Aktivitātes Pārskats
Stāsta uzstādījums ir vieta un laiks vai vieta un laiks. Iestatījumiem bieži ir izšķiroša loma, it īpaši vēsturiskās fantastikas gadījumā vai ja ir vairākas vietas, kā tas ir grāmatā Amal nav saistību . Amal dzīvo Pakistānā un tiek uzaugta nelielā ciematā, bet vēlāk dodas dzīvot uz lielu īpašumu, kad viņa ir spiesta kalpot bez ierunām. Šajā nodarbībā studenti ilustrēs un aprakstīs romāna vietu un laiku, kā arī izskaidros tā nozīmi.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas identificē dažādos iestatījumus grāmatā Amal nav saistību .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Norādiet iestatījumus sadaļā Amal Nav saistību .
- Pievienojiet piemērotus sižetus, priekšmetus, tekstila materiālus utt., Lai ilustrētu katru iestatījumu.
- Uzrakstiet katras šūnas aprakstu.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 20 Points | Jaunas 15 Points | Sākums 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Iestatījums Apraksts | Students efektīvi apraksta iestatījumu, nosakot vietu, laiku un atmosfēru. | Students apraksta divus elementus iestatījumu. | Students apraksta tikai vienu aspektu iestatījumu. |
| Loma Iestatīšana | Students efektīvi identificē kā uzstādījums veicina attīstību gabala, burtiem, garastāvoklis un tēmu. | Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību divu aspektu romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu. | Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību viens aspekts romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu. |
| Pārmaiņas Iestatīšana | Students nosaka kā iestatījumu izmaiņas un ietekme šīs pārmaiņas ir uz zemes gabala, raksturu, noskaņu un tēmu attīstību. | Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz diviem aspektiem attīstības romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu). | Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz vienu aspektu attīstību romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu). |
| Izskats | Gala produkts satur precīzu vizuāli attēlotas iestatījumu un rakstzīmes. | Gala produkts demonstrē pūles, lai precīzi attēlotu iestatījumus un simbolus, lai gan daži aspekti ir maldinoši un / vai neprecīzi. | Gala produkts satur nozīmes attēlus. |
| Pareizrakstība, Gramatika, Interpunkcija | Gala produkts ir bez pareizrakstības, interpunkcijas un gramatikas kļūdas. | Gala produkts satur līdz trim kļūdām pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatiku, kas nemaina jēgu teksta. | Gala produkts satur vairāk nekā trīs kļūdas pareizrakstības, interpunkcijas vai gramatiku. |
Aktivitātes Pārskats
Stāsta uzstādījums ir vieta un laiks vai vieta un laiks. Iestatījumiem bieži ir izšķiroša loma, it īpaši vēsturiskās fantastikas gadījumā vai ja ir vairākas vietas, kā tas ir grāmatā Amal nav saistību . Amal dzīvo Pakistānā un tiek uzaugta nelielā ciematā, bet vēlāk dodas dzīvot uz lielu īpašumu, kad viņa ir spiesta kalpot bez ierunām. Šajā nodarbībā studenti ilustrēs un aprakstīs romāna vietu un laiku, kā arī izskaidros tā nozīmi.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas identificē dažādos iestatījumus grāmatā Amal nav saistību .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Norādiet iestatījumus sadaļā Amal Nav saistību .
- Pievienojiet piemērotus sižetus, priekšmetus, tekstila materiālus utt., Lai ilustrētu katru iestatījumu.
