Veiklos Apžvalga
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Vykdydami šią veiklą, studentai sukurs vaizdinę pagrindinių įvykių už ryškiosios jūros schemą schemą. Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
Už ryškios jūros sklypo diagramos pavyzdžio pavyzdys
Ekspozicija: 1900 m. Pradžioje vienoje iš Elžbietos salų, Masačusetso valstijoje, pasakojama apie 12 metų mergaitę, vardu Crow. Kūdikiu išplaukęs į jūrą mažu laiveliu, Varną priėmė vienišas vyras, vardu Ošas. Ji pasiryžusi sužinoti apie savo praeitį, savo šeimą ir save.
Kylantis veiksmas: Ošas suteikia Crow žiedą ir užrašą, kuris buvo pritvirtintas prie jos, kai rado ją kaip kūdikį. Užrašas suteikia užuominų apie jos praeitį. Varna, Ošas ir Mis Maggie eina į Penikese salą, kur gimė Varna, bandydami sužinoti daugiau. Varna mato antkapį su aviena ir vardu Morganas.
Kulminacija: susisiekusi su gydytoju ir slaugytoja, kurie dirbo su raupsuotaisiais Penikese saloje, Crow sužino, kas yra jos tėvai ir kad jie sakė, kad ji negyva. Ji taip pat sužino turinti vyresnį brolį, vardu Jasonas.
Krintantis veiksmas: Sužinojusi, kad Penike yra lobis, kurį palaidojo motina, Varna, Ošas ir panelė Maggie iškasa ėrienos antkapį ir randa brangenybių, brangakmenių ir papuošalų kamieną. Varna slepia juos skirtingose vietose ir jie yra apiplėšti.
Sprendimas: plėšikas, ponas Krameris, yra sugautas, o Crow yra rami, žinodama apie savo praeitį. Ji supranta šeimos, kurią ji turi, svarbą ir jaučiasi dėkinga už savo gyvenimą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vizualią siužeto schemą „ Beyond the Bright Sea“ .
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išskirkite istoriją į pavadinimą, ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir rezoliuciją.
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Vykdydami šią veiklą, studentai sukurs vaizdinę pagrindinių įvykių už ryškiosios jūros schemą schemą. Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
Už ryškios jūros sklypo diagramos pavyzdžio pavyzdys
Ekspozicija: 1900 m. Pradžioje vienoje iš Elžbietos salų, Masačusetso valstijoje, pasakojama apie 12 metų mergaitę, vardu Crow. Kūdikiu išplaukęs į jūrą mažu laiveliu, Varną priėmė vienišas vyras, vardu Ošas. Ji pasiryžusi sužinoti apie savo praeitį, savo šeimą ir save.
Kylantis veiksmas: Ošas suteikia Crow žiedą ir užrašą, kuris buvo pritvirtintas prie jos, kai rado ją kaip kūdikį. Užrašas suteikia užuominų apie jos praeitį. Varna, Ošas ir Mis Maggie eina į Penikese salą, kur gimė Varna, bandydami sužinoti daugiau. Varna mato antkapį su aviena ir vardu Morganas.
Kulminacija: susisiekusi su gydytoju ir slaugytoja, kurie dirbo su raupsuotaisiais Penikese saloje, Crow sužino, kas yra jos tėvai ir kad jie sakė, kad ji negyva. Ji taip pat sužino turinti vyresnį brolį, vardu Jasonas.
Krintantis veiksmas: Sužinojusi, kad Penike yra lobis, kurį palaidojo motina, Varna, Ošas ir panelė Maggie iškasa ėrienos antkapį ir randa brangenybių, brangakmenių ir papuošalų kamieną. Varna slepia juos skirtingose vietose ir jie yra apiplėšti.
Sprendimas: plėšikas, ponas Krameris, yra sugautas, o Crow yra rami, žinodama apie savo praeitį. Ji supranta šeimos, kurią ji turi, svarbą ir jaučiasi dėkinga už savo gyvenimą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vizualią siužeto schemą „ Beyond the Bright Sea“ .
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išskirkite istoriją į pavadinimą, ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir rezoliuciją.
