Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai turėtų vaizduoti simbolius į istoriją, ypatingą dėmesį į fizinius ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai turėtų pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus ir kaip jie įtakos kitų simbolių. Be to, studentai gali nustatyti, kaip pagrindinis veikėjas pasikeitė laikui bėgant.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
- Jess
- Leslie Burke
- gegužės Belle
- Mis Edmunds
- Janice Avery
- Gary Fulcher
- brenda
- Ellie
- mama
- tėtis
- Billas ir Judy Burke
- ponia Majersas
- joyce Ann
- Mis Bessie
- princas reljefas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius „ Bridge“ simbolius į „Terabithia“ ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių / simbolių požymių tekstus, kaip šis simbolis keičiasi per tam tikrą laiką, ir kokie iššūkiai susiduria su šiuo simboliu .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai turėtų vaizduoti simbolius į istoriją, ypatingą dėmesį į fizinius ir charakterio bruožų abiejų didelių ir nedidelių ženklų. Studentai turėtų pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus ir kaip jie įtakos kitų simbolių. Be to, studentai gali nustatyti, kaip pagrindinis veikėjas pasikeitė laikui bėgant.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
- Jess
- Leslie Burke
- gegužės Belle
- Mis Edmunds
- Janice Avery
- Gary Fulcher
- brenda
- Ellie
- mama
- tėtis
- Billas ir Judy Burke
- ponia Majersas
- joyce Ann
- Mis Bessie
- princas reljefas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius „ Bridge“ simbolius į „Terabithia“ ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite fizinių / simbolių požymių tekstus, kaip šis simbolis keičiasi per tam tikrą laiką, ir kokie iššūkiai susiduria su šiuo simboliu .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip sužinoti apie „Tiltas į Terabitiją“ veikėjų žemėlapį
Kaip palengvinti prasmingas pamokų diskusijas apie *Bridge to Terabithia* veikėjus?
Skatinkite mokinius dalintis savo mintimis apie veikėjus, kurdami atvirą ir pagarbią aplinką. Leiskite visiems žinoti, kad kiekviena idėja yra vertinga ir kad yra gerai matyti veikėjus skirtingai.
Klauskite mokinius vedančių klausimų apie veikėjų motyvaciją
Klauskite konkrečių, atvirų klausimų, pvz., “Kodėl manote, kad Džesas elgėsi taip?” arba “Ką galėjo jausti Leslė šioje akimirkoje?”, kad padėtumėte mokiniams gilintis į veikėjų veiksmus ir pasirinkimus.
Sujunkite veikėjų veiksmus su mokinių patirtimi
Pakvieskite mokinius sieti pasakojimą su savo gyvenimu, užduodami klausimus kaip „Ar kada nors susidūrėte su iššūkiu, panašiu į Janicės?“ arba “Kaip jaustumėtės būdami Mei Bel?”. Tai ugdo empatiją ir asmeninį įsitraukimą.
Naudokite vaizdinius pagalbinius ar diskusijų lentas diskusijų metu
Rodykite veikėjų žemėlapį arba kurkite diskusijų lentą, kad sekcėtumėte idėjas, kurias dalijasi mokiniai. Vaizdiniai elementai padeda visiems matyti ryšius ir lengviau nuorodos į veikėjų bruožus bei pokyčius laikui bėgant.
Baikite trumpa refleksijos veikla
Leiskite mokiniams užrašyti vieną naują įžvalgą, kurią jie įgijo apie veikėją po diskusijos. Tai sustiprina mokymąsi ir suteikia grįžtamąjį ryšį apie tai, kas labiausiai įstrigo.
Dažnai užduodami klausimai apie Tiltas į Terabitiją Simbolių Žemėlapis
Kas yra „Terapijos tilto“ veikėjų žemėlapis?
„Terapijos tilto“ veikėjų žemėlapis yra vaizdinė priemonė, padedanti mokiniams organizuoti ir analizuoti romane pagrindinius ir šalutinius veikėjus. Jame išryškinami kiekvieno veikėjo bruožai, veiksmai, ryšiai ir raida per visą istoriją.
Kaip sukurti veikėjų žemėlapį „Terapijos tilto“?
Norint sukurti veikėjų žemėlapį „Terapijos tilto“, sąrašykite pagrindinius ir šalutinius veikėjus, pasirinkite jiems vizualinius atvaizdus ir užpildykite detales apie jų fizinius bruožus, asmenybę, iššūkius ir pokyčius. Pridėkite scenų ar fonų, atitinkančių kiekvieno veikėjo vaidmenį istorijoje.
Kokius veikėjus turėtų būti įtraukti į „Terapijos tilto“ veikėjų žemėlapį?
Įtraukite pagrindinius veikėjus, tokius kaip Džesas ir Lezlė, taip pat svarbius pagalbinius veikėjus, tokius kaip Meilė Bėl, Ponia Edmonas, Janice Avery, Gary Fulcher, Brenda, Ellie, Mama, Tėtis, Bill ir Judy Burke, Ponia Myers, Džeinė En, Ponia Bessie, Priedas Terijenas ir kitus, svarbius siužetui.
Kodėl naudinga kurti veikėjų žemėlapį, mokant apie „Terapijos tiltą“?
Kurti veikėjų žemėlapį padeda mokiniams vizualiai susieti veikėjų bruožus, ryšius ir raidą, taip palengvindama suprasti istoriją ir analizuoti, kaip veikėjai veikia vienas kitą ir siužetą.
What are some tips for helping students analyze character development in Bridge to Terabithia?
Encourage students to track how a character changes over time, identify key events that influence growth, and reflect on challenges faced. Use guiding questions and connect character actions to story themes.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tiltas į Terabithia
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
