Veiklos Apžvalga
Aliuzijos yra visame romane „ Sveiki atvykę į niekur “, nurodant tikrus žmones, vietas, literatūrą, televiziją, filmus, muziką, judesius ir įvykius. Šiai veiklai mokiniai sukurs siužetinę lentelę, kurioje bus nurodytos aliuzijos, rastos „ Sveiki atvykę į niekur“.
Pavyzdžiai aliuzijos sveiki atvykę į niekur
Sirijos pilietinis karas
Sirijos pilietinis karas yra besitęsiantis daugiašalis pilietinis karas Sirijoje, vykstantis tarp Sirijos Arabų Respublikos ir įvairių vidaus bei užsienio pajėgų.
Osmanų imperija
Osmanų imperija buvo imperija, kuri nuo XIV iki XX amžiaus pradžios kontroliavo didžiąją dalį Pietryčių Europos, Vakarų Azijos ir Šiaurės Afrikos. Ji buvo įkurta 13 amžiaus pabaigoje šiaurės vakarų Anatolijoje.
Jungtinių Tautų vyriausiasis pabėgėlių komisaras (UNHCR)
Jungtinių Tautų vyriausiasis pabėgėlių komisaras yra JT agentūra, įgaliota padėti pabėgėliams ir asmenims be pilietybės ir juos ginti bei padėti jiems savanoriškai repatriuoti arba persikelti į trečiąją šalį.
Majid Comics
Majidas yra arabų komiksų antologija ir žurnalas vaikams.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų „ Sveiki atvykę į niekur “ esančias aliuzijas (nuorodos į tikrus žmones, vietas, įvykius arba meno ar literatūros kūrinius). Iliustruokite kiekvienos aliuzijos atvejus ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite aliuzijas iš „ Welcome to Nowhere“ , kurias norite įtraukti, ir parašykite jas pavadinime.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiui, vaizduojančiam šią užuominą, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite kiekvieno iš pavyzdžių aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 25 Points | Pradžia 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Aliuzija | Aliuzija ir jos vaizdavimas yra istoriškai arba faktiškai tikslūs. Istorijos kontekstas pateikiamas trumpoje santraukoje. | Aliuzija ir jos vaizdavimas gali būti šiek tiek netikslus istoriškai arba faktiškai. Gali trūkti istorijos konteksto. | Užuomina ir jos vaizdavimas turi rimtų tikslumo klaidų. Trūksta istorijos konteksto arba jo nėra aprašymo. |
| Meniniai Vaizdiniai | Scenoms vaizduoti pasirinktas menas istoriškai tinka ir aliuzijai, ir literatūros kūrybai. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms pavaizduoti pasirinktas menas turėtų būti istoriškai tinkamas, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms vaizduoti pasirinktas menas istoriškai netinkamas. Scenos konstrukcijos yra netvarkingos ir gali sukelti painiavą arba gali būti pernelyg ribotos. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti netvarkingos arba netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos nekontroliavimas rodo korektūros trūkumą. |
Veiklos Apžvalga
Aliuzijos yra visame romane „ Sveiki atvykę į niekur “, nurodant tikrus žmones, vietas, literatūrą, televiziją, filmus, muziką, judesius ir įvykius. Šiai veiklai mokiniai sukurs siužetinę lentelę, kurioje bus nurodytos aliuzijos, rastos „ Sveiki atvykę į niekur“.
Pavyzdžiai aliuzijos sveiki atvykę į niekur
Sirijos pilietinis karas
Sirijos pilietinis karas yra besitęsiantis daugiašalis pilietinis karas Sirijoje, vykstantis tarp Sirijos Arabų Respublikos ir įvairių vidaus bei užsienio pajėgų.
Osmanų imperija
Osmanų imperija buvo imperija, kuri nuo XIV iki XX amžiaus pradžios kontroliavo didžiąją dalį Pietryčių Europos, Vakarų Azijos ir Šiaurės Afrikos. Ji buvo įkurta 13 amžiaus pabaigoje šiaurės vakarų Anatolijoje.
Jungtinių Tautų vyriausiasis pabėgėlių komisaras (UNHCR)
Jungtinių Tautų vyriausiasis pabėgėlių komisaras yra JT agentūra, įgaliota padėti pabėgėliams ir asmenims be pilietybės ir juos ginti bei padėti jiems savanoriškai repatriuoti arba persikelti į trečiąją šalį.
