Veiklos Apžvalga
Amerikoje yra daug knygų, susijusių su vergija, kurios gali padėti studentams geriau įsivaizduoti ir suprasti laikotarpį. Kai kurias trumpas paveikslėlių knygas galima naudoti kaip visą klasę, skaitant garsiai, kur kitas ilgesnes knygas galima naudoti kaip ilgesnes romanų studijas. Šios veiklos metu studentai, naudodamiesi vaizdais ir aprašais, sukurs siužeto knygos santrauką . Studentai turėtų aprašyti pagrindinius įvykius ir išsamią informaciją nuo istorijos pradžios, vidurio ir pabaigos pasakojimo siužetinėje apytiksliai 6–8 langelių siužetinėje lentelėje, naudodami vaizdus ir tekstą, kad atkurtų knygos scenas.
Štai keletas literatūros pavyzdžių, susijusių su vergija Amerikoje:
3-6 klasės
- Mozė: Kai Harriet Tubman vedė savo žmones į laisvę , autorė Carole Boston Weatherford, iliustravo Kadir Nelson
- Sojourner Truth Stomp, Stomp Stride autorė Andrea Pinkney, iliustravo Brianas Pinkney
- Miela Klara ir Deborah Hopkinson laisvės antklodė , iliustruota James Ransome
- Henriko laisvės dėžė: tikroji Ellen Levine istorija iš požeminio geležinkelio , iliustravo Kadiras Nelsonas
- Dave'as Poteris: atlikėjas, poetas, Labano Carricko Hillo vergas , iliustravo Bryanas Collieris
- Neišsakyta: Henry Cole'o istorija iš požeminio geležinkelio
- Frederickas Douglassas: Žodžiai mane išlaisvino Lisa Cline-Ransome ir James E. Ransome
- Vieno teisėjo pabėgimas: Martos Washingtono vergas randa laisvę Emily Arnoldas McCully
- „Širdis ir siela“: Kadiro Nelsono istorija apie Ameriką ir afroamerikiečius
- Koks buvo požeminis geležinkelis? pateikė Yona Zeldis McDonough
- Kas buvo Harriet Tubman? pateikė Yona Zeldis McDonough
- Kas buvo Abraomas Linkolnas? pateikė Janet B. Pascal
- Jei jūs gyvenote, kai Amerikoje buvo vergija Anne Kamma, iliustravo Pamela Johnson
6 ir daugiau klasių
- Negalime pamiršti: Velmos Maia Thomas perėjimas iš Afrikos į vergiją ir emancipaciją
- Laurie Halse Anderson grandinės
- Laurie Halse Anderson kalvė
- Laurie Halse Anderson pelenai
- Pakabink tūkstantį medžių su juostelėmis: Ann Rinaldi pasakojama apie Phillis Wheatley
- Frederiko Duglaso pasakojimas apie Frederiko Duglaso gyvenimą
- Sharon M. Draper „ Vario saulė “
- Juliaus Lesterio ašarų diena
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Apibendrinkite istoriją 4–8 langelių siužetinėje linijoje, aprašydami pagrindinius įvykius istorijos pradžioje, viduryje ir pabaigoje.
Studentų instrukcijos:
- Skaityti istoriją.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Sukurkite 4–8 langelių siužetinę schemą su aprašymais ir iliustracijomis, parodančiomis pagrindinių įvykių seką.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Amerikoje yra daug knygų, susijusių su vergija, kurios gali padėti studentams geriau įsivaizduoti ir suprasti laikotarpį. Kai kurias trumpas paveikslėlių knygas galima naudoti kaip visą klasę, skaitant garsiai, kur kitas ilgesnes knygas galima naudoti kaip ilgesnes romanų studijas. Šios veiklos metu studentai, naudodamiesi vaizdais ir aprašais, sukurs siužeto knygos santrauką . Studentai turėtų aprašyti pagrindinius įvykius ir išsamią informaciją nuo istorijos pradžios, vidurio ir pabaigos pasakojimo siužetinėje apytiksliai 6–8 langelių siužetinėje lentelėje, naudodami vaizdus ir tekstą, kad atkurtų knygos scenas.
Štai keletas literatūros pavyzdžių, susijusių su vergija Amerikoje:
3-6 klasės
- Mozė: Kai Harriet Tubman vedė savo žmones į laisvę , autorė Carole Boston Weatherford, iliustravo Kadir Nelson
- Sojourner Truth Stomp, Stomp Stride autorė Andrea Pinkney, iliustravo Brianas Pinkney
- Miela Klara ir Deborah Hopkinson laisvės antklodė , iliustruota James Ransome
- Henriko laisvės dėžė: tikroji Ellen Levine istorija iš požeminio geležinkelio , iliustravo Kadiras Nelsonas
- Dave'as Poteris: atlikėjas, poetas, Labano Carricko Hillo vergas , iliustravo Bryanas Collieris
- Neišsakyta: Henry Cole'o istorija iš požeminio geležinkelio
- Frederickas Douglassas: Žodžiai mane išlaisvino Lisa Cline-Ransome ir James E. Ransome
- Vieno teisėjo pabėgimas: Martos Washingtono vergas randa laisvę Emily Arnoldas McCully
- „Širdis ir siela“: Kadiro Nelsono istorija apie Ameriką ir afroamerikiečius
- Koks buvo požeminis geležinkelis? pateikė Yona Zeldis McDonough
- Kas buvo Harriet Tubman? pateikė Yona Zeldis McDonough
- Kas buvo Abraomas Linkolnas? pateikė Janet B. Pascal
- Jei jūs gyvenote, kai Amerikoje buvo vergija Anne Kamma, iliustravo Pamela Johnson
6 ir daugiau klasių
- Negalime pamiršti: Velmos Maia Thomas perėjimas iš Afrikos į vergiją ir emancipaciją
- Laurie Halse Anderson grandinės
- Laurie Halse Anderson kalvė
- Laurie Halse Anderson pelenai
- Pakabink tūkstantį medžių su juostelėmis: Ann Rinaldi pasakojama apie Phillis Wheatley
- Frederiko Duglaso pasakojimas apie Frederiko Duglaso gyvenimą
- Sharon M. Draper „ Vario saulė “
- Juliaus Lesterio ašarų diena
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Apibendrinkite istoriją 4–8 langelių siužetinėje linijoje, aprašydami pagrindinius įvykius istorijos pradžioje, viduryje ir pabaigoje.
