Aktivitātes Pārskats
Saikne starp zinātnisko revolūciju un apgaismību ir svarīga, lai studenti saprastu, kad viņi studē šajā laika posmā. Ir skaidrs pierādījums tam, ka domāšanas veids vai metode var ietekmēt daudzus sociālos jautājumus. Šajā gadījumā loģikas un saprāta iekļaušana zinātnē iedvesmoja pilnīgi jaunu veidu, kā aplūkot valdību.
Šajā nodarbībā studenti izveidos T-diagrammu, kurā sniegti piemēri tam, kā saprāts un loģika pārveidoja vecos zinātnes domāšanas veidus . Scenārijam jābūt:
- Divas kolonnas: viena ar norādi “Veca domāšana”, otra ar norādi “Jauna domāšana”
- Trīs vecās zinātniskās pieejas piemēri, kas mainījās zinātniskās revolūcijas laikā
- Ceturtais piemērs, kas parāda, kā pielietotā loģika un argumentācija pārveidoja valdību
Paplašināta aktivitāte
Studenti varēja radīt papildu piemērus politiskām izmaiņām, kas notika saprāta rezultātā. Studentiem vajadzētu pievērsties arī šādam jautājumam: "Kāpēc saprāta un loģikas piemērošana zinātniskām problēmām bija vienkāršāka nekā to pašu jēdzienu piemērošana politiskajām un sociālajām problēmām?"
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas parāda, kā saprāta un loģikas ietekmē mainījās vecie zinātnes veidi.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Vienā slejā aprakstiet trīs "vecās domāšanas" piemērus zinātnē un vienu par valdības skatījumu.
- Otrā slejā aprakstiet trīs "jaunās domāšanas" piemērus zinātnē un vienu par to, kā tika pārveidota valdība.
- Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Saikne starp zinātnisko revolūciju un apgaismību ir svarīga, lai studenti saprastu, kad viņi studē šajā laika posmā. Ir skaidrs pierādījums tam, ka domāšanas veids vai metode var ietekmēt daudzus sociālos jautājumus. Šajā gadījumā loģikas un saprāta iekļaušana zinātnē iedvesmoja pilnīgi jaunu veidu, kā aplūkot valdību.
Šajā nodarbībā studenti izveidos T-diagrammu, kurā sniegti piemēri tam, kā saprāts un loģika pārveidoja vecos zinātnes domāšanas veidus . Scenārijam jābūt:
- Divas kolonnas: viena ar norādi “Veca domāšana”, otra ar norādi “Jauna domāšana”
- Trīs vecās zinātniskās pieejas piemēri, kas mainījās zinātniskās revolūcijas laikā
- Ceturtais piemērs, kas parāda, kā pielietotā loģika un argumentācija pārveidoja valdību
Paplašināta aktivitāte
Studenti varēja radīt papildu piemērus politiskām izmaiņām, kas notika saprāta rezultātā. Studentiem vajadzētu pievērsties arī šādam jautājumam: "Kāpēc saprāta un loģikas piemērošana zinātniskām problēmām bija vienkāršāka nekā to pašu jēdzienu piemērošana politiskajām un sociālajām problēmām?"
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas parāda, kā saprāta un loģikas ietekmē mainījās vecie zinātnes veidi.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Vienā slejā aprakstiet trīs "vecās domāšanas" piemērus zinātnē un vienu par valdības skatījumu.
- Otrā slejā aprakstiet trīs "jaunās domāšanas" piemērus zinātnē un vienu par to, kā tika pārveidota valdība.
- Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā rīkoties ar apgaismības mainīto domāšanu: salīdzināšanas aktivitāte
Iekļauj Apgaismības domāšanu ikdienas klases diskusijās
Veiciniet skolēnus, lai viņi saista Apgaismības idejas ar ikdienas situācijām, uzdodot atvērta veida jautājumus stundās. Šis pieejas veids palīdz skolēniem redzēt loģikas un prāta nozīmīgumu ārpus vēstures faktiem, attīstot kritisko domāšanu reāllaikā.
Modelējiet kritisku jautājumu uzdošanu ar vēsturiskajiem scenārijiem
Izmantojiet 'kas ja' scenārijus no Apgaismības laikmeta, lai veicinātu skolēnu uzdot jautājumus par pieņēmumiem un izvērtētu pierādījumus. Šī praktiskā stratēģija parāda, kā uzdot jautājumus noved pie jauniem skatījumiem un atklājumiem, atspoguļojot pāreju no vecā uz jauno domāšanu.
Vadiet mazās grupu diskusijas par Apgaismības idejām
Uzdodiet grupām diskusijas par tēmām, piemēram, prāta lomu valdībā vai zinātnē. Šī metode iesaista visus skolēnus, veicina cieņpilnu diskusiju un padziļina izpratni par to, kā Apgaismības principi tiek piemēroti mūsdienu jautājumiem.
Saistiet Apgaismības konceptus ar mūsdienu notikumiem
Lūdziet skolēniem identificēt un apspriest piemērus no mūsdienu ziņām, kuros loģika un prāts ietekmē lēmumus. Reāla pasaule saistījumi palīdz skolēniem iekšēji apgūt Apgaismības domāšanu un atpazīt tās pastāvīgo ietekmi.
Bieži uzdotie jautājumi par apgaismības mainīto domāšanu: salīdzināšanas aktivitāte
Kāda ir saistība starp Zinātnisko revolūciju un Apgaismību?
Zinātniskā revolūcija ieviesa loģiskās domāšanas un novērošanas metodes, kas iedvesmoja Apgaismības domātājus piemērot līdzīgus principus valdībai un sabiedrībai, izraisot būtiskas politiskas un sociālas reformas.
Kā es varu mācīt studentiem atšķirību starp vecajiem un jauniem domāšanas veidiem Apgaismības laikā?
Izmantojiet T-shēmas aktivitāti, kurā studenti saraksta piemērus Vecajam domāšanas veidam un Jaunajam domāšanas veidam zinātnē un valdībā. Šis vizuālais salīdzinājums palīdz skaidri izskaidrot pāreju no tradicionālajām uzskatiem uz racionāliem pieejām.
Kādi ir daži veco zinātnisko pieeju piemēri, kas mainījās Zinātniskās revolūcijas laikā?
Piemēri ietver pāreju no zemcentriskā modeļa uz helio centrisko modeli Saules sistēmā, pāreju no vecajiem uzskatiem uz zinātnisko metodi un pāreju no uzticēšanās senajiem tekstiem uz pierādījumu balstītiem atklājumiem.
Kāpēc bija vieglāk pielietot racionālo domāšanu zinātniskajos jautājumos nekā politiskajos vai sociālajos jautājumos Apgaismības laikā?
Racionālas domāšanas pielietošana zinātnē balstījās uz novērojamiem faktiem un eksperimentiem, savukārt politiskās un sociālās pārmaiņas sastapās ar pretestību no tradīcijām, varas struktūrām un dziļi iesakņotiem uzskatiem, padarot reformas lēnākas un grūtākas.
Kāda ir vienkārša klases aktivitāte, kas palīdz skolēniem saprast Apgaismības domāšanu?
Ļaujiet skolēniem izveidot T-shēmu stāstu, salīdzinot vecās un jaunas idejas zinātnē un valdībā, ilustrējot katru piemēru. Šī praktiskā aktivitāte stiprina loģiskās domāšanas ietekmi uz Apgaismību.
Vairāk Storyboard That Darbības
Apgaismība un Zinātnes Revolūcija
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
