Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant Frayer Modelis. Po pasirenkant žodį, studentai pateikia apibrėžimą, savybės, pavyzdžiai (sinonimai), ir ne pavyzdžiai (antonimų) šio žodžio. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto.
Šis pavyzdys naudoja žodį "paklusnus".
- Apibrėžimas: paklusti arba nenori paklusti
- Charakteristikos: Pečiai sagged, bet berniukų paremta toli nuolankiai.
- Pavyzdžiai: įstatymų besilaikančių, ištikimas, pagarbiai, atitiktis
- Ne pavyzdžiai: neištikimas, neklusnūs, neapdairus, netinkamai veikiančią, maištingas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš tilto į Terabithia.
- Pasirinkite žodyno žodį ir įveskite jį į centrą pavadinimas dėžutę.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą ir įveskite į aprašą lange jį apibrėžimas.
- Iliustruoja nustatant ląstelės žodžio naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys prasmę.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Pagalvokite bent tris savybes, kurios padeda išplėsti prasmę pasibaigus apibrėžimą.
- Pateikti rašytinius ir vaizdinius pavyzdžius žodį.
- Pateikti rašytinius ir vaizdinius ne-pavyzdžių žodį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodį ir įtraukti žodžio dalį. | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodžio, bet neįtraukė teisingą dalį žodžio. | Studentų įvedėte neteisingą apibrėžimą žodyną žodžio ir / ar neįtraukė teisingą dalį žodžio. |
| Info | Studentų jeigu bent tris savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentų jeigu dvi savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentas, jei tik vieną būdingą žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. |
| Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent tris pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentų jeigu du pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vienas pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
| Ne Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent trys nesusiję pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentų numatyta dviejų ne pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vieno ne pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą žodyno žodžius naudojant Frayer Modelis. Po pasirenkant žodį, studentai pateikia apibrėžimą, savybės, pavyzdžiai (sinonimai), ir ne pavyzdžiai (antonimų) šio žodžio. Studentai gali būti teikiama žodyną žodžius, arba jie gali naudoti žodžius, kad jie atrado per savo skaitymo teksto.
Šis pavyzdys naudoja žodį "paklusnus".
- Apibrėžimas: paklusti arba nenori paklusti
- Charakteristikos: Pečiai sagged, bet berniukų paremta toli nuolankiai.
- Pavyzdžiai: įstatymų besilaikančių, ištikimas, pagarbiai, atitiktis
- Ne pavyzdžiai: neištikimas, neklusnūs, neapdairus, netinkamai veikiančią, maištingas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti Frayer modelis viena iš žodyno žodžius iš tilto į Terabithia.
- Pasirinkite žodyno žodį ir įveskite jį į centrą pavadinimas dėžutę.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą ir įveskite į aprašą lange jį apibrėžimas.
- Iliustruoja nustatant ląstelės žodžio naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys prasmę.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Pagalvokite bent tris savybes, kurios padeda išplėsti prasmę pasibaigus apibrėžimą.
- Pateikti rašytinius ir vaizdinius pavyzdžius žodį.
- Pateikti rašytinius ir vaizdinius ne-pavyzdžių žodį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodį ir įtraukti žodžio dalį. | Studentų įvedėte teisingą apibrėžimą žodyną žodžio, bet neįtraukė teisingą dalį žodžio. | Studentų įvedėte neteisingą apibrėžimą žodyną žodžio ir / ar neįtraukė teisingą dalį žodžio. |
| Info | Studentų jeigu bent tris savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentų jeigu dvi savybes žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. | Studentas, jei tik vieną būdingą žodyną žodį ar sąvoką išplėsti arba patikslinti apibrėžtį. |
| Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent tris pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentų jeigu du pavyzdžius, rodančius, suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vienas pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
| Ne Pavyzdžiai | Studentų jeigu bent trys nesusiję pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentų numatyta dviejų ne pavyzdžiai, parodantys suprasti žodyno žodžio. | Studentas, jei tik vieno ne pavyzdys įrodančius suprasti žodyno žodžio. |
Kaip paaiškinti „Tiltas į Terabitiją“ žodyną
Organizuoti klasės žodyno sienelę, įkvėptą iš
Sukurti specialią erdvę jūsų klasėje, kur mokiniai galėtų rodyti ir sąveikauti su žodyno žodžiais iš Bridge to Terabithia. Tai padeda stiprinti mokymąsi ir kuria entuziazmą naujiems žodžiams.
