Senis, kuris skaitė meilės romanus: vaizdinis žodynas

Q: Kokius žodžius verta mokyti su knyga „Senis, kuris skaitė meilės romanus“?

Gerai tinka džiunglių ir gyvenimo El Idilio žodžiai: tigrilla, cerbatana, colono, buscador de oro, muelle, canoa, malaria, lupa, escopeta, machete ir alcalde . Ispanų kalbos kaip antrosios besimokantiems pradėkite nuo konkrečiausių; su pažengusiomis grupėmis pridėkite žodžių, kuriuos mokiniai patys randa skaitydami.

Q: Kiek laiko užtrunka vaizdinio žodyno lenta?

Numatykite 30–40 minučių penkiems žodžiams. Taip pat galite paskirstyti darbą skaitymo metu, po vieną kortelę kiekvienam skyriui, ir skirti baigiamąją pamoką lentai sudaryti. Antrasis variantas tinka kaip kartojimas prieš romano vertinimą.

Q: Kaip vertinti vaizdinį žodyną?

Kiekvienam žodžiui naudokite tris kriterijus: tikslų apibrėžimą , iliustraciją, parodančią reikšmę, ir originalų sakinį, kuriame žodis vartojamas teisingai. AP Spanish kurse pridėkite ketvirtą kriterijų: romano citatą, kurioje pasirodo žodis, kad patikrintumėte, ar mokinys jį supranta kontekste.

Q: Kaip panaudoti žodyną diskusijai apie romaną pradėti?

Pasirinkite žodžius, vedančius prie pagrindinių idėjų: colono atveria Amazonijos kolonizacijos temą, buscador de oro veda prie džiunglių išnaudojimo, o lupa – prie skaitymo kaip prieglobsčio. Paklauskite: kuris žodis geriausiai apibendrina romaną ir kodėl? Kiekvienas mokinys savo pasirinkimą pagrindžia scena.

Senis, kuris skaitė meilės romanus - Vaizdinis žodynas (pavyzdys)

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Pamokos Plano Apžvalga

Senis, kuris skaitė meilės romanus kupinas žodžių apie džiungles, Amazonijos gyvūniją ir gyvenimą kolonistų kaime. Daugelis jų mokiniams nežinomi, ypač tiems, kurie ispanų kalbos mokosi arba ją vartoja kaip paveldėtąją kalbą. Šioje užduotyje mokiniai sukuria vaizdinio žodyno lentą: kiekviename langelyje yra žodis, jo apibrėžimas ir iliustracija, parodanti jo reikšmę.

Galite pateikti žodžių sąrašą arba paprašyti mokinių juos pasirinkti skaitant. AP Spanish kurse paprašykite, kad kiekviename apibrėžime būtų originalus sakinys ir romano citata, kurioje pasirodo žodis. Paveldėtosios kalbos vartotojų paprašykite pridėti, kaip tas žodis sakomas jų šalyje ar regione, jei ten vartojamas kitas.

Prieš pradedant

Siūlomas laikas: skaitymo metu, po vieną kortelę kiekvienam skyriui, arba kaip kartojimas prieš vertinimą.
Trukmė: 30–40 minučių penkiems žodžiams.
Vertinimas: patikrinkite apibrėžimo tikslumą, ar iliustracija parodo reikšmę ir ar sakinyje žodis vartojamas teisingai.

Knygos Senis, kuris skaitė meilės romanus žodynas

tigrilla: tigrillo, arba oceloto, patelė; laukinis Amerikos džiunglių kačių šeimos gyvūnas
cerbatana: ilgas vamzdis, pro kurį medžiojant pučiamos strėlytės
colono: kolonistas – žmogus, kuris įsikuria naujoje žemėje, kad ją dirbtų
buscador de oro: aukso ieškotojas – žmogus, kuris klajoja po upes ir džiungles ieškodamas aukso
muelle: prieplauka – vieta upės krante, kur prisišvartuoja laivai
canoa: kanoja – maža, siaura valtis, varoma irklais
malaria: maliarija – uodų platinama liga, sukelianti karštinę
lupa: didinamasis stiklas – lęšis, pro kurį daiktai atrodo didesni
escopeta: šautuvas – ilgavamzdis šaunamasis ginklas, naudojamas medžioklei
sucre: sukrė – buvusi Ekvadoro valiuta
machete: mačetė – didelis peilis, kuriuo prasikertamas kelias džiunglėse
alcalde: meras – pagrindinis kaimo ar miestelio valdžios atstovas

