bodhi koka .
Ir daudzas citas saistošas grāmatas, kas studentus iepazīstina ar tradicionālajiem tautas stāstiem un stāstiem, kas saistīti ar budismu. Šeit ir daži ieteikumi:
- Aleksandras Kohnas un Šeraba Čodzina budistu pasaku grāmata basām kājām
- Pacietības burvība (Jataka pasakas) , autore Rozalina Vaita
- Dženiferas Glosopas Bērnu pasaules reliģiju grāmata
- Kas ir Dalailama? autori Dana Meachen Rau un Who štābs
- Džona Dž. Muta Zen Tie (Stillwater grāmata)
- Es kādreiz biju pērtiķis: Stāsti par Budu, ko stāstīja Žanna M. Lī
- Akmens jūsu kabatai: Thich Nhat Hanh uzmanīgi stāsti par bērniem un pieaugušajiem
- Buda jūsu mugursomā: Franz Metcalf ikdienas budisms pusaudžiem
- Princis Siddharta: Džonatana Landava stāsts par Budu
- Mierīgais Buda pirms gulētiešanas: Dharmachari Nagaraja pasakas par gudrību, līdzjūtību un apziņu lasīt kopā ar savu bērnu
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: pēc stāsta noklausīšanās vai izlasīšanas izveidojiet stāstījuma plānu, kurā ir iekļautas svarīgas detaļas no sākuma, vidus un beigām.
Studentu instrukcijas:
- Apmēram 3–5 šūnās ierakstiet galvenās stāsta detaļas rašanās secībā.
- Pievienojiet atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus, lai ilustrētu katru šūnu.
Prasības: iekļaujiet notikumus no stāsta sākuma, vidus un beigām.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem. | Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem. |
| Sižets | Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. | Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Aktivitātes Pārskats
Stāsti, līdzības un literatūra ļauj studentiem konkrētāk vizualizēt dažādus cilvēkus, svētkus, paražas un tradīcijas noteiktā reliģijā. Ir daudzas ar budismu saistītas grāmatas, kuras skolotāji var izmantot, lai palīdzētu studentiem dziļāk izprast reliģiju un cilvēkus, kas to praktizē. Šajā aktivitātē studenti izveidos diagrammas diagrammu, lai apkopotu stāstu par budismu . Šis piemērs koncentrējas uz Siddhartha Gautama, Budas dzīvi, kā teikts grāmatā Zem Bodhi koka .
Ir daudzas citas saistošas grāmatas, kas studentus iepazīstina ar tradicionālajiem tautas stāstiem un stāstiem, kas saistīti ar budismu. Šeit ir daži ieteikumi:
- Aleksandras Kohnas un Šeraba Čodzina budistu pasaku grāmata basām kājām
- Pacietības burvība (Jataka pasakas) , autore Rozalina Vaita
- Dženiferas Glosopas Bērnu pasaules reliģiju grāmata
- Kas ir Dalailama? autori Dana Meachen Rau un Who štābs
- Džona Dž. Muta Zen Tie (Stillwater grāmata)
- Es kādreiz biju pērtiķis: Stāsti par Budu, ko stāstīja Žanna M. Lī
- Akmens jūsu kabatai: Thich Nhat Hanh uzmanīgi stāsti par bērniem un pieaugušajiem
- Buda jūsu mugursomā: Franz Metcalf ikdienas budisms pusaudžiem
- Princis Siddharta: Džonatana Landava stāsts par Budu
- Mierīgais Buda pirms gulētiešanas: Dharmachari Nagaraja pasakas par gudrību, līdzjūtību un apziņu lasīt kopā ar savu bērnu
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: pēc stāsta noklausīšanās vai izlasīšanas izveidojiet stāstījuma plānu, kurā ir iekļautas svarīgas detaļas no sākuma, vidus un beigām.
Studentu instrukcijas:
- Apmēram 3–5 šūnās ierakstiet galvenās stāsta detaļas rašanās secībā.
- Pievienojiet atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus, lai ilustrētu katru šūnu.
