Veiklos Apžvalga
Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Tai ne tik puikus būdas mokyti sklypo dalis, bet sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras. Kartais studentai tikrai turi kruopščiai galvoti apie tai, kurie įvykiai yra pagrindiniai posūkio taškai sklype.
Studentai gali sukurti paveikslo schemą, užfiksuojančią pasakojimo lanką darbe su šešių ląstelių storyboard'u, kuriame yra pagrindinės sklypo diagramos dalys. Kiekvienai ląstelei turite sukurti sceną, kuri seka knygą seka, naudodama: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action ir Resolution .
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagrama tilto į Terabithia.
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dizainas ir Creative Elementai | Kūrybiškumas ir vaizdų naudojami efektyviai (padeda papasakoti istoriją). Bent trys Textables yra įtrauktas į sklypo schemoje. | Creative elementai (iškarpų) yra šiek tiek blaško. Bent du Textables visoje savo sklypo schemoje. | Kūrybiškumas yra minimaliai aišku, o bendras projektas rodo pastangų stoka. Iškarpa gali būti painu ir atitraukti nuo istorijos. Studentų naudojamas vienas ar mažiau Textables. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba per Textables dažniausiai teisingas (mažiau nei aštuoni klaidų). Gramatika netrukdo suprasti. | Spelling per textables yra šiek tiek teisingas (mažiau nei 10 klaidos). Gramatika gali trukdyti kai supratimą arba padaryti skaitant sunku. | Rašyba dažniausiai neteisingi (10 ar daugiau klaidų). Gramatika labai trukdo suprasti. |
| Sklypas Elementai | Yra trys užbaigti skaidres: vienas pradžioje, po vieną per vidurį, ir vienas gale. Skaidrės paaiškinti prozos darbą ir yra lengvai sekti. | Yra trys ląstelės, bet vienas ar du ne vaizduoti teisingą elementas, prozos darbas (pvz pradžia yra netinkamas). Istorija yra šiek tiek sunku laikytis. | Vienas ar daugiau ląstelių nėra. Tik viena dalis sklypo yra atstovaujama (pvz tik pradžia). Istorija yra sunku sekti. |
Veiklos Apžvalga
Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Tai ne tik puikus būdas mokyti sklypo dalis, bet sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras. Kartais studentai tikrai turi kruopščiai galvoti apie tai, kurie įvykiai yra pagrindiniai posūkio taškai sklype.
Studentai gali sukurti paveikslo schemą, užfiksuojančią pasakojimo lanką darbe su šešių ląstelių storyboard'u, kuriame yra pagrindinės sklypo diagramos dalys. Kiekvienai ląstelei turite sukurti sceną, kuri seka knygą seka, naudodama: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action ir Resolution .
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagrama tilto į Terabithia.
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dizainas ir Creative Elementai | Kūrybiškumas ir vaizdų naudojami efektyviai (padeda papasakoti istoriją). Bent trys Textables yra įtrauktas į sklypo schemoje. | Creative elementai (iškarpų) yra šiek tiek blaško. Bent du Textables visoje savo sklypo schemoje. | Kūrybiškumas yra minimaliai aišku, o bendras projektas rodo pastangų stoka. Iškarpa gali būti painu ir atitraukti nuo istorijos. Studentų naudojamas vienas ar mažiau Textables. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba per Textables dažniausiai teisingas (mažiau nei aštuoni klaidų). Gramatika netrukdo suprasti. | Spelling per textables yra šiek tiek teisingas (mažiau nei 10 klaidos). Gramatika gali trukdyti kai supratimą arba padaryti skaitant sunku. | Rašyba dažniausiai neteisingi (10 ar daugiau klaidų). Gramatika labai trukdo suprasti. |
| Sklypas Elementai | Yra trys užbaigti skaidres: vienas pradžioje, po vieną per vidurį, ir vienas gale. Skaidrės paaiškinti prozos darbą ir yra lengvai sekti. | Yra trys ląstelės, bet vienas ar du ne vaizduoti teisingą elementas, prozos darbas (pvz pradžia yra netinkamas). Istorija yra šiek tiek sunku laikytis. | Vienas ar daugiau ląstelių nėra. Tik viena dalis sklypo yra atstovaujama (pvz tik pradžia). Istorija yra sunku sekti. |
Kaip sužinoti apie „Tiltas į Terabitiją“ santrauką
Organizuoti mokinių siužeto diagramas efektyviam kolegų atsiliepimui
Suskirstykite mokinius į mažas grupes ir paprašykite jų pasidalinti savo siužeto diagramomis su bendraamžiais. Kolegų atsiliepimas padeda gilinti supratimą, skatina bendradarbiavimą ir leidžia mokiniams matyti skirtingas tos pačios istorijos interpretacijas.
