Veiklos Apžvalga
Didžiausia virškinimo funkcija yra maisto suskaidymas į maistines medžiagas, kurias organizmas gali lengvai virškinti ir tinkamai panaudoti. Yra keletas virškinimo fermentų, kurie padeda šiam procesui, rūšių, kurie visi atlieka skirtingas funkcijas. Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs virškinimo fermentų ir makroelementų, kuriuos jie suskaido, schemas. Studentai turi galimybę kūrybingai dalyvauti įgyvendinant šį projektą arba gali naudoti formas ir spalvas, kad vaizduotų skirtingus fermentus.
Norėdami mesti iššūkį labiau pažengusiems studentams, paprašykite jų aprašymo laukelyje parašyti kiekvienos maistinės medžiagos funkciją.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Apibūdinkite, kaip trys formos makroelementai yra suskaidomi naudojant figūras siužetinėje linijoje.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Norėdami parodyti, kaip skirtingos maistinės medžiagos yra suskaidytos į mažesnes molekules, naudokite figūras ir rodykles. Atminkite, kad kelis objektus galite pasirinkti laikydami paspaudę klavišą „Shift“ arba išryškindami didelį plotą.
- Nepamirškite nurodyti makroelemento pavadinimo, fermento pavadinimo ir produktų po virškinimo.
- Aprašymo laukelyje parašykite sakinį ar du, apibūdinančius procesą.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Enzyme diagrams | All the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Most of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Some of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. |
| Description | The digestion is correctly and clearly described for proteins, carbohydrates and lipids. | The digestion is correctly and clearly described two of the following: proteins, carbohydrates or lipids. | The digestion is correctly and clearly described one of the following: proteins, carbohydrates or lipids. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Veiklos Apžvalga
Didžiausia virškinimo funkcija yra maisto suskaidymas į maistines medžiagas, kurias organizmas gali lengvai virškinti ir tinkamai panaudoti. Yra keletas virškinimo fermentų, kurie padeda šiam procesui, rūšių, kurie visi atlieka skirtingas funkcijas. Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs virškinimo fermentų ir makroelementų, kuriuos jie suskaido, schemas. Studentai turi galimybę kūrybingai dalyvauti įgyvendinant šį projektą arba gali naudoti formas ir spalvas, kad vaizduotų skirtingus fermentus.
Norėdami mesti iššūkį labiau pažengusiems studentams, paprašykite jų aprašymo laukelyje parašyti kiekvienos maistinės medžiagos funkciją.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Apibūdinkite, kaip trys formos makroelementai yra suskaidomi naudojant figūras siužetinėje linijoje.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Norėdami parodyti, kaip skirtingos maistinės medžiagos yra suskaidytos į mažesnes molekules, naudokite figūras ir rodykles. Atminkite, kad kelis objektus galite pasirinkti laikydami paspaudę klavišą „Shift“ arba išryškindami didelį plotą.
- Nepamirškite nurodyti makroelemento pavadinimo, fermento pavadinimo ir produktų po virškinimo.
- Aprašymo laukelyje parašykite sakinį ar du, apibūdinančius procesą.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Enzyme diagrams | All the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Most of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Some of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. |
| Description | The digestion is correctly and clearly described for proteins, carbohydrates and lipids. | The digestion is correctly and clearly described two of the following: proteins, carbohydrates or lipids. | The digestion is correctly and clearly described one of the following: proteins, carbohydrates or lipids. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kaip elgtis su virškinimo fermentų diagrama
Kaip parodyti praktinį virškinimo fermentų demonstravimą naudojant kasdienius daiktus
Įtrauk mokinius parodydami realių pavyzdžių, kaip veikia virškinimo fermentai, naudojant paprastus namų apyvokos daiktus, padarydami koncepciją tvaresnę ir įsimintinesnę.
Rinkite bendrus virtuvės reikmenis savo demonstracijai
Rinkite daiktus kaip krekerius, bananus, skaidrias puodelius, vandenį ir šiek tiek ananasų arba mėsos minkštiklį (kuris turi fermentų). Šie pasiekiami medžiagos padės iliustruoti, kaip fermentai skaido maistą linksmai ir suprantamai.
Modeliuokite, kaip veikia fermentai, naudodami rankinius maišymo būdus
Padėkite krekerį į vieną puodelį su vandeniu ir kitą su vandeniu bei šiek tiek mėsos minkštiklio arba ananasų sulčių. Maišykite abu ir stebėkite pokyčius. Tai parodo, kaip fermentai pagreitina virškinimą, skaido maistą greičiau.
Prašykite mokinius įrašyti ir aptarti jų stebėjimus
Paklauskite mokinių užrašyti, kas vyksta kiekviename puodelyje per keletą minučių, lygindami rezultatus. Vadovaukite juos susieti šiuos pokyčius su virškinimo fermentų veikimu kūne.
Susiekite demonstraciją su mokslo terminija ir diagramomis
Skatinkite mokinius naudoti teisingus terminus kaip fermentas, substratas ir produktai paaiškindami, ką matė. Sujunkite jų praktinę patirtį su diagramomis, kurias jie kuria klasėje.
Dažnai užduodami klausimai apie virškinimo fermentų diagramos veiklą
Kas yra virškinimo fermentų diagramų veikla mokiniams?
Virškinimo fermentų diagramų veikla yra praktinė pamoka, kurioje mokiniai vaizdžiai pavaizduoja, kaip skirtingi virškinimo fermentai skaido makronutrientus į mažesnes molekules, naudodami formas, rodykles ir žymas, kad geriau suprastų virškinimo procesą.
Kaip galiu mokyti mokinius apie virškinimo fermentus naudodamas vaizdinius diagramas?
Norėdami mokyti mokinius apie virškinimo fermentus su diagramomis, leiskite jiems sukurti pasakojimų lenteles, kuriose parodyti kiekvieną fermentą, makronutrientą, kurį jis skaido, ir gautas molekules, naudodami formas ir rodykles, kad būtų aišku ir patrauklu.
Kokie yra makronutrientų ir juos skaidančių fermentų pavyzdžiai?
Pavyzdžiai yra: Amilazė skaido angliavandenius, proteazė virškina baltymus, o lipazė veikia riebalus. Kiekvienas fermentas yra specifiškas savo makronutrientui, padedantis paversti maistą į įsisavinamus komponentus.
Kodėl svarbu, kad mokiniai suprastų virškinimo fermentus?
Supratimas apie virškinimo fermentus padeda mokiniams suvokti, kaip kūnas paverčia maistą būtinomis medžiagomis, gilindamas jų žinias apie biologiją ir žmogaus sveikatą.
Kokios yra kūrybiškos būdai vaizduoti fermentus ir maistines medžiagas klasės veikloje?
Mokiniai gali naudoti skirtingas formas, spalvas ir rodykles simbolizuoti fermentus ir maistines medžiagas arba sukurti interaktyvias pasakojimų lenteles, kad vizualizuotų virškinimo procesą įsimintinu ir patraukliu būdu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Virškinimo Sistema
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