Prasības: iekļaujiet notikumus no stāsta sākuma, vidus un beigām.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem. | Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem. |
| Sižets | Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. | Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Kā runāt par budistu līdzībām un stāstiem
Ievadiet Budistu pasakas ar īsu klases lasīšanu
Sāciet savu stundu ar īsas Budistu pasakas vai stāsta lasīšanu skaļi ar skolēniem. Šī pieeja palīdz uzbudināt ziņkārību un nodrošina kopēju pamatu diskusijām un izpratnes aktivitātēm.
Vadiet klases diskusiju par pasakas vēstījumu
Vadiet skolēnus, identificējot galveno vēstījumu vai morāli stāstā. Mudiniet viņus savienot pasakas mācību ar savu dzīvi vai klases pieredzi.
Modelējiet, kā kopā izveidot vienkāršu sižeta diagrammu
Demonstrējiet, kā aizpildīt pamata sākuma-vidus-beigu sižeta diagrammu, izmantojot izlasīto stāstu. Uzsvērt, kā skaidri noķert galvenos notikumus un svarīgus detaļas.
Piešķiriet skolēniem jaunu Budistu stāstu diagramu neatkarīgai izveidei
Katram skolēnam (vai pārim) dodiet atšķirīgu Budistu tautas pasaku no jūsu grāmatu saraksta. Lūdziet viņiem apkopt stāstu 3–5 sižeta diagrammas šūnās, kā jūs modelējāt. Atgādiniet viņiem pievienot ilustrācijas katram daļai.
Organizējiet galerijas pārvietošanos, lai kopīgi dalītos un apspriestu skolēnu diagrammas
Izvietojiet skolēnu pabeigtās diagrammas ap klasi. Aiciniet skolēnus staigāt apkārt, aplūkot citu darbus un apspriest dažādās Budistu pasakas un mācības. Tas veicina biedru mācību un dziļāku izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par budistu līdzībām un stāstiem
Kādas ir vienkāršas budistu stāsti vai paraboles, ko var mācīt vidusskolēniem?
Budistu stāsti vidusskolēniem ietver klasiski darbus kā Budistu stāstu basāko grāmatu, Pacietības burvība (Jataka stāsti) un Sub Bodhi koka. Šīs grāmatas satur interesantas, vecumam piemērotas paraboles, kas palīdz iepazīstināt ar budistu vērtībām un tradīcijām klases vidē.
Kā es varu izmantot budistu paraboles stundās?
Izmantojiet budistu paraboles, lasot stāstu skaļi, pēc tam vadot skolēnus izveidot sižeta shēmu vai stāsta plānu, kas akcentē sākumu, vidusdaļu un noslēgumu. Tas palīdz skolēniem vizualizēt galvenos notikumus, varoņus un mācības, sasaistot stāstu ar budistu mācībām.
Kas ir sižeta diagramma un kā tā palīdz skolēniem izprast budistu stāstus?
Siužeta diagramma ir attēlveidojuma rīks, kas sadala stāsta struktūru pa sadaļām: sākums, vidusdaļa un beigas. Izmantojot sižeta diagrammas, skolēni var sakārtot detaļas, identificēt galvenos notikumus un labāk izprast vēstījumus budistu stāstos.
Kuras grāmatas iepazīstina bērnus ar budismu caur stāstiem?
Grāmatas, piemēram, Bērnu grāmata par pasaules reliģijām, Siddhartha princis: Budas stāsts un Mierīgs Budha pirms miega, izmanto stāstus, lai iepazīstinātu bērnus ar budismu, tā svētkiem, paražām un galvenajām vērtībām saprotamā veidā.
Kādas ir priekšrocības, mācot budismu caur paraboles un literatūru?
Mācot budismu caur paraboles, tiek padarītas abstraktas idejas konkrētas, tiek veicināta empātija pret dažādām kultūrām un kritiskā domāšana. Stāsti arī iesaista skolēnus un padara mācības atmiņā paliekošākas un pieejamākas.
Vairāk Storyboard That Darbības
Budisms
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