Studentų instrukcijos:
- Skaityti istoriją.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Sukurkite 4–8 langelių siužetinę schemą su aprašymais ir iliustracijomis, parodančiomis pagrindinių įvykių seką.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Kaip Tos apie vergijos literatūros santrauką
Kaip galiu padėti mokiniams kurti prasmingus ryšius tarp vergovės literatūros ir jų pačių gyvenimo?
Paskatinkite refleksiją, užduodami mokiniams klausimą, kaip veikėjų patirtis susijusi su jų išgyvenimais ar iššūkiais. Tai gilina empatiją ir supratimą, kai mokiniai mato istorijos svarbą jų pasauliui.
Skatinkite mokinius dalintis asmeniniais reakcijomis po svarbių scenų skaitymo.
Kviečiame mokinius aptarti arba rašyti apie momentus iš pasakojimo, kurie juos nustebino, nuliūdino ar įkvėpė. Emocijų susiejimas su įvykiais padeda įtvirtinti pamokas ir įtraukti vangius skaitytojus.
Vaidinkite mažų grupių diskusijas, lygindami veikėjų pasirinkimus su realaus gyvenimo sprendimais.
Leiskite mokiniams diskutuoti grupėse apie veikėjų pasirinkimus ir apie tai, kokius sprendimus jie patys galėtų priimti panašiose situacijose. Tai ugdo kritinį mąstymą ir asmeninį ryšį su tekstu.
Naudokite dienoraščio rašymo užduotis, siekiant susieti istorinę įvykių su dabartinėmis problemomis.
Pakvieskite mokinius rašyti trumpus dienoraščio įrašus, kuriuose jie susieja vergovės literatūros temą—pvz., laisvę ar drąsą—su šiandienos įvykiais. Šie ryšiai stiprina supratimą ir aktualumą.
Švęskite mokinių įžvalgas per kūrybinius projektus.
Leiskite mokiniams išreikšti ryšius per meną, poeziją ar skaitmenines pristatymo formas. Jų perspektyvų parodymas skatina pasididžiavimą mokymusi ir stiprina prasmingą įsitraukimą į literatūrą.
Dažnai užduodami klausimai apie vergijos literatūros santrauką
Kokios rekomenduojamos knygos apie vergovę pradinių ir vidurinių klasių mokiniams?
Rekomenduojamos knygos apie vergovę 3–6 klasių mokiniams apima Mozei: Kai Harriet Tubman vedė savo tautą į laisvę, Henry'o laisvės dėžė, Saldžioji Clara ir laisvės kviltė bei Sojourner Truth žingsniai, žingsniai ir žingsniai. Vyresniems nei 6 klasių rekomenduojama Grandinės Laurie Halse Anderson ir Frederiko Douglaso pasakojimas. Šios knygos padeda mokiniams įsivaizduoti ir suprasti vergovę Amerikoje.
Kaip galiu padėti mokiniams apibendrinti knygą apie vergovę naudojant storyboardą?
Vadovaukite mokiniams sukurti storyboardą su 4–8 langeliais. Leiskite jiems iliustruoti ir aprašyti pagrindinius įvykius nuo pradžios, vidurio ir pabaigos naudojant tekstą ir vaizdus, kad pavaizduotų svarbiausius momentus. Tai padeda gerinti supratimą ir vaizduotę.
Kas yra siužeto diagramos užsiėmimas apie vergovės literatūrą?
Siužeto diagramos užsiėmimas apima mokinių siužeto pagrindinių įvykių sekos žymėjimą apie vergovės istoriją. Naudojant storyboardą, jie suskirsto naratyvą į būtinus dalykus — pradžią, vidurį ir pabaigą, naudodami iliustracijas ir trumpus aprašymus kiekvienai daliai.
Kodėl svarbu naudoti literatūrą mokant apie vergovę Amerikoje?
Literatūra apie vergovę padeda mokiniams įsivaizduoti istorines patirtis, ugdyti empatiją ir suprasti sudėtingas praeities realijas. Istorijos suteikia amžiaus tinkamas įėjimo į sudėtingas temas taškus ir skatina mokinius įsitraukti į prasmingą mokymąsi.
Kokio amžiaus mokiniai geriausiai tinka vergovės literatūros siužeto kūrimo veiklos?
Siužeto kūrimo veiklos apie vergovės literatūrą yra tinkamos 4–6 klasių, bet gali būti pritaikytos ir 3–8 klasių mokiniams. Šios klasės gali tvarkyti naratyvo seką ir pagrindinę analizę, o vyresni mokiniai gali gilintis į sudėtingesnes temas.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Vergija Amerikoje
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