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip elgtis su „Anapus ryškiosios jūros“ vaizdine santrauka
Organizuokite mokinius į mažas grupes bendram siužeto analizavimui
Grupinis darbas skatina aktyvią diskusiją ir leidžia mokiniams dalintis įžvalgomis, kai jie kartu analizuoja siužetą. Tai skatina gilesnį supratimą ir ugdo komandinio darbo įgūdžius.
Paskirkite kiekvienai grupei konkretų siužeto elementą, kurį jie iliustruos
Duokite kiekvienai grupei po vieną siužeto diagramos dalį (pvz., Ekspozicija, Kilimo veiksmas ir kt.). Tai sutelks dėmesį ir leis mokiniams giliai pasinerti į jų priskirtą skyrių.
Vadovaukite grupėms atlikti tyrimus ir pasirinkti svarbiausias scenas iš romano
Skatinkite mokinius peržiūrėti atitinkamas skyrius ir aptarti, kurios akimirkos geriausiai atspindi jų siužeto elementą. Tai skatina įrodymų pagrindu analizuoti ir kruopščiai skaityti.
Pagelbėkite mokiniams kurti vizualus ir aprašymus jų skyriaus iliustracijoms
Padėkite mokiniams naudoti meno priemones ar skaitmeninius įrankius kurti vaizdus, ir patarkite rašyti glaustus, aprašomuosius paaiškinimus. Tai ugdo kūrybiškumą ir sutrumpinimo įgūdžius.
Palengvinkite grupės pristatymą, surenkant visą siužeto diagramą
Leiskite kiekvienai grupei parodyti savo iliustruotą skyriaus dalį klasei. Sujunkite visas dalis į pilną vizualinį siužeto diagramą, stiprindami supratimą per bendrą mokymąsi.
Dažnai užduodami klausimai apie „Anapus ryškiosios jūros“ vaizdinę santrauką
Kas yra siužeto diagrama knygai Už šviesiosios jūros?
Siužeto diagrama knygai Už šviesiosios jūros vizualiai atvaizduoja pagrindinius siužeto įvykius, įskaitant Eksponavimą, Kilimo veiksmą, Klimaksą, Nukritimą ir Sprendimą. Ji padeda mokiniams suprasti naratyvo struktūrą ir svarbiausius posūkius romane.
Kaip galiu sukurti vizualų siužeto santrauką apie Už šviesiosios jūros savo klasėje?
Norint sukurti vizualią siužeto santrauką, leiskite mokiniams suskirstyti istoriją į šešias dalis – Pavadinimas, Eksponavimas, Kilimo veiksmas, Klimaksas, Nukritimas ir Sprendimas – naudodami storyboard'ą. Jie turėtų iliustruoti svarbiausias scenas ir rašyti trumpus aprašymus kiekvienai daliai, kad įamžintų siužeto lanką.
Kodėl naudinga kurti siužeto diagramą mokant apie Už šviesiosios jūros?
Siužeto diagrama padeda mokiniams identifikuoti pagrindinius įvykius, suprasti literatūros struktūrą ir stiprinti supratimą apie Už šviesiosios jūros. Ji skatina aktyvų įsitraukimą ir gilų naratyvo analizavimą.
Kokius pagrindinius įvykius reikia įtraukti į Už šviesiosios jūros siužeto diagramą?
Pagrindiniai įvykiai: Crow atvykimas ir jos praeities paieška (Eksponavimas), užuominos apie jos kilmę (Kilimo veiksmas), šeimos istorijos atradimas (Klimaksas), lobio radimas ir praradimas (Nukritimas), ir taikos suradimas su šeima (Sprendimas).
Koks yra geriausias būdas padėti mokiniams suprasti Už šviesiosios jūros siužeto struktūrą?
Geriausias būdas yra naudoti vizualų storyboard'ą arba siužeto diagramos užsiėmimą. Šis metodas leidžia mokiniams suskaidyti istoriją, kurti iliustracijas ir rašyti santraukas kiekvienai siužeto daliai, padedant suprasti literatūros struktūrą ir ją įsiminti.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Už Ryškios Jūros
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