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Nurodymai mokiniui

Parodyk, kad supranti knygos Senis, kuris skaitė meilės romanus žodyną, sukurdamas savo vaizdinio žodyno lentą.

Užduotyje spustelėk „Naudoti šį šabloną“.
Pasirink penkis romano žodžius ir užrašyk juos antraštėse.
Aprašyme parašyk kiekvieno žodžio apibrėžimą.
Iliustruok kiekvieno žodžio reikšmę tinkamomis scenomis, veikėjais ir daiktais.
Su kiekvienu žodžiu parašyk originalų sakinį.
Išsaugok ir pateik savo storyboardą.

Senis, kuris skaitė meilės romanus - Vaizdinis žodynas (šablonas)

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-12

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Prieš pradedant

Siūlomas laikas: skaitymo metu, po vieną kortelę kiekvienam skyriui, arba kaip kartojimas prieš vertinimą.
Trukmė: 30–40 minučių penkiems žodžiams.
Vertinimas: patikrinkite apibrėžimo tikslumą, ar iliustracija parodo reikšmę ir ar sakinyje žodis vartojamas teisingai.

Knygos Senis, kuris skaitė meilės romanus žodynas

tigrilla: tigrillo, arba oceloto, patelė; laukinis Amerikos džiunglių kačių šeimos gyvūnas
cerbatana: ilgas vamzdis, pro kurį medžiojant pučiamos strėlytės
colono: kolonistas – žmogus, kuris įsikuria naujoje žemėje, kad ją dirbtų
buscador de oro: aukso ieškotojas – žmogus, kuris klajoja po upes ir džiungles ieškodamas aukso
muelle: prieplauka – vieta upės krante, kur prisišvartuoja laivai
canoa: kanoja – maža, siaura valtis, varoma irklais
malaria: maliarija – uodų platinama liga, sukelianti karštinę
lupa: didinamasis stiklas – lęšis, pro kurį daiktai atrodo didesni
escopeta: šautuvas – ilgavamzdis šaunamasis ginklas, naudojamas medžioklei
sucre: sukrė – buvusi Ekvadoro valiuta
machete: mačetė – didelis peilis, kuriuo prasikertamas kelias džiunglėse
alcalde: meras – pagrindinis kaimo ar miestelio valdžios atstovas

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Nurodymai mokiniui

Parodyk, kad supranti knygos Senis, kuris skaitė meilės romanus žodyną, sukurdamas savo vaizdinio žodyno lentą.

Užduotyje spustelėk „Naudoti šį šabloną“.
Pasirink penkis romano žodžius ir užrašyk juos antraštėse.
Aprašyme parašyk kiekvieno žodžio apibrėžimą.
Iliustruok kiekvieno žodžio reikšmę tinkamomis scenomis, veikėjais ir daiktais.
Su kiekvienu žodžiu parašyk originalų sakinį.
Išsaugok ir pateik savo storyboardą.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-12

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus

Veiklos Rūšis: Vizualiniai Žodynas Forumai

Kopijuoti Veiklą

Kaip sukurti knygos „Senis, kuris skaitė meilės romanus“ vaizdinio žodyno lentą

Žodžius pasirinkite pagal grupę

Ispanų kalbos kaip antrosios besimokantiems pateikite uždarą konkrečių ir lengvai iliustruojamų žodžių sąrašą, pavyzdžiui, canoa, muelle, lupa ir machete. AP Spanish kurse arba su paveldėtosios kalbos vartotojais paprašykite, kad žodžius jie pasirinktų patys skaitydami.

