Veiklos Apžvalga
Studentams skaitant, siužetinė schema gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (dar vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitant romaną, siužeto eigoje dažnai tampa svarbūs maži atributai ir detalės. Atvaizduodami simbolius, mokiniai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šios veiklos metu studentai sukurs „Stebuklo darbuotojo“ veikėjų simbolių žemėlapį . Jie daug dėmesio skirs fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Stebuklo darbuotojo“ pagrindinių veikėjų simbolių žemėlapį.
Studentų instrukcijos
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Studentams skaitant, siužetinė schema gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (dar vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitant romaną, siužeto eigoje dažnai tampa svarbūs maži atributai ir detalės. Atvaizduodami simbolius, mokiniai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šios veiklos metu studentai sukurs „Stebuklo darbuotojo“ veikėjų simbolių žemėlapį . Jie daug dėmesio skirs fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Stebuklo darbuotojo“ pagrindinių veikėjų simbolių žemėlapį.
Studentų instrukcijos
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su veikėjais romane „Stebukladarys“
Organizuoti charakterių diskusijų ratą po žemėlapių sudarymo
Padidinkite mokinių įsitraukimą, sukviesdami klasę pasidalyti ir palyginti savo charakterių žemėlapius. Skatinkite pagarbią diskusiją apie kiekvieno charakterio bruožus, augimą ir iššūkius, kad gilintumėtės į supratimą ir tobulintumėte komunikacijos įgūdžius.
Paskirti kiekvienam mokiniui charakterį, kurį pristatyti
Skatinkite atsakomybę, leidžiant mokiniams tapti „ekspertais“ apie tam tikrą charakterį. Pasiruoškite trumpą žodinio pristatymo, naudodami savo žemėlapį kaip vizualinę priemonę ir dalinkitės unikaliomis įžvalgomis su klase.
Įtraukti peer atsiliepimus apie charakterių žemėlapius
Skatinkite bendradarbiavimą, poromis peržiūrint vienas kito charakterių žemėlapius. Paklauskite jų duoti vieną komplimentą ir vieną pasiūlymą tobulėjimui, skatindami kritinį mąstymą ir teigiamą klasės kultūrą.
Susieti charakterio bruožus su asmeninėmis patirtimis
Padarykite mokymąsi artimą, kviesdami mokinius susieti charakterio iššūkius ar augimą su kažkuo jų pačių gyvenime. Parašykite trumpą refleksiją arba pasidalykite garsiai keletą minučių.
Rodyti baigtus charakterių žemėlapius klasėje
Švęskite mokinių darbą, sukurdami galerijos sieną. Kviečiame mokinius apeiti ir apžiūrėti kiekvieną žemėlapį, skatindami naujas diskusijas ir stiprindami mokymąsi per vizualines priemones.
Dažnai užduodami klausimai apie veikėjus romane „Stebukladarys“
Kas yra veikėjo žemėlapis apie The Miracle Worker?
Veikėjo žemėlapis apie The Miracle Worker yra vizualus organizatorius, padedantis mokiniams identifikuoti, apibūdinti ir stebėti kiekvieno veikėjo pagrindines savybes, iššūkius ir vystymąsi, kad būtų lengviau suprasti jų vaidmenis ir santykius.
Kaip sukurti veikėjo žemėlapį apie The Miracle Worker su mokiniais?
Norint sukurti veikėjo žemėlapį, leiskite mokiniams išvardyti pagrindinius ir šalutinius veikėjus, pasirinkti vaizdus ar piktogramas jų atvaizdavimui ir užpildyti detales apie jų fizines savybes, asmenybę, iššūkius ir pokyčius per istoriją. Tokios priemonės kaip Storyboard That gali padaryti šią veiklą patrauklią ir interaktyvią.
Kodėl veikėjo žemėlapiai naudingi mokant apie The Miracle Worker?
Veikėjo žemėlapiai padeda mokiniams stebėti svarbias detales ir matyti, kaip veikėjai vystosi, tai palengvina siužeto sekimą ir veikėjų motyvacijų bei santykių supratimą The Miracle Worker.
Kokie pagrindiniai bruožai turėtų būti įtraukti į veikėjo žemėlapį apie The Miracle Worker?
Įtraukite fizines savybes, asmenybės bruožus, iššūkius, veikėjo pokyčius ir kiekvieno veikėjo reikšmę siužetui, kad sukurtumėte išsamų veikėjo žemėlapį apie The Miracle Worker.
Kokios internetinės priemonės gali padėti mokiniams kurti veikėjo žemėlapius apie The Miracle Worker?
Interneto priemonės, tokios kaip Storyboard That, leidžia mokiniams vizualiai organizuoti veikėjus, pridėti vaizdus ir užpildyti aprašomąjį tekstą, todėl veikėjų žemėlapio sudarymas iš The Miracle Worker tampa smagu ir efektyvu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Williamo Gibsono „Stebuklo Darbuotojas“
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
