Veiklos Apžvalga
Mokytojai gali parodyti studentams plakatus, kuriuose reklamuojami geležinkelio tiesimo darbai, taip pat skelbimus po statybų, kurie reklamuoja naują liniją ir keliauja iš pakrantės į pakrantę. Studentai gali sužinoti, kiek žmonių ieškojo galimybės dirbti geležinkelyje, o miestai ir įmonės atsirado jo statyboje. Jie taip pat gali pamatyti, kaip geležinkelio pabaiga leido žmonėms daug greičiau keliauti verslo reikalais ar pramogoms. Pažvelgus į pirminius šaltinius, studentai gali giliau suprasti laikotarpį. Jie gali atkreipti ypatingą dėmesį į naudojamą grafiką ir šriftus, taip pat kalbą, naudojamą potencialiems darbuotojams ar keliautojams suvilioti.
Šioje veikloje studentai sukurs tarpkontinentinių geležinkelių reklamą . Juose turėtų būti antraštė, žymos eilutė (patrauklus šūkis) ir paslaugų aprašymas. Jie taip pat turėtų apimti fono sceną ar modelį, taip pat kitus tinkamus elementus, simbolius, žemėlapius, simbolius ar scenas, iliustruojančius jų reklamą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite plakatą, reklamuojantį tarpžemyninį geležinkelį.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Naudodamiesi plakato šablonu, parašykite patrauklią antraštę, žymos eilutę ir trumpą aprašymą, kad apibūdintumėte nuostabias naujojo geležinkelio teikiamas savybes ir galimybes.
- Norėdami pagerinti savo reklamą, įtraukite scenas, daiktus, simbolius, žemėlapius ir (arba) simbolius.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: Antraštė, žymos eilutė, trumpas aprašymas ir vaizdai.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Iliustracijos | Iliustracijose naudojamos tinkamos scenos, personažai ir elementai. | Iliustracijas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su užduotimi. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Mokytojai gali parodyti studentams plakatus, kuriuose reklamuojami geležinkelio tiesimo darbai, taip pat skelbimus po statybų, kurie reklamuoja naują liniją ir keliauja iš pakrantės į pakrantę. Studentai gali sužinoti, kiek žmonių ieškojo galimybės dirbti geležinkelyje, o miestai ir įmonės atsirado jo statyboje. Jie taip pat gali pamatyti, kaip geležinkelio pabaiga leido žmonėms daug greičiau keliauti verslo reikalais ar pramogoms. Pažvelgus į pirminius šaltinius, studentai gali giliau suprasti laikotarpį. Jie gali atkreipti ypatingą dėmesį į naudojamą grafiką ir šriftus, taip pat kalbą, naudojamą potencialiems darbuotojams ar keliautojams suvilioti.
Šioje veikloje studentai sukurs tarpkontinentinių geležinkelių reklamą . Juose turėtų būti antraštė, žymos eilutė (patrauklus šūkis) ir paslaugų aprašymas. Jie taip pat turėtų apimti fono sceną ar modelį, taip pat kitus tinkamus elementus, simbolius, žemėlapius, simbolius ar scenas, iliustruojančius jų reklamą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite plakatą, reklamuojantį tarpžemyninį geležinkelį.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Naudodamiesi plakato šablonu, parašykite patrauklią antraštę, žymos eilutę ir trumpą aprašymą, kad apibūdintumėte nuostabias naujojo geležinkelio teikiamas savybes ir galimybes.
- Norėdami pagerinti savo reklamą, įtraukite scenas, daiktus, simbolius, žemėlapius ir (arba) simbolius.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: Antraštė, žymos eilutė, trumpas aprašymas ir vaizdai.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Iliustracijos | Iliustracijose naudojamos tinkamos scenos, personažai ir elementai. | Iliustracijas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su užduotimi. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip elgtis su Transkontinentiniu geležinkeliu: sukurkite reklamos veiklą
Įtraukti mokinius į Transkontinentinio geležinkelio laiko juostos veiklą
Padėti mokiniams vizualizuoti pagrindinius įvykius ir etapą, statant Transkontinentinį geležinkelį, sukuriant klasės laiko juostą. Ši veikla ugdo istorinį supratimą ir jungia priežastis su pasekmėmis.