Kiekvienam skyriui skirkite po kortelę

Jei lentą naudojate skaitymo metu, prašykite po vieną žodį kiekvienam skyriui; baigęs visus aštuonis skyrius, kiekvienas mokinys turės medžiagos penkių žodžių lentai ir dar kelis atsargai. Jei naudojate ją kartojimui, numatykite 30–40 minučių penkiems žodžiams.

Paprašykite romano citatos

Be apibrėžimo ir originalaus sakinio, kiekviename langelyje pateikiama romano frazė, kurioje pasirodo žodis. Taip mokiniai mato žodyną kontekste, o jūs galite patikrinti, ar jie jį rado tekste.

Pakvieskite palyginti regionines atmainas

Paprašykite paveldėtosios kalbos vartotojų pridėti, kaip tas žodis sakomas jų šalyje ar regione, jei ten vartojamas kitas. Pavyzdžiui, sucre buvo Ekvadoro valiuta; paklauskite, kokia valiuta naudojama jų šeimos šalyje. Tokie palyginimai praturtina pamoką ir nevirsta taisymu.

Vertinkite pagal tris kriterijus

Patikrinkite, ar apibrėžimas tikslus, ar iliustracija parodo reikšmę ir ar originaliame sakinyje žodis vartojamas teisingai. Užbaikite greitu žaidimu: parodykite tik kelių lentų iliustracijas ir paprašykite klasės atspėti žodį.

Dažniausiai užduodami klausimai apie knygos „Senis, kuris skaitė meilės romanus“ žodyną

Kokius žodžius verta mokyti su knyga „Senis, kuris skaitė meilės romanus“?

Gerai tinka džiunglių ir gyvenimo El Idilio žodžiai: tigrilla, cerbatana, colono, buscador de oro, muelle, canoa, malaria, lupa, escopeta, machete ir alcalde. Ispanų kalbos kaip antrosios besimokantiems pradėkite nuo konkrečiausių; su pažengusiomis grupėmis pridėkite žodžių, kuriuos mokiniai patys randa skaitydami.

Kiek laiko užtrunka vaizdinio žodyno lenta?

Numatykite 30–40 minučių penkiems žodžiams. Taip pat galite paskirstyti darbą skaitymo metu, po vieną kortelę kiekvienam skyriui, ir skirti baigiamąją pamoką lentai sudaryti. Antrasis variantas tinka kaip kartojimas prieš romano vertinimą.

Kaip vertinti vaizdinį žodyną?

Kiekvienam žodžiui naudokite tris kriterijus: tikslų apibrėžimą, iliustraciją, parodančią reikšmę, ir originalų sakinį, kuriame žodis vartojamas teisingai. AP Spanish kurse pridėkite ketvirtą kriterijų: romano citatą, kurioje pasirodo žodis, kad patikrintumėte, ar mokinys jį supranta kontekste.

Kaip pritaikyti užduotį paveldėtosios kalbos vartotojams?

Daugelis paveldėtosios kalbos vartotojų jau žino tokius žodžius kaip machete ar canoa, bet ne cerbatana ar tigrilla. Paprašykite pasirinkti jiems naujus žodžius ir pridėti, kaip kiekvienas sakomas jų šalyje ar regione, jei ten vartojamas kitas. Taip pat patikrinkite apibrėžimų rašybą, ypač kirčio ženklus.

Kaip panaudoti žodyną diskusijai apie romaną pradėti?

Pasirinkite žodžius, vedančius prie pagrindinių idėjų: colono atveria Amazonijos kolonizacijos temą, buscador de oro veda prie džiunglių išnaudojimo, o lupa – prie skaitymo kaip prieglobsčio. Paklauskite: kuris žodis geriausiai apibendrina romaną ir kodėl? Kiekvienas mokinys savo pasirinkimą pagrindžia scena.