Veiklos Apžvalga
Į Princas ir elgeta dialogas gali būti sunku kai studentai dėl savo archajiška kalba. Tvenas bando imituoti žodyną ir sintaksę XVI amžiaus anglų kalba. Maketų gali padėti savo mokiniams suprasti kai sunkios kalba skolindami vaizdines priemones, kad perfrazuodamas veiklą. Ar studentai pasirinkti svarbų ar labai sunkų liniją dialogo ir vaizduoti savo prasmę vienoje aikštėje. Po aikštėje, jau studentai Perfrazuojant liniją naudojant šiuolaikinę anglų kalbą.
Princas ir elgeta Parafrazė
Line
"O, Prithee pasakyti" ne daugiau; "Tisa šlovinga? Jei tai galėčiau, bet aprengti mane drabužį patinka Tavo, ir juostelės mano kojas ir mėgautis purvo kartą, tik vieną kartą, nė baramas man arba neduok, meseemeth galėčiau atsisakyti karūną! "
Parafrazė
"O, prašome sustabdyti! Ką jūs sakote garsus nuostabi! Jei tik vieną kartą, aš galėtų dėvėti savo drabužius ir žaisti purve be barami, aš norėčiau mesti vainiką!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a part of dialogue and write it in the heading.
- In the description, rewrite the dialogue in a more understandable, easier way.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Į Princas ir elgeta dialogas gali būti sunku kai studentai dėl savo archajiška kalba. Tvenas bando imituoti žodyną ir sintaksę XVI amžiaus anglų kalba. Maketų gali padėti savo mokiniams suprasti kai sunkios kalba skolindami vaizdines priemones, kad perfrazuodamas veiklą. Ar studentai pasirinkti svarbų ar labai sunkų liniją dialogo ir vaizduoti savo prasmę vienoje aikštėje. Po aikštėje, jau studentai Perfrazuojant liniją naudojant šiuolaikinę anglų kalbą.
Princas ir elgeta Parafrazė
Line
"O, Prithee pasakyti" ne daugiau; "Tisa šlovinga? Jei tai galėčiau, bet aprengti mane drabužį patinka Tavo, ir juostelės mano kojas ir mėgautis purvo kartą, tik vieną kartą, nė baramas man arba neduok, meseemeth galėčiau atsisakyti karūną! "
Parafrazė
"O, prašome sustabdyti! Ką jūs sakote garsus nuostabi! Jei tik vieną kartą, aš galėtų dėvėti savo drabužius ir žaisti purve be barami, aš norėčiau mesti vainiką!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a part of dialogue and write it in the heading.
- In the description, rewrite the dialogue in a more understandable, easier way.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip perfrazuoti „Princo ir elgetos“ istoriją
Organizuoti bendrą perrašymo dirbtuvę jūsų klasei
Kviesti mokinius dirbti mažose grupėse, perrašant sudėtingus ištraukas. Tai skatina komandinį darbą ir padeda mokiniams mokytis vieniems iš kitų idėjų, stiprinant jų supratimą apie tekstą.
Paskirti vaidmenis kiekvienoje grupėje, kad visi įsitrauktų
Nustatyti vaidmenis kaip skaitytojas, perrašytojas, diskusijų vadovas ir iliustratorius kiekvienoje grupėje. Aiškios atsakomybės užtikrina, kad kiekvienas mokinys dalyvautų ir laikytųsi užduoties.
Vadovauti mokiniams naudoti kontekstinius užuominas neįprastiems žodžiams
Skatinti mokinius ieškoti užuominų aplink esančiuose sakiniuose, kai jie susiduria su sunkiais žodžiais. Ši strategija ugdo skaitymo supratimą ir padeda jiems atpažinti senovinius kalbos ypatumus savarankiškai.
Vesti klasės diskusiją, kad pasidalintų perrašytomis eilutėmis
Leisti kiekvienai grupei pristatyti savo perrašytą dialogą ir iliustraciją klasei. Atvira diskusija leidžia gauti grįžtamąjį ryšį, paaiškinimus ir gilinti įsitraukimą į tekstą.
Apmąstyti, kaip perrašymas padeda suprasti
Vadovauti trumpai refleksijai, kur mokiniai pasidalina, kaip ši veikla padėjo jiems suvokti pasakojimą. Šis žingsnis stiprina perrašymo ir vizualizacijos svarbą sudėtingiems tekstams.
Dažnai užduodami klausimai apie „Princo ir elgetos“ perfrazavimo veiklą
Kas yra perrašymo veikla „Karaliaus ir vargšo" knygai?
Perrašymo veikla „Karaliaus ir vargšo" apima tai, kad mokiniai parenka sudėtingą dialogo eilutę iš istorijos ir ją perrašo modernia, lengvai suprantama anglų kalba. Tai padeda mokiniams geriau suvokti originalaus teksto prasmę.
Kaip mokiniai gali perrašyti sudėtingą dialogą iš „Karaliaus ir vargšo"?
Mokiniai gali perrašyti sudėtingą dialogą, pasirinkdami eilutę, perrašydami ją savo žodžiais su paprastesne kalba ir iliustruodami jos prasmę. Naudojant siužetus kartu su vaizdais, tai yra ypač naudinga.
Kodėl perrašymas yra svarbus mokant „Karaliaus ir vargšo"?
Perrašymas padeda mokiniams įveikti Marko Tveno novelių senovišką kalbą, padarant tekstą prieinamesnį ir užtikrinant, kad jie suprastų pasakojimo prasmę ir kontekstą.
Kokios yra kelios patarimų, kaip padaryti „Karaliaus ir vargšo" suprantamesnį mokiniams?
Naudokite vaizdinius pagalbinius priemones, pvz., siužetus, skatinkite perrašyti sudėtingas eilutes ir aptarkite žodyną bei istorinį kontekstą, kad knyga būtų prieinama mokiniams.
Kaip siužetai palaiko perrašymo veiklas literatūros pamokose?
Siužetai suteikia vaizdinį kontekstą, padedantį mokiniams susieti šiuolaikinius perrašymus su originaliu tekstu ir gilinti jų supratimą kūrybiškai iliustruojant.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Princas ir Elgeta
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