Rinkti būtinus datos ir įvykius laiko juostai.
Tyrinėkite arba pateikite svarbius momentus, tokius kaip geležinkelio pagrindimas, dideli kliuviniai, darbo įnašai ir Aukso kuolo ceremonija. Tikslios faktų žinojimas užtikrina, kad mokiniai išmoktų didžiąją vaizdinį.
Priskirti arba leisti mokiniams pasirinkti įvykius iliustruoti.
Padalinkite įvykius, kad kiekvienas mokinys (ar pora) būtų atsakingas už vieną. Tai skatina atsakomybę ir kūrybiškumą, kartu išlaikant visų įsitraukimą.
Vadovauti mokiniams kurti vizualus ir antraštes kiekvienam įvykiui.
Skatinkite naudoti piešinius, spausdintus vaizdus ar skaitmeninius grafikus kartu su trumpa, aiškia antrašte kiekvienai datai. Šis etapas gerina supratimą ir daro laiko juostą vizualiai patrauklią.
Sumontuoti laiko juostą ir parodyti ją klasėje.
Sudėliokite įvykius chronologiškai ant sienos ar informacinės lentos. Peržiūrėkite laiko juostą su klase, kad sustiprintumėte seką ir aptartumėte geležinkelio poveikį.
Dažnai užduodami klausimai apie transkontinentinį geležinkelio kelią: sukurkite reklamos veiklą
Kas yra Transkontinentinės geležinkelio reklamos veikla mokiniams?
Transkontinentinės geležinkelio reklamos veikla yra kūrybinė užduotis, kurioje mokiniai kuria savo plakatą, reklamuojantį istorinį geležinkelį. Jie naudoja antraštes, šūkius ir vaizdus, kad pabrėžtų jo ypatybes, mokydamiesi, kaip reklama formavo visuomenės požiūrį ir galimybes toje epochoje.
Kaip vadovauti mokiniams kurti Transkontinentinio geležinkelio plakatą?
Vadovaujant mokiniams, paprašykite jų ištirti istorinę reklamą įkvėpimo šaltiniui, tada sukurti antraštę, šūkį ir trumpą aprašymą. Skatinkite pridėti vaizdus, scenas, žemėlapius ar simbolius, atspindinčius geležinkelio poveikį. Priminkite, kad plakatą padarytų patrauklų ir istoriškai tikslų.
Kokie pagrindiniai elementai turėtų būti įtraukti į mokinių sukurtą Transkontinentinės geležinkelio reklaminę priemonę?
Būtini elementai yra patraukli antraštė, įsimintinas šūkis, trumpas geležinkelio naudos aprašymas ir vaizdai, tokie kaip scenos, žemėlapiai, veikėjai ar simboliai, iliustruojantys jo reikšmę ir patrauklumą.
Kodėl svarbu analizuoti istorinę geležinkelio reklamą viduriniam mokiniui?
Analizuojant istorines reklamas, mokiniai supranta, kaip žmonės buvo skatinami dirbti ar važiuoti geležinkeliu, mato to meto kalbą ir vaizdus bei įgyja įžvalgų apie ekonominius ir socialinius pokyčius, kuriuos atnešė geležinkelis.
Kokios yra kūrybiškos idėjos, kaip padaryti Transkontinentinio geležinkelio plakatą išskirtinį?
Padarykite savo plakatą išskirtinį naudodami ryškius šriftus, spalvingas fonas, laikotarpiui būdingus iliustracijas ir patrauklius šūkius. Pridėkite žemėlapius, rodantį geležinkelio maršrutą, progreso simbolius ir scenas su darbuotojais ar keliautojais, kad patrauktumėte dėmesį ir papasakotumėte istoriją.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tarpžemyninis Geležinkelis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
