Veiklos Apžvalga
Nustatydami tikslus ar apsvarstydami jų augimą, studentams naudinga kažką susieti su tuo, kur jie įrašė laiko momentą. Šis darbalapis sukurtas tam, kad studentams būtų suteikta erdvė užrašyti tam tikrą informaciją, kurią jie nustatė kitoje šios pamokos plano veikloje (nors ją galima naudoti atskirai) ir nustatyti sau tikslus. Skirkite laiko studentams patikrinti, kaip jie dirba po trijų ar šešių mėnesių, ir pažiūrėkite, ar jiems reikia ką nors pakeisti. Jei reikia, pakoreguokite savo padalinių planų arba mokslo metų trukmę, tačiau studentai turėtų bent kartą per metus patikrinti savo tikslus.
Spustelėję „Naudoti šią užduotį“, darbalapis bus nukopijuotas į mokytojo paskyrą. Nesivaržykite pritaikyti instrukcijas, klausimus ar vaizdus savo konkrečiai klasei ir spausdinti darbalapį, kad jį platintumėte!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the top 3 areas of wellness that you would like to boost.
- In the first box in each row, describe these 3 areas and what changes you will make to improve and maintain them.
- Check in and write notes after three months, and again after six months.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Nustatydami tikslus ar apsvarstydami jų augimą, studentams naudinga kažką susieti su tuo, kur jie įrašė laiko momentą. Šis darbalapis sukurtas tam, kad studentams būtų suteikta erdvė užrašyti tam tikrą informaciją, kurią jie nustatė kitoje šios pamokos plano veikloje (nors ją galima naudoti atskirai) ir nustatyti sau tikslus. Skirkite laiko studentams patikrinti, kaip jie dirba po trijų ar šešių mėnesių, ir pažiūrėkite, ar jiems reikia ką nors pakeisti. Jei reikia, pakoreguokite savo padalinių planų arba mokslo metų trukmę, tačiau studentai turėtų bent kartą per metus patikrinti savo tikslus.
Spustelėję „Naudoti šią užduotį“, darbalapis bus nukopijuotas į mokytojo paskyrą. Nesivaržykite pritaikyti instrukcijas, klausimus ar vaizdus savo konkrečiai klasei ir spausdinti darbalapį, kad jį platintumėte!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the top 3 areas of wellness that you would like to boost.
- In the first box in each row, describe these 3 areas and what changes you will make to improve and maintain them.
- Check in and write notes after three months, and again after six months.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip atlikti sveikatingumo sričių darbalapio veiklą
Kaip skatinti prasmingas bendraamžių diskusijas apie sveikatos tikslus
Skatinkite mokinius dalintis savo sveikatos tikslais ir pažanga mažose grupėse arba porose. Bendraamžių diskusijos padeda mokiniams apmąstyti, gauti paramą ir generuoti naujas idėjas tobulėjimui.
Nustatykite aiškias diskusijų normas su klase.
Paaiškinkite lūkesčius dėl pagarbaus klausymosi, konfidencialumo ir teigiamo grįžtamojo ryšio, kad visi mokiniai jaustųsi saugūs dalindamiesi savo tikslais ir iššūkiais.
Priskirkite mokiniams poras arba mažas grupes.
Sumaišykite mokinius tikslingai, kad skatintumėte įvairias perspektyvas ir įtraukiantį dalyvavimą sveikatos pokalbių metu.
Pateikite diskusijų klausimus arba vadovaujančius klausimus.
Pasiūlykite konkrečius klausimus, pvz., „Kokį mažą žingsnį žengėte šią savaitę link savo tikslo?“ arba „Kokią kliūtį įveikėte?“, kad diskusijos būtų sutelktos ir prasmingos.
Stebėkite ir palaikykite grupes diskusijos metu.
Judėkite aplink klasę, siūlydami paskatinimus, paaiškindami lūkesčius ir padėdami grupėms laikytis temos. Pozityvi mokytojo nuotaika didina įsitraukimą.
Baikite visos klasės refleksija.
Kviečiame savanorius pasidalinti įžvalgomis ar strategijomis iš savo diskusijų. Švęskite pažangą ir skatinkite mokinius tęsti vieni kitų paramą sveikatos kelionėje.
Dažnai užduodami klausimai apie sveikatingumo sričių darbalapių veiklą
Kas yra Sveikatos sričių darbastalio užduotis ir kaip mokytojai gali ją naudoti?
Sveikatos sričių darbastalio užduotis yra įrankis, padedantis mokiniams identifikuoti ir nustatyti tikslus pagrindinėse savo gerovės srityse, tokiose kaip fizinė, emocinė ir socialinė sveikata. Mokytojai gali ją naudoti skatindami refleksiją, tikslų nustatymą ir asmeninį augimą, ją naudodami kaip atskirą veiklą arba kaip dalį platesnio sveikatos ugdymo plano.
Kaip integruoti Sveikatos sričių darbastalio užduotį į pamokų planus?
Norint integruoti Sveikatos sričių darbastalio užduotį, ją pristatykite po pamokos diskusijos apie sveikatos temas. Vadovaukite mokinius pasirinkti tris sritis, aprašyti tikslus ir planuoti vėlesnius patikrinimus. Pritaikykite užduotį pagal poreikį ir suplanuokite reguliarius refleksijos taškus per mokslo metus.
Kokie yra geriausi būdai, kaip mokiniai gali stebėti pažangą siekdami sveikatos tikslų naudodamiesi šia užduotimi?
Geriausias būdas yra, kad mokiniai įrašytų pradines tikslus, o po trijų ir šešių mėnesių peržiūrėtų užduotį, kad apmąstytų pažangą. Skatinkite nuoširdžius įrašus apie sėkmes ir iššūkius, ir leiskite mokiniams koreguoti tikslus, siekiant nuolatinio augimo.
Ar galiu pritaikyti Sveikatos sričių darbastalio užduotį skirtingų klasių ar dalykų mokiniams?
Taip, galite pritaikyti užduoties instrukcijas, klausimus ar vaizdus, kad jie atitiktų skirtingas klasių ar dalykų sritis. Ši lanksti funkcija leidžia naudoti ją 6–12 klasių mokiniams ir pritaikyti jūsų klasės poreikiams.
Kodėl svarbu, kad mokiniai nustatytų ir peržiūrėtų sveikatos tikslus mokslo metais?
Nustatyti ir peržiūrėti sveikatos tikslus padeda mokiniams ugdyti savimonę, atsparumą ir atsakomybę už savo gerovę. Reguliarūs patikrinimai leidžia įvertinti pažangą, padaryti koregavimus ir kurti įpročius, kurie palaiko bendrą sėkmę.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Sveikatingumo Zonos
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
