Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai turės palyginti ir sugretinti simbolius tekste. Šiame pavyzdyje, Jess, palyginti su Leslie. Du personažai yra tiek rūpestingi ir motyvuoti žmonės; Tačiau, jų interesai ir troškimai nuotykių yra daug skiriasi.
Simbolių Pavyzdys palyginti ir sugretinti Atsakas
| Jess | Leslie |
|---|---|
| Jess turi daug baimes: jis paniką ties nardymas minties ir nustato lovoje nerimauti šokinėja upelis. | Leslie neatrodo bijoti nieko. |
| Jess stengiasi išvengti savo šeimą, kiek įmanoma, tikrai rūpinasi tik jo sesuo, gegužės Belle. | Leslie mėgsta leisti laiką su savo tėvu, padėti jam išspręsti iki namus ir klausytis jo pasakojimų. |
| Jess neturi pasitikėjimo savimi; jis mano, kad jis yra kvailas ir slepia savo piešimo talentą iš žmonių baimės, kad jis bus atliktas įdomus. | Leslie yra gerai skaityti ir šviesus; Ji taip pat turi gana vaizduotę ir skatina kūrybiškumą. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Palyginimo Analizė | Tekstas ir vaizdai aiškiai paaiškina kategorijų ar temų panašumus ir (arba) skirtumus. Šie palyginimai viršija paviršutiniškus elementus ir rodo stiprų supratimą. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiami kategorijų ar temų panašumų ir (arba) skirtumų paaiškinimai, tačiau paaiškinime gali trūkti aiškumo arba kai kuriuose langeliuose gali būti tik paviršutiniškas supratimas. | Tekstas ir vaizdai gali nepaaiškinti panašumų ir (arba) skirtumų arba juose gali būti pateikiami tik paviršutiniški arba netikslūs palyginimai. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdas ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti knygos aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną. Scena aiškiai atpažįstama pagal grafinį vaizdą. | Mokinys bando perteikti aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną naudodamas grafiką, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys aiškiai neperteikia aplinkos, veikėjų ir scenos. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai turės palyginti ir sugretinti simbolius tekste. Šiame pavyzdyje, Jess, palyginti su Leslie. Du personažai yra tiek rūpestingi ir motyvuoti žmonės; Tačiau, jų interesai ir troškimai nuotykių yra daug skiriasi.
Simbolių Pavyzdys palyginti ir sugretinti Atsakas
| Jess | Leslie |
|---|---|
| Jess turi daug baimes: jis paniką ties nardymas minties ir nustato lovoje nerimauti šokinėja upelis. | Leslie neatrodo bijoti nieko. |
| Jess stengiasi išvengti savo šeimą, kiek įmanoma, tikrai rūpinasi tik jo sesuo, gegužės Belle. | Leslie mėgsta leisti laiką su savo tėvu, padėti jam išspręsti iki namus ir klausytis jo pasakojimų. |
| Jess neturi pasitikėjimo savimi; jis mano, kad jis yra kvailas ir slepia savo piešimo talentą iš žmonių baimės, kad jis bus atliktas įdomus. | Leslie yra gerai skaityti ir šviesus; Ji taip pat turi gana vaizduotę ir skatina kūrybiškumą. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Palyginimo Analizė | Tekstas ir vaizdai aiškiai paaiškina kategorijų ar temų panašumus ir (arba) skirtumus. Šie palyginimai viršija paviršutiniškus elementus ir rodo stiprų supratimą. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiami kategorijų ar temų panašumų ir (arba) skirtumų paaiškinimai, tačiau paaiškinime gali trūkti aiškumo arba kai kuriuose langeliuose gali būti tik paviršutiniškas supratimas. | Tekstas ir vaizdai gali nepaaiškinti panašumų ir (arba) skirtumų arba juose gali būti pateikiami tik paviršutiniški arba netikslūs palyginimai. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdas ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti knygos aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną. Scena aiškiai atpažįstama pagal grafinį vaizdą. | Mokinys bando perteikti aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną naudodamas grafiką, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys aiškiai neperteikia aplinkos, veikėjų ir scenos. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Kaip palyginti ir sugretinti „Tiltas į Terabitiją“ veikėjus
Skatinti gilų mąstymą su veikėjo motyvacijų dienoraščiais
Pakvieskite mokinius rašyti veikėjo motyvacijų dienoraštį skaitydami. Tai padeda mokiniams stebėti, kas skatina kiekvieno veikėjo veiksmus ir sprendimus visos knygos metu.
Vadovaukite mokiniams pasirinkti pagrindinį veikėją ir nustatyti jų dienoraštį
Paklauskite kiekvieno mokinio pasirinkti Jess arba Leslie ir paskirti jiems skyriaus dalį jų užrašų knygelėje tam veikėjui. Sutelktas dėmesys skatina organizuotumą ir atsakomybę.
Prašykite mokinius įrašyti motyvaciją ir pokyčius po kiekvieno skyriaus
Priminkite mokiniams užrašyti, kas skatina jų pasirinktą veikėją po kiekvieno skyriaus, pažymint bet kokius pokyčius ar naujus veiksnius. Tai ugdo skaitymo supratimą ir kritinį mąstymą.
Skatinti klasės diskusijas naudojant dienoraščių įžvalgas
Organizuokite mažų grupių ar visos klasės diskusijas, kur mokiniai dalijasi atradimais iš savo dienoraščių. Palyginus veikėjo motyvaciją, kyla įdomesnės diskusijos ir giliau suprantama medžiaga.
Baikite refleksijos veikla, susiejant motyvaciją su temomis
Leiskite mokiniams apmąstyti, kaip veikėjo motyvacija susijusi su didesnėmis knygos temomis, raštu ar kūrybiniu projektu. Tai padeda mokiniams apibendrinti savo žinias ir sukurti prasmingus ryšius.
Dažnai užduodami klausimai apie „Tiltas į Terabitiją“ veikėjų palyginimą ir sugretinimą
How can students compare and contrast characters in Bridge to Terabithia?
Students can compare and contrast characters in Bridge to Terabithia by identifying each character's traits, interests, and motivations. Using a graphic organizer or chart, they can list similarities and differences between characters like Jess and Leslie, focusing on their fears, relationships, and creativity.
What are the main differences between Jess and Leslie in Bridge to Terabithia?
Jess is often fearful, lacks self-confidence, and keeps his talents hidden, while Leslie is adventurous, imaginative, and openly enjoys spending time with her family. Their contrasting personalities highlight their unique approaches to challenges and friendship.
What is an easy classroom activity to help students compare characters in a novel?
An effective activity is to have students use a compare and contrast chart or Venn diagram. Students write each character's name at the top, list traits in separate columns, and add illustrations or examples from the story to support their observations.
Why is comparing and contrasting characters important for 4th and 5th graders?
Comparing and contrasting characters helps 4th and 5th graders build critical thinking and reading comprehension skills. It encourages them to analyze personalities, motives, and actions, leading to a deeper understanding of the story and its themes.
What are some creative ways to illustrate character differences in Bridge to Terabithia?
Students can draw scenes, create digital illustrations, or use storyboards to highlight key differences between Jess and Leslie. Including dialogue or specific story moments helps make the contrasts more vivid and engaging.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tiltas į Terabithia
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
