Veiklos Apžvalga
Kaip skaityti studentai, siužetinė plokštė gali būti naudinga kaip charakteristikos nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu) leidžia studentams atgauti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydamas romaną, smulkūs požymiai ir detalės dažnai tampa svarbūs, nes sklaida vyksta. Su simbolių atvaizdavimu studentai įrašys šią informaciją, padės jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas yra malonus!
Princo ir pasipiktinimo veikėjai
- Tom Canty
- Edward VI
- John Canty
- Tomo motina
- Dėdė Hertforda, Viešpaties Rašytojas
- Karalius Henry VIII
- Atsiskyrėlis
- Miles Hendonas
- Hugh Hendon
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius herojus ir „Pauper“ simbolius ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite simbolių požymių tekstus , kaip šis simbolis sąveikauja su pagrindiniu simboliu, ir kas yra pasakojo požiūris į šį charakterį .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Veiklos Apžvalga
Kaip skaityti studentai, siužetinė plokštė gali būti naudinga kaip charakteristikos nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (taip pat vadinamas simbolių žemėlapiu) leidžia studentams atgauti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitydamas romaną, smulkūs požymiai ir detalės dažnai tampa svarbūs, nes sklaida vyksta. Su simbolių atvaizdavimu studentai įrašys šią informaciją, padės jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas yra malonus!
Princo ir pasipiktinimo veikėjai
- Tom Canty
- Edward VI
- John Canty
- Tomo motina
- Dėdė Hertforda, Viešpaties Rašytojas
- Karalius Henry VIII
- Atsiskyrėlis
- Miles Hendonas
- Hugh Hendon
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
- Nustatykite pagrindinius herojus ir „Pauper“ simbolius ir įrašykite jų pavadinimus į skirtingas pavadinimų dėžutes.
- Pasirinkite simbolį, kuris atstovautų kiekvienam literatūros simboliui.
- Pasirinkite spalvas ir vaizdą, atitinkantį istoriją ir charakterį.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris yra prasmingas simboliui.
- Užpildykite simbolių požymių tekstus , kaip šis simbolis sąveikauja su pagrindiniu simboliu, ir kas yra pasakojo požiūris į šį charakterį .
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | visi simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi tvirtą supratimą apie knygos svarbiausių simbolių. | Dauguma simbolių ir scenos yra tinkamos knygos personažų. Jie atspindi augančios supratimą knygos svarbiausių simbolių. | Daugelis simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. Projektas atspindi supratimą apie pagrindinių simbolių trūkumą. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Daug iš pastabose pateikta informacija yra neišsami ir / arba neteisingas ir netinkamas. |
| Pastangų ir Redagavimas | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. Rašyba ir gramatika yra teisinga. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. Tekste yra keletas rašybos ir / ar gramatikos klaidų. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. Tekste yra daug klaidų rašybos ir / ar gramatikos. |
Kaip apie „Princo ir elgetos“ veikėjus
Įtraukite mokinius į kūrybinius veiksmus – interviu su veikėju
Leiskite mokiniams interviu atlikti su veikėju iš Princas ir vargšas kaip žurnalistams. Ši veikla skatina gilesnę analizę ir padeda mokiniams empatizuoti su veikėjais galvodami apie jų motyvaciją ir patirtį.
Paskirkite kiekvienam mokiniui ar grupei veikėją
Padalykite klasę taip, kad kiekvienas mokinys ar grupė susitelktų į skirtingą veikėją. Tai užtikrina įvairovę atsakymuose ir leidžia visiems dalyvauti. Paskirkite veikėjus pagal interesus arba atsitiktinai, kad būtų skirtingų perspektyvų.
Kurti apgalvotus interviu klausimus
Veskite mokinius kurti 5–7 atvirus klausimus, kurie nagrinėtų veikėjo mintis, jausmus ir pasirinkimus. Skatinkite juos klausti apie esminius įvykius ir kaip veikėjas jaučiasi su kitais žmonėmis pasakojime.
Vykdyti vaidmenų žaidimą porose arba klasėje
Leiskite mokiniams keistis vaidmenimis – būti interviuotojais ir veikėjais. Jie gali vaidinti klasėje arba mažose grupėse. Šis žingsnis padeda mokiniams praktikuoti empatiją ir viešo kalbėjimo įgūdžius.
Reflektuoti apie įgytas naujas įžvalgas
Pakvieskite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, ką jie sužinojo iš interviu. Tai padeda sieti su tekstu ir gilinti supratimą apie veikėjo bruožus ir motyvaciją.
Dažnai užduodami klausimai apie „Princo ir elgetos“ veikėjus
Kas yra personažo žemėlapis apie Princą ir vargšą?
Personažo žemėlapis apie Princą ir vargšą yra vaizdinis įrankis, padedantis mokiniams organizuoti ir stebėti svarbiausias pagrindinių personažų detales, įskaitant jų bruožus, santykius ir vaidmenis istorijoje.
Kaip galiu padėti mokiniams sukurti personažo žemėlapį apie Princą ir vargšą?
Vadovaukite mokiniams sąrašyti pagrindinius personažus, pasirinkti vaizdus ar simbolius, atstovaujančius kiekvienam, ir užpildyti sekcijas apie jų bruožus, sąveiką su pagrindiniu personažu ir pasakotojo nuomonę. Skatinkite kūrybiškumą renkantis spalvas ir fonus, atitinkančius kiekvieno personažo asmenybę.
Kodėl personažo žemėlapis yra naudingas skaitant Princą ir vargšą?
Personažo žemėlapis padeda mokiniams prisiminti svarbius detales, suprasti personažų santykius ir pastebėti smulkias savybes, kurios tampa reikšmingos siužeto vystymosi metu, taip praturtindamas skaitymo patirtį ir padarydamas ją įdomesnę.
Kokius pagrindinius personažus reikėtų įtraukti į Princą ir vargšą personažo žemėlapį?
Pagrindiniai personažai, kuriuos reikia įtraukti, yra Tomą Kantį, Edvardą VI, Joną Kantį, Tom'o motiną, Uncle Hertford, Karalių Henriką VIII, Eremitą, Mažąjį Hendoną ir Hugh Hendon.
Ką mokiniai turėtų įtraukti užpildydami personažo žemėlapį apie romaną?
Mokiniai turėtų užpildyti informaciją apie personažo bruožus, kaip kiekvienas personažas sąveikauja su pagrindiniu, ir kokia yra pasakotojo nuomonė apie juos, naudodamiesi glaustais užrašais ir vaizdiniais ženklais, kur įmanoma.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Princas ir Elgeta
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
