Veiklos Apžvalga
Diskusijų diskusijos yra puikus būdas, kaip jūsų moksleiviai kalba apie savo idėjas. Jie leidžia studentams kritikuoti ir vertinti skirtingus požiūrius, netrikdydami kitų studentų. Ši veikla gali būti naudojama temos pradžioje, kad atsirastų klaidų, kurias gali turėti studentai.
Iš pradžių, parodykite studentams diskusijų storyboard, kaip nurodyta toliau. Paprašykite jų pažvelgti į diskusijos storyboard problemą. Tai rodo keturis studentus, kurie visi supranta apie problemą prieš juos. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai teisinga ir yra pasirengusi paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisingas.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudotis savo diskusijų grupėmis jūsų pamokose.
- Pavyzdyje, kurį jiems nurodėte, mokiniai prideda kitą ląstelę, kad paaiškintų, kas, jų manymu, yra teisingi ir kodėl.
- Studentai kuria savo diskusijų siužetines diskusijas, kad galėtų dalintis su bendraamžiais šiuo klausimu.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Perskaitykite diskusijų siužetą, kuriame rodomi keturi studentai, kurie visi turi idėją apie problemą prieš juos. Jūs ketinate pateikti savo nuomonę apie tai, kas jūsų nuomone yra teisinga ir kodėl paaiškinti.
- Paskyrą spustelėkite "Naudoti šią šabloną".
- Pasibaigus eilutė, pridėkite kitą langelį.
- Naudokite tekstą ir vaizdus, kad paaiškintumėte, kas jūsų nuomone yra teisingas ir kodėl.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį. Būtinai naudokite išskleidžiamąjį meniu, kad išsaugotumėte jį priskyrimo antraštėje.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Diskusijų diskusijos yra puikus būdas, kaip jūsų moksleiviai kalba apie savo idėjas. Jie leidžia studentams kritikuoti ir vertinti skirtingus požiūrius, netrikdydami kitų studentų. Ši veikla gali būti naudojama temos pradžioje, kad atsirastų klaidų, kurias gali turėti studentai.
Iš pradžių, parodykite studentams diskusijų storyboard, kaip nurodyta toliau. Paprašykite jų pažvelgti į diskusijos storyboard problemą. Tai rodo keturis studentus, kurie visi supranta apie problemą prieš juos. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai teisinga ir yra pasirengusi paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisingas.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudotis savo diskusijų grupėmis jūsų pamokose.
- Pavyzdyje, kurį jiems nurodėte, mokiniai prideda kitą ląstelę, kad paaiškintų, kas, jų manymu, yra teisingi ir kodėl.
- Studentai kuria savo diskusijų siužetines diskusijas, kad galėtų dalintis su bendraamžiais šiuo klausimu.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Perskaitykite diskusijų siužetą, kuriame rodomi keturi studentai, kurie visi turi idėją apie problemą prieš juos. Jūs ketinate pateikti savo nuomonę apie tai, kas jūsų nuomone yra teisinga ir kodėl paaiškinti.
- Paskyrą spustelėkite "Naudoti šią šabloną".
- Pasibaigus eilutė, pridėkite kitą langelį.
- Naudokite tekstą ir vaizdus, kad paaiškintumėte, kas jūsų nuomone yra teisingas ir kodėl.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį. Būtinai naudokite išskleidžiamąjį meniu, kad išsaugotumėte jį priskyrimo antraštėje.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip aptarti virškinimo sistemą
Kaip sukurti įdomius diskusijų klausimus apie virškinimo sistemą mokiniams
Sukurkite klausimus, kurie kelia smalsumą ir skatina kritinį mąstymą. Naudokite atvirus klausimus apie virškinimo procesą ar realių gyvenimo scenarijus, kad mokiniai būtų motyvuoti dalyvauti ir dalintis savo idėjomis.
Modeliuokite, kaip skatinti pagarbią mokslo diskusiją
Demonstruokite veiksmingas diskusijų įgūdžių ugdymo technikas vaidindami pavyzdinius atsakymus ir pagarbias rebuto. Mokiniai išmoksta išreikšti nuomones ir mandagiai ginčytis, skatinant teigiamą klasės aplinką.
Vadovaukite mokiniams, kaip naudotis įrodymais iš mokslinių tekstų
Skatinkite mokinius nuorodomis į klasės medžiagą ar vadovėlius, pateikiant argumentus. Tai stiprina jų gebėjimą paremti teiginius moksliniais įrodymais ir gerina virškinimo sistemos supratimą.
Stebėkite grupių bendradarbiavimą ir teikite atsiliepimus
Stebėkite mokinių sąveiką ir teikite laiku grįžtamąjį ryšį apie komunikaciją ir komandinį darbą. Pabrėžkite teigiamus elgesius, kaip aktyvus klausymasis ir visų balsų įtraukimas.
Įvertinkite supratimą naudojant trumpus užduočių lapus
Pabaikite pamoką, kai mokiniai atsako į greitą klausimą apie virškinimo sistemą arba reflektuoja apie bendraamžio idėją. Tai suteikia momentinius įžvalgas apie jų mokymąsi ir nustato klaidas, kurias reikia taisyti kitą kartą.
Dažnai užduodami klausimai apie virškinimo sistemos aptarimą
Kas yra diskusijų siužetinė linija mokant virškinimo sistemą?
Diskusijų siužetinė linija yra vaizdinis įrankis, padedantis mokiniams dalintis ir vertinti skirtingas idėjas apie virškinimo sistemą struktūriškai ir pagarbiu būdu. Ji skatina bendradarbiavimą, kritinį mąstymą ir padeda išspręsti klaidingas sampratas pradėjus mokytis gamtos mokslų.
Kaip sukurti bendradarbiavimo virškinimo sistemos siužetinės linijos veiklą klasėje?
Norėdami sukurti bendradarbiavimo siužetinę liniją, įgalinkite bendradarbiavimą užduoties nustatymuose, parodykite pavyzdinę siužetinę liniją ir leiskite mokiniams pridėti savo idėjų naudodami personažus ir kalbą burbuliukuose. Vadovaukite mokiniams aptarti ir paaiškinti savo samprotavimus kartu, tiek skaitmeniniu būdu, tiek spausdintose siužetinėse linijose.
Kodėl verta naudoti diskusijų siužetines linijas virškinimo sistemai mokyti?
Diskusijų siužetinės linijos padeda mokiniams kritikuoti, paaiškinti ir ginčyti savo idėjas apie virškinimo sistemą. Jos skatina gilų supratimą, komunikacijos įgūdžius ir įsitraukimą, leidžiant mokiniams vizualizuoti ir diskutuoti apie koncepcijas.
Kaip lengvai paskatinti mokinius kalbėtis apie virškinimo sistemą?
Naudokite diskusijų siužetines linijas, porų ar grupių diskusijas ir leiskite mokiniams kurti ar plėsti siužetines linijas su savo nuomonėmis. Šios strategijos padeda mokiniams dalintis ankstesnėmis žiniomis, užduoti klausimus ir spręsti nesusipratimus apie virškinimo sistemą.
Ar mokiniai gali dirbti kartu realiu laiku prie virškinimo sistemos siužetinės linijos?
Taip! Naudojant Realaus laiko bendradarbiavimą, mokiniai gali dirbti kartu prie tos pačios siužetinės linijos, pridėdami savo idėjų, personažų ir argumentų vienu metu. Tai stiprina komandinį darbą ir pagreitina veiklą, ypač naudojant skaitmeninius įrankius kaip „Storyboard That“.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Virškinimo Sistema
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
