Veiklos Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors jie gali būti naudojami ir baigus knygą. Vykdydami šią veiklą, mokiniai sukurs simbolių žemėlapį „ Už ryškios jūros“ , daug dėmesio skirdami fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų veikėjų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams personažams, esantiems už ryškios jūros .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors jie gali būti naudojami ir baigus knygą. Vykdydami šią veiklą, mokiniai sukurs simbolių žemėlapį „ Už ryškios jūros“ , daug dėmesio skirdami fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų veikėjų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams personažams, esantiems už ryškios jūros .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su veikėjais žaidime „Anapus ryškiosios jūros“
Organizuoti bendrą charakterio analizės diskusiją
Pakvieskite mokinius dirbti mažose grupėse, kad aptartų ir palygintų savo charakterio žemėlapius. Šis skatina giliau suprasti ir leidžia mokiniams dalintis įžvalgomis bei iššūkiais vieni kitiems interpretacijose.
Priskirti vaidmenis grupiniam darbui su charakterio žemėlapiu
Skirkite konkrečius vaidmenis, pvz., santraukų sudarytoją, iliustratorių ir bruožų stebėtoją, kiekvienam grupės nariui. Šis skatina dalyvavimą ir užtikrina, kad kiekvienas mokinys prisidėtų prasmingai prie charakterio žemėlapio kūrimo.
Nustatyti aiškias gaires dėl charakterio įrodymų
Reikalaukite, kad mokiniai cituotų konkrečius detales iš teksto, aprašydami charakterio bruožus ir pokyčius. Ši praktika stiprina teksto įrodymų įgūdžius ir skatina tikslumą jų charakterio analizėje.
Įtraukti vizualinius simbolius charakterio bruožams
Skatinkite mokinius naudoti paprastus piktogramas arba piešinius, kad atstovautų pagrindinius bruožus ar pokyčius jų charakterio žemėlapiuose. Vizualūs elementai padeda įsiminti ir daro žemėlapius patrauklesnius visiems mokiniams.
Vesti charakterio žemėlapių parodą
Rodykite baigtus charakterio žemėlapius aplink klasę ir leiskite mokiniams vaikščioti ir apžiūrėti vieni kitų darbus. Ši veikla švenčia kūrybiškumą ir suteikia galimybę mokiniams susipažinti su įvairiomis nuomonėmis apie romano veikėjus.
Dažnai užduodami klausimai apie veikėjus filme „Anapus ryškiosios jūros“
Kas yra personažo schema „Beyond the Bright Sea“?
„Personažo schema“ „Beyond the Bright Sea“ yra vaizdinė priemonė, padedanti mokiniams organizuoti informaciją apie kiekvieną personažą, įskaitant jų fizines ypatybes, asmenybę, iššūkius ir kaip jie keičiasi per romaną.
Kaip sukurti personažo schemą „Beyond the Bright Sea“?
Norėdami sukurti personažo schemą, pasirinkite atstovaujantį personažo vaizdą ir užpildykite skyrius, tokius kaip fizinės/asmenybės ypatybės, kaip personažas keičiasi ir kokius iššūkius jis patiria. Naudojant siužeto lentos įrankį galima vizualiai organizuoti šiuos duomenis.
Kodėl personažo schema naudinga mokiniams skaitant „Beyond the Bright Sea“?
Personažo schemos kūrimas padeda mokiniams geriau suprasti personažo vystymąsi ir jo svarbą siužete, todėl lengviau sekti, kaip pagrindiniai ir šalutiniai personažai auga ir sąveikauja visoje istorijoje.
Kokias pagrindines savybes turėčiau įtraukti į personažo schemą „Beyond the Bright Sea“?
Įtraukite fizines savybes, personažo bruožus, iššūkius, kuriuos kiekvienas personažas susiduria ar sukelia, ir kaip kiekvienas keičiasi per knygą.
Kokio amžiaus mokiniams geriausiai tinka „Beyond the Bright Sea“ personažo schemos veikla?
Ši veikla geriausiai tinka 4–6 klasių mokiniams, padedantiems ugdyti skaitymo įgūdžius ir giliau suprasti literatūrą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Už Ryškios Jūros
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