Priskirti mokiniams kas savaitę prisidėti prie naujų žodžių
Skatinti kiekvieną mokinį rasti ir pridėti naują žodį iš savo skaitymo prie žodyno sienelės kiekvieną savaitę. Tai įgalina mokinius ir išlaiko veiklą įdomią bei įkvepiančią.
Mokyti mokinius rašyti apibrėžimus ir iliustruoti reikšmes
Paklauskite mokinių pateikti tiek rašytinį apibrėžimą, tiek mažą piešinį ar atspausdintą vaizdą kiekvienam žodžiui. Tai palaiko skirtingus mokymosi stilius ir gilina supratimą.
Vykdyti savaitinius žodyno peržiūros žaidimus
Organizuoti greitus žaidimus, kaip pavyzdžiui, žodžių ir apibrėžimų suderinimą arba mimiką naudojant žodžius iš sienelės. Tai padaro peržiūrą smagia ir interaktyvia visiems mokiniams.
Švęsti žodyno augimą su klasės refleksija
Pakviesti mokinius apmąstyti savo mėgstamiausius naujus žodžius ir kaip jų žodynas išsiplėtė. Tai stiprina pasitikėjimą ir sustiprina vertę plėsti kalbos įgūdžius.
Dažnai užduodami klausimai apie „Tiltas į Terabitiją“ žodyną
Kas yra Frayer modelis ir kaip jis naudojamas žodyno pamokose?
Frayer modelis yra grafinis organizatorius, padedantis mokiniams gilinti žodyno žodžių supratimą, apibrėžiant terminą, išvardijant savybes, pateikiant pavyzdžius ir nesusijusius pavyzdžius. Žodyno pamokose mokiniai naudoja Frayer modelį analizuoti ir vizualizuoti naujus žodžius, kas gerina įsiminimą ir supratimą.
Kaip galiu mokyti "Bridge to Terabithia" žodyno naudojant Frayer modelį?
Norėdami mokyti Bridge to Terabithia žodyno, paprašykite mokinių pasirinkti žodį iš romano ir užpildyti Frayer modelį: surasti apibrėžimą, išvardyti savybes, pateikti pavyzdžių (sinonimų) ir nesusijusių pavyzdžių (antonymų), naudodami tekstą ir vaizdus, iliustruojančius reikšmę.
Kokie yra veiksmingi žodyno žodžiai iš Bridge to Terabithia?
Veiksmingi žodyno žodžiai iš Bridge to Terabithia apima paklusnus, bendrasavininkas, maištaujantis, gerbūtinantis ir ištikimas. Šie žodžiai yra svarbūs romano temoms ir padeda mokiniams plėtoti literatūrinį žodyną.
Koks yra pavyzdys užbaigto Frayer modelio žodžiui "paklusnus"?
Užbaigtas Frayer modelis žodžiui paklusnus apimtų: Apibrėžimas: norintis paklusti; Savybės: laikosi taisyklių, gerbia; Pavyzdžiai: laikosi įstatymų, bendrasavininkas; Nesusiję pavyzdžiai: maištaujantis, neklauso.
Kodėl vizualus žodynas yra svarbus 4-5 klasių mokiniams?
Vizuali žodynas padeda 4-5 klasių mokiniams padaryti abstrakčius žodžius konkrečius, susiejant apibrėžimus su vaizdais ir pavyzdžiais. Šis požiūris palaiko skirtingus mokymosi stilius ir gerina žodžių įsisavinimą bei supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tiltas į Terabithia
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