Modeliuoti konstruktyvų atsiliepimą naudojant pavyzdinį siužeto planą
Rodykite užbaigtą siužeto diagramą kaip pavyzdį. Vadovaukite mokiniams identifikuoti stipriąsias puses ir tobulinimo sritis, naudodami teigiamus, konkrečius komentarus. Tai nustato aiškias lūkesčius ir kuria palaikančią klasės kultūrą.
Vadovaukite mokiniams naudoti sakinio pradžios frazes kolegų apžvalgoms
Pateikite paprastų sakinio pradžios frazių, pvz., „Pastebėjau...“, „Man patiko kaip...“ ir „Viena galimybė būtų...“. Struktūruotas atsiliepimas padeda mokiniams likti dėmesingiems ir mažina baimę duoti atsiliepimus visiems mokiniams.
Palengvinti greitą refleksiją po kolegų atsiliepimų
Prašykite mokinius užrašyti gautus atsiliepimus ir vieną pakeitimą, kurį planuoja įgyvendinti. Refleksija užtikrina, kad atsiliepimai veda prie prasmingų patobulinimų ir skatina mokinius prisiimti atsakomybę už savo mokymąsi.
Dažnai užduodami klausimai apie „Tiltas į Terabitiją“ santrauką
Kas yra siužeto diagrama apie Tiltą į Terabitiją?
„Siužeto diagrama“ apie Tiltą į Terabitiją vizualiai išdėsto pagrindinius pasakojimo įvykius, parašytus Katherine Paterson. Ji apima eksponavimą, konfliktą, kylančią veiksmą, kulminaciją, krentančią veiksmą ir sprendimą, siekiant padėti mokiniams suprasti naratyvo struktūrą.
Kaip mokiniai gali sukurti siužeto plakatą apie Tiltą į Terabitiją?
Mokiniai gali sukurti siužeto plakatą, padaliję istoriją į šešias pagrindines dalis: eksponavimą, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, krentančią veiksmą ir sprendimą. Kiekvienai daliai jie nupiešia sceną ir parašo trumpą aprašymą, apibendrinantį pagrindinį įvykį, naudodami tokias priemones kaip Storyboard That vizualinei paramai.
Kodėl naudinga sudaryti siužeto diagramą mokant Tiltą į Terabitiją?
Siužeto diagrama padeda mokiniams atpažinti pagrindinius posūkius, suprasti pasakojimo struktūrą ir sustiprinti svarbius įvykius. Tai taip pat skatina gilų analizavimą ir palaiko vizualinius mokinius, suskaidant sudėtingus naratyvus į valdomas dalis.
Kokios pagrindinės siužeto dalys Tiltą į Terabitiją?
Pagrindinės dalys yra eksponavimas (personažų ir aplinkos įvedimas), konfliktas (problema ar iššūkis), kylančio veiksmo (įvykiai, kuria įtampa), kulminacija (posūkio taškas), krentantis veiksmas (įvykiai po kulminacijos) ir sprendimas (kaip pasibaigia istorija).
Kas yra geriausias būdas ketvirtos ar penktos klasės mokiniams apibendrinti Tiltą į Terabitiją?
Geriausias būdas – naudoti vizualų siužeto diagramą. Mokiniai gali sukurti šešių langelių siužeto plakatą, iliustruodami ir aprašydami svarbiausius momentus iš kiekvienos istorijos dalies. Tai daro santrauką įdomią ir lengvai suprantamą jauniesiems mokiniams.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tiltas į Terabithia
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
