Aktivitātes Pārskats
Apgaismību un zinātnisko revolūciju virzīja cilvēki, kuri uzdrošinājās domāt ārpus kastes un apstrīdēt to, kas viņiem tika mācīts. Lai saprastu, kā šie notikumi attīstījās un kam bija ietekmīga loma, studenti var izveidot apgaismības galveno domātāju jeb filozofu mini biogrāfijas. Studenti detalizēti aprakstīs katra domātāja pieredzi, uzskatus / idejas un tā ilgtermiņa ietekmi. .
Diagrammā jāiekļauj šādi apgaismības domātāji:
- Volters
- Barons de Monteskjē
- Mary Wollstonecraft
- Žans Žaks Ruso
- Bonesana Beccaria
- Deniss Diderots
Studenti, iespējams, vēlēsies izpētīt arī citus Apgaismības domātājus un zinātniskās revolūcijas atbalstītājus un salīdzināt un pretstatīt dažādus domāšanas veidus, kas parādījās šajā laikā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet varoņu karti ar mini biogrāfijām galvenajiem apgaismības laikmeta filozofiem.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties rakstzīmi, kas pārstāv katru filozofu.
- Katrā no teksta materiāliem detalizēti aprakstiet to izcelsmi, uzskatus/ideālus un ilgtermiņa ietekmi.
- Ja nepieciešams, pievienojiet citas ainas vai vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Apgaismību un zinātnisko revolūciju virzīja cilvēki, kuri uzdrošinājās domāt ārpus kastes un apstrīdēt to, kas viņiem tika mācīts. Lai saprastu, kā šie notikumi attīstījās un kam bija ietekmīga loma, studenti var izveidot apgaismības galveno domātāju jeb filozofu mini biogrāfijas. Studenti detalizēti aprakstīs katra domātāja pieredzi, uzskatus / idejas un tā ilgtermiņa ietekmi. .
Diagrammā jāiekļauj šādi apgaismības domātāji:
- Volters
- Barons de Monteskjē
- Mary Wollstonecraft
- Žans Žaks Ruso
- Bonesana Beccaria
- Deniss Diderots
Studenti, iespējams, vēlēsies izpētīt arī citus Apgaismības domātājus un zinātniskās revolūcijas atbalstītājus un salīdzināt un pretstatīt dažādus domāšanas veidus, kas parādījās šajā laikā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet varoņu karti ar mini biogrāfijām galvenajiem apgaismības laikmeta filozofiem.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties rakstzīmi, kas pārstāv katru filozofu.
- Katrā no teksta materiāliem detalizēti aprakstiet to izcelsmi, uzskatus/ideālus un ilgtermiņa ietekmi.
- Ja nepieciešams, pievienojiet citas ainas vai vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā Tos par apgaismības filozofijām
Iekļauj apgaismības domāšanu mūsdienu klases debatēs
Veiciniet skolēnus pielietot apgaismības filozofijas reālos gadījumos, organizējot klases debatēšanu. Šī aktivitāte palīdzēs viņiem kritiski domāt un sasaistīt vēsturiskās idejas ar pašreizējiem jautājumiem, padziļinot izpratni un iesaisti.
Izvēlieties aktuālas debatēšanas tēmas, iedvesmotas no apgaismības idejām
Izvēlieties tādas tēmas kā vārda brīvība, varas dalīšana vai sieviešu tiesības, lai tieši sasaistītu ar galveno apgaismības domātāju uzskatiem. Tas padarīs debates jēgpilnas un saistītas ar jūsu mācību mērķiem.
Uzdodiet skolēniem pārstāvēt dažādu filozofu skatījumus
Ļaujiet katram skolēnam vai grupai uzņemties konkrēta filozofa (piemēram, Voltaire, Montesquieu vai Wollstonecraft) viedokli. Tas veicina empātiju un dziļāku katra domātāja unikālo ieguldījumu izpratni.
Vadiet skolēnus argumentu un pierādījumu sagatavošanā
Veiciniet skolēnus pētīt savu filozofa uzskatus un izstrādāt argumentus, izmantojot vēsturiskus piemērus. Mudiniet viņus citēt konkrētus rakstus vai rīcību, lai stiprinātu savus pozīcijas.
Vadiet debates un veiciniet cieņpilnu, pierādījumos balstītu diskusiju
Kā moderators rīkojieties, nodrošinot, ka visi ir dzirdami un debates paliek fokusētas uz pierādījumiem un vēsturisko kontekstu. Uzsvērt stipros argumentus un modelējiet cieņpilnu nesaskaņu, lai veidotu pozitīvu klases klimatu.
Bieži uzdotie jautājumi par apgaismības filozofijām
Kas bija galvenie Apgaismības filozofi?
Galvenie Apgaismības filozofi bija Voltaire, barons de Montesquieu, Merī Wollstonecraft, Žans Žaks Ruso, Bonesana Beccaria un Denisas Diderots. Šie domātāji izaicināja tradicionālās idejas un veidoja mūsdienu skatījumu uz valdību, tiesībām un sabiedrību.
Kas ir mini biogrāfijas aktivitāte Apgaismības domātājiem?
Mini biogrāfijas aktivitāte Apgaismības domātājiem prasa studentiem izveidot īsus profilus, kas detalizē katra filozofa fonu, uzskatus vai ideālus un ilgtermiņa ietekmi. Tas palīdz studentiem saprast svarīgākās personības un viņu ieguldījumu Apgaismībā.
Kā es varu salīdzināt dažādus Apgaismības domātājus klasē?
Jūs varat salīdzināt Apgaismības domātājus izveidojot tabulu vai zirnekļa karti, kas uzsver katra filozofa galvenās idejas, fonu un ietekmi uz vēsturi. Diskutējiet par līdzībām un atšķirībām, lai padziļinātu izpratni par viņu ietekmi.
Kādi ir vienkārši veidi, kā mācīt par Apgaismību vidusskolā?
Viegli veidi, kā mācīt par Apgaismību vidusskolā, ir rakstura kartes, mini biogrāfijas, grupu pētījumu projekti un domu līniju salīdzināšana. Vizuālie organizatori, piemēram, zirnekļa kartes, palīdz padarīt sarežģītas idejas pieejamas.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni mācītos par Filozofi un viņu idejām?
Studējot Filozofus un viņu idejas, skolēni saprot mūsdienu demokrātijas, cilvēktiesību un zinātniskās domāšanas izcelsmi. Tas veicina kritisko domāšanu un parāda, kā jaunas idejas var pārveidot sabiedrību.
Vairāk Storyboard That Darbības
Apgaismība un Zinātnes Revolūcija
- aquarelle: Curemonte - France • guymoll • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Figeac - France • guymoll • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Geneva • ITU Pictures • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rome • Moyan_Brenn • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rome • Moyan_Brenn • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
