Veiklos Apžvalga
Tai siužetinės linijos modelis reiškia, kad studentai jau išmoko ser ir estar ir jų skirtumų naudojimo jungimosi. Taip pat daroma prielaida, kad studentai jau padaryta tam tikrą pagrindinę praktiką ir yra pasirengę įdėti jį visi kartu. Kūrybinė scena taip pat tikslinga numatyti diferencijavimo pažengusiems studentams.
Ar studentai kurti savo kūrybinį sceną, orientacija vaizdus, kurie bus reikalingas įvairiems tikslams ser ir estar. Studentai bus parašyti aprašomojo pastraipą žemiau ląstelėje, naudojant pilnais sakiniais ir aprašyti visus iliustracijoje aspektus.
Pavyzdžiui, šis mėginys siužetinės linijos suteikia galimybę išreikšti vietą, fizines savybes ir savitumą objektus ir žmones. Taip pat pateikiami pavyzdžiai, asmenybės, emocijų, tautybės, profesijos, medžiagos objektas, laikymą, dienos metu, ir dieną. Ši scena taip pat suteikia galimybę peržiūrėti pagrindinio žodyno ir išreikšti įkėlė ir žaidimuose turėtų mokytojas pasirenka pinasi pranešimų toliau.
Išplėstas: Vietoj studentų, rašančių žemiau ląstelėje aprašymą, studentai gali vietoj duoti žodinį pristatymą aprašymas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Tai siužetinės linijos modelis reiškia, kad studentai jau išmoko ser ir estar ir jų skirtumų naudojimo jungimosi. Taip pat daroma prielaida, kad studentai jau padaryta tam tikrą pagrindinę praktiką ir yra pasirengę įdėti jį visi kartu. Kūrybinė scena taip pat tikslinga numatyti diferencijavimo pažengusiems studentams.
Ar studentai kurti savo kūrybinį sceną, orientacija vaizdus, kurie bus reikalingas įvairiems tikslams ser ir estar. Studentai bus parašyti aprašomojo pastraipą žemiau ląstelėje, naudojant pilnais sakiniais ir aprašyti visus iliustracijoje aspektus.
Pavyzdžiui, šis mėginys siužetinės linijos suteikia galimybę išreikšti vietą, fizines savybes ir savitumą objektus ir žmones. Taip pat pateikiami pavyzdžiai, asmenybės, emocijų, tautybės, profesijos, medžiagos objektas, laikymą, dienos metu, ir dieną. Ši scena taip pat suteikia galimybę peržiūrėti pagrindinio žodyno ir išreikšti įkėlė ir žaidimuose turėtų mokytojas pasirenka pinasi pranešimų toliau.
Išplėstas: Vietoj studentų, rašančių žemiau ląstelėje aprašymą, studentai gali vietoj duoti žodinį pristatymą aprašymas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip Tos apie Ser ir Estar kūrybinę sceną
Kaip sukurti greitus formuojamosios patikros būdus, siekiant įvertinti ser ir estar įvaldymą
Patikrinkite supratimą realiuoju laiku naudodami išeinančius bilietus arba mini baltojo lento atsakymus po pamokos. Tai padeda pastebėti, kurie mokiniai reikia daugiau praktikos atpažįstant ser ir estar.
Pateikite sakinių pradžiamokslius mokinių praktikai
Duokite mokiniams sakinio pradžiamokslius, kuriems reikia užpildyti arba ser, arba estar. Šis paramos sluoksnis skatina jų mąstymą ir skatina teisingą veiksmažodžių pasirinkimą kontekste.
Skatinkite kolegų mokymąsi su partnerių viktorinomis
Pora mokinius ir leiskite jiems viktorinomis patikrinti vienas kitą naudodami žaidimo korteles arba greitus žodinius užduotis. Paaiškinant jų pasirinkimus stiprina mokymąsi ir kuria pasitikėjimą savimi.
Naudokite vaizdus, kad sustiprintumėte veiksmažodžių pasirinkimą
Rodykite nuotraukas arba iliustracijas ir paprašykite mokinių apibūdinti jas naudodami ser ar estar. Vizualinės užuominos padaro gramatiką įsimintinesnę ir prasmingesnę.
Teikite tiesioginę grįžtamąją informaciją ir švęskite teisingą naudojimą
Teigiamai koreguokite klaidas ir pabrėžkite, kada mokiniai teisingai naudoja ser ar estar. Teigiamas skatinimas didina motyvaciją ir padeda mokiniams įsisavinti taisykles.
Dažnai užduodami klausimai apie „Ser“ ir „Estar“ kūrybinę sceną
Kokia yra kūrybiška scena veikla, skirta praktikuoti ser ir estar ispanų kalbos pamokoje?
Kūrybiška scena veikla ser ir estar naudojimui apima mokinių kūrimą vaizdinių siužetų ar iliustracijų, kurios reikalauja abiejų veiksmažodžių. Mokiniai apibūdina kiekvieną sceną naudodami pilnas sakinių struktūras, taikydami ser ir estar kontekste, kaip tapatybė, vieta, emocijos ir profesija, taip stiprindami teisingą jų naudojimą autentiškuose scenarijuose.
Kaip galiu padėti mokiniams suprasti, kada naudoti ser ir estar?
Naudokite vaizdinius raginimus ir kūrybines scenas, kur mokiniai turi apibūdinti žmones, vietas ir daiktus naudodami abu veiksmažodžius. Skatinkite juos sutelkti dėmesį į nuolatines savybes (ser) ir laikinas būsenas ar vietas (estar), ir teikite atsiliepimus apie jų sakinių pasirinkimą.
Kokie yra pavyzdžiai sakinių, naudojant ser ir estar, klasės veikloje?
Pavyzdžiai apima: La chica es inteligente (asmenybė), El libro está en la mesa (vietos), Hoy es lunes (data), Estoy cansado (emocija). Naudokite scenarijus, kad paskatintumėte mokinius sukurti panašių sakinių, apimančių tapatybę, vietą, emocijas ir laiką.
Kaip geriausia skirti ser ir estar pamoką pažengusiems mokiniams?
Iššūkis pažengusiems mokiniams su žodiniu pristatymu apibūdinant jų kūrybines scenas arba reikalaujant sudėtingesnio žodyno bei niuansuotų sakinių. Leiskite jiems įterpti kitų temų, pavyzdžiui, patinka/nepatinka, laisvalaikis arba kultūriniai palyginimai, siekiant gilinti supratimą.
Kaip galiu padaryti ser ir estar praktikos įdomesnę vidurinių mokyklų mokiniams?
Įtraukite bendradarbiavimo sukurti siužetų lentas, vaidmenų žaidimus arba skaitmeninius įrankius, kur mokiniai iliustruoja ir apibūdina scenas. Pridėkite konkurencijos ar kūrybiškumo elementų, kurie motyvuoja mokinius ir stiprina teisingo veiksmažodžio vartojimą linksmoje ir įsimintinoje veikloje.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ser vs Estar
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