Majid Comics
Majidas yra arabų komiksų antologija ir žurnalas vaikams.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų „ Sveiki atvykę į niekur “ esančias aliuzijas (nuorodos į tikrus žmones, vietas, įvykius arba meno ar literatūros kūrinius). Iliustruokite kiekvienos aliuzijos atvejus ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite aliuzijas iš „ Welcome to Nowhere“ , kurias norite įtraukti, ir parašykite jas pavadinime.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiui, vaizduojančiam šią užuominą, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite kiekvieno iš pavyzdžių aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 25 Points | Pradžia 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Aliuzija | Aliuzija ir jos vaizdavimas yra istoriškai arba faktiškai tikslūs. Istorijos kontekstas pateikiamas trumpoje santraukoje. | Aliuzija ir jos vaizdavimas gali būti šiek tiek netikslus istoriškai arba faktiškai. Gali trūkti istorijos konteksto. | Užuomina ir jos vaizdavimas turi rimtų tikslumo klaidų. Trūksta istorijos konteksto arba jo nėra aprašymo. |
| Meniniai Vaizdiniai | Scenoms vaizduoti pasirinktas menas istoriškai tinka ir aliuzijai, ir literatūros kūrybai. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms pavaizduoti pasirinktas menas turėtų būti istoriškai tinkamas, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms vaizduoti pasirinktas menas istoriškai netinkamas. Scenos konstrukcijos yra netvarkingos ir gali sukelti painiavą arba gali būti pernelyg ribotos. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti netvarkingos arba netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos nekontroliavimas rodo korektūros trūkumą. |
Kaip elgtis su „Sveiki atvykę į niekur“ aliuzijomis
Integruoti visas nuorodų istorijų lenteles į literatūros diskusiją
Vadovaukite mokiniams dalintis savo istorijų lentelių pavyzdžiais per pamokos diskusiją. Skatinkite kiekvieną mokinį ar porą apibūdinti pasirinktas nuorodas ir paaiškinti jų reikšmę pasakojime. Tai skatina aktyvų klausymąsi ir giliau suprasti tiek tekstą, tiek istorinės/kultūrinės nuorodas.
Skatinti mokinius susieti nuorodas su asmeniniais patyrimais
Pakvieskite mokinius susieti pastebėtas nuorodas su savo gyvenimu ar dabartiniais įvykiais. Leiskite trumpai pasidalinti, kaip ši nuoroda rezonuoja su jais ar formuoja jų požiūrį. Taip mokymasis tampa labiau aktualus ir įsimintinas.
Palengvinti bendraamžių atsiliepimus apie istorijų aiškumą
Organizuokite greitą galerijos perėjimą ar skaitmeninį pasidalijimą, kur mokiniai peržiūri vieni kitų istorijų lenteles. Skatinkite teigiamus, konkrečius atsiliepimus apie tai, kaip aiškiai pavaizduotos ir paaiškintos nuorodos. Bendraamžių peržiūra ugdo kritinį mąstymą ir bendradarbiavimo įgūdžius.
Modeliuoti sudėtingos nuorodos analizę kaip klasės veiklą
Pasirinkite vieną sudėtingą ar mažiau žinomą nuorodą iš romano ir analizuokite ją kartu. Išskaidykite jos foną ir ryšį su siužetu, kviesdami mokinių įsitraukimą. Tai padeda suprasti sudėtingesnes nuorodas.
Sukurti klasės nuorodų sieną nuolatinėms nuorodoms
Skirkite skelbimų lentą ar skaitmeninę erdvę, kurioje būtų rodomos mokinių istorijų lentelės su aprašymais. Atnaujinkite ją, kai atsiranda naujų nuorodų skaitymo ar pamokų diskusijų metu. Ši vizualinė nuoroda palaiko įsiminimą ir skatina smalsumą viso vieneto metu.
Dažnai užduodami klausimai apie „Welcome to Nowhere“ aliuzijas
Kokie yra kai kurie nuorodų pavyzdžiai knygoje Welcome to Nowhere?
Welcome to Nowhere apima nuorodas į realius įvykius ir organizacijas, tokius kaip Syrijos pilietinis karas, Osmanų imperija ir Jungtinių Tautų pabėgėlių agentūra (JTA). Taip pat ji mini kultūrinę žiniasklaidą, pvz., Majid Comics, padedančią mokiniams sujungti literatūrą su istorija ir visuomene.
Kaip mokiniai gali atpažinti nuorodas knygoje Welcome to Nowhere?
Mokiniai gali pastebėti nuorodas knygoje Welcome to Nowhere ieškodami nuorodų į istorinius įvykius, žinomas organizacijas ar gerai žinomas kultūros kūrinius. Skatinkite mokinius klausti: "Ar ši nuoroda susijusi su kažkuo už pačios istorijos ribų?" ir tirti nepažįstamus terminus ar vardus.
Kas yra nuoroda, ir kodėl ji naudojama knygoje Welcome to Nowhere?
Nuoroda yra nuoroda į tikrą asmenį, įvykį, vietą ar meno kūrinį. Knygoje Welcome to Nowhere nuorodos padeda skaitytojams suprasti veikėjų patirtį ir sujungti fikciją su realaus pasaulio problemomis.
Kokia yra nuorodų iliustravimo veikla knygoje Welcome to Nowhere?
Nuorodų iliustravimo veikla prašo mokinių iliustracijų ir aprašymų apie nuorodas, rastas knygoje Welcome to Nowhere. Mokiniai parenka pavyzdžius, kuria vaizdus, atitinkančius kiekvieną nuorodą, ir rašo trumpus paaiškinimus, gilindami savo supratimą apie romano nuorodas.
Kodėl svarbu vidurinių klasių mokiniams atpažinti literatūros nuorodas?
Nuorodų atpažinimas padeda vidurinių klasių mokiniams ugdyti kritinio mąstymo įgūdžius, sukurti ryšius tarp tekstų ir realaus gyvenimo, taip pat suprasti giluminę literatūros prasmę. Tai taip pat praturtina jų supratimą, kaip autoriai naudoja nuorodas pasakojimo patobulinimui.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Sveiki Atvykę į Niekur
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