- Uzrakstiet katras šūnas aprakstu.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 20 Points | Jaunas 15 Points | Sākums 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Iestatījums Apraksts | Students efektīvi apraksta iestatījumu, nosakot vietu, laiku un atmosfēru. | Students apraksta divus elementus iestatījumu. | Students apraksta tikai vienu aspektu iestatījumu. |
| Loma Iestatīšana | Students efektīvi identificē kā uzstādījums veicina attīstību gabala, burtiem, garastāvoklis un tēmu. | Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību divu aspektu romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu. | Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību viens aspekts romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu. |
| Pārmaiņas Iestatīšana | Students nosaka kā iestatījumu izmaiņas un ietekme šīs pārmaiņas ir uz zemes gabala, raksturu, noskaņu un tēmu attīstību. | Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz diviem aspektiem attīstības romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu). | Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz vienu aspektu attīstību romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu). |
| Izskats | Gala produkts satur precīzu vizuāli attēlotas iestatījumu un rakstzīmes. | Gala produkts demonstrē pūles, lai precīzi attēlotu iestatījumus un simbolus, lai gan daži aspekti ir maldinoši un / vai neprecīzi. | Gala produkts satur nozīmes attēlus. |
| Pareizrakstība, Gramatika, Interpunkcija | Gala produkts ir bez pareizrakstības, interpunkcijas un gramatikas kļūdas. | Gala produkts satur līdz trim kļūdām pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatiku, kas nemaina jēgu teksta. | Gala produkts satur vairāk nekā trīs kļūdas pareizrakstības, interpunkcijas vai gramatiku. |
Kā rīkoties ar iestatījumiem lietotnē Amal Unbound
Kā palīdzēt skolēniem saistīt vidi ar rakstura emocijām
Veiciniet skolēnus domāt par to, kā katra vide ietekmē Amaljas jūtas un izvēles. Diskusijas un dienasgrāmatas aktivitātes var padziļināt empātiju un izpratni, sasaistot vietu ar emociju.
Vadiet skolēnus atpazīt noskaņas izmaiņas dažādās vidēs
Iedrošiniet skolēnus pamanīt, kā atmosfēra mainās, kad Amal pārvietojas starp vietām. Izmantojiet aprakstošus vārdus un sensoru detaļas, lai palīdzētu skolēniem vizualizēt un salīdzināt katras vietas noskaņu.
Veidojiet grupu diskusijas par vides nozīmi
Organizējiet mazākas grupu sarunas, kurās skolēni dalās, kāpēc uzskata, ka katra vide ir svarīga stāstam. Sadarbības dialogs var atklāt dažādas perspektīvas un padziļināt izpratni.
Izmantojiet vizuālos palīgus vides izpētei
Integrējiet kartes, fotogrāfijas vai zīmējumus par lauku Pakistānas ciemiem un muižām, lai padarītu vidi konkrētāku. Vizuālais atbalsts palīdz skolēniem veidot fonu un kontekstu.
Lieciet skolēniem izveidot vides dienasgrāmatas ierakstu no Amal perspektīvas
Uzdeviet skolēniem rakstīt īsus dienasgrāmatas ierakstus, aprakstot katru jauno vidi, it kā viņi būtu Amal. Šī iztēles aktivitāte veicina empātiju un stiprina saikni starp vidi un stāsta balsi.
Bieži uzdotie jautājumi par iestatījumiem Amal Unbound
Kādas ir galvenās Amal Unbound norises vietas?
Amal Unbound galvenokārt norisinās mazā Pakistānas ciematā un bagātā īpašumā, kur Amal tiek nosūtīta kā vergu kalpone. Šie kontrastējošie norises vietas uzsver sociālā šķīruma atšķirības un izaicinājumus, ar kuriem saskaras Amal visā romānā.
Kā vide ietekmē stāstu Amal Unbound?
Vide veido Amal pieredzi un lēmumus, parādot lauku dzīves realitātes Pakistānā un skaidras nevienlīdzības starp ciematu un īpašumu. Šis kontrasts uzsver romāna tēmas par drosmi, cerību un sociālo taisnīgumu.
Kāpēc vide ir svarīga, mācot Amal Unbound vidusskolēniem?
Izpratne par vidi palīdz skolēniem saistīt ar rakstzīmēm un kontekstu, padziļinot līdzjūtību un kultūras izpratni. Tas arī nodrošina ietvaru svarīgu jautājumu, piemēram, ģimenes, izglītības un sociālo struktūru, apspriešanai.
Kas ir videokartes aktivitāte Amal Unbound?
Videokartes aktivitāte aicina skolēnus ilustrēt un aprakstīt galvenās vietas Amal Unbound. Šī vizuālā pieeja palīdz skolēniem analizēt, kā katra vide ietekmē stāstu un rakstzīmju attīstību.
Kā skolotāji var palīdzēt skolēniem identificēt vide Amal Unbound?
Skolotāji var vadīt skolēnus meklēt aprakstošus fragmentus, izmantot stāstījuma līnijas rīkus, lai vizualizētu ainas, un apspriest, kā katra vieta ietekmē Amal ceļu. Veicina skolēnu citēt pierādījumus, kas atbalsta kritisko domāšanu un izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Amāls nav Saistību
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
