Veiklos Apžvalga
Napoleono viešpatavimo Prancūzijoje ir Europoje epochoje taip pat vyko nuolatinė žiniasklaidos, ypač laikraščių, plėtra. XIX amžiaus pradžioje visi animaciniai filmai, naudojami šioje veikloje, buvo paskelbti Europos laikraščiuose ir yra puikūs pirminiai šaltiniai. Šiame pavyzdyje naudojami animaciniai filmai yra iš Browno universiteto skaitmeninės stipendijos centro: Napoleono satyros. Kiekviename animaciniame filme pavaizduoti simboliai ir įvykiai reikalauja tvirto Napoleono vaidmens Prancūzijos istorijoje suvokimo.
Vykdydami šią veiklą, studentai analizuos kiekvieno politinio animacinio filmo pranešimus ir kurs savo aktualius socialinius / politinius / ekonominius klausimus . Studentai turėtų paaiškinti simbolius, pažymėtus raudonomis rodyklėmis kiekviename animaciniame filme. Tiek aukščiau esanti siužetinė schema, tiek tuščias šablonas bus nukopijuoti į jūsų paskyrą, ir jūs galite redaguoti pavyzdžius, kaip norite, ir pridėti visą siužetinę liniją prie užduoties.
Išplėstinė veikla
Ši veikla gali būti pratęsta keliais būdais. Studentai galėjo rasti ir išanalizuoti dabartinius politinius animacinius filmus / satyras. Jie taip pat galėtų sukurti politinių animacinių filmų ar satyrų siužetinę kolekciją iš kiekvieno studijų padalinio, pvz., Pramoninės revoliucijos ar pirmojo pasaulinio karo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite siužetinę liniją, paaiškinančią Prancūzijos politinių animacinių filmukų žinią, ir sukurkite savo animacinį filmuką.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pirmame stulpelyje antraštėje parašykite politinio karikatūros antraštę ir parašykite jos aprašą.
- Antrame stulpelyje parašykite savo animacinio filmo interpretaciją.
- Trečiame stulpelyje sukurkite politinę animaciją, kuria aptariami šių dienų socialiniai / politiniai / ekonominiai klausimai.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Napoleono viešpatavimo Prancūzijoje ir Europoje epochoje taip pat vyko nuolatinė žiniasklaidos, ypač laikraščių, plėtra. XIX amžiaus pradžioje visi animaciniai filmai, naudojami šioje veikloje, buvo paskelbti Europos laikraščiuose ir yra puikūs pirminiai šaltiniai. Šiame pavyzdyje naudojami animaciniai filmai yra iš Browno universiteto skaitmeninės stipendijos centro: Napoleono satyros. Kiekviename animaciniame filme pavaizduoti simboliai ir įvykiai reikalauja tvirto Napoleono vaidmens Prancūzijos istorijoje suvokimo.
Vykdydami šią veiklą, studentai analizuos kiekvieno politinio animacinio filmo pranešimus ir kurs savo aktualius socialinius / politinius / ekonominius klausimus . Studentai turėtų paaiškinti simbolius, pažymėtus raudonomis rodyklėmis kiekviename animaciniame filme. Tiek aukščiau esanti siužetinė schema, tiek tuščias šablonas bus nukopijuoti į jūsų paskyrą, ir jūs galite redaguoti pavyzdžius, kaip norite, ir pridėti visą siužetinę liniją prie užduoties.
Išplėstinė veikla
Ši veikla gali būti pratęsta keliais būdais. Studentai galėjo rasti ir išanalizuoti dabartinius politinius animacinius filmus / satyras. Jie taip pat galėtų sukurti politinių animacinių filmų ar satyrų siužetinę kolekciją iš kiekvieno studijų padalinio, pvz., Pramoninės revoliucijos ar pirmojo pasaulinio karo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite siužetinę liniją, paaiškinančią Prancūzijos politinių animacinių filmukų žinią, ir sukurkite savo animacinį filmuką.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pirmame stulpelyje antraštėje parašykite politinio karikatūros antraštę ir parašykite jos aprašą.
- Antrame stulpelyje parašykite savo animacinio filmo interpretaciją.
- Trečiame stulpelyje sukurkite politinę animaciją, kuria aptariami šių dienų socialiniai / politiniai / ekonominiai klausimai.
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip elgtis su Prancūzijos revoliucijos politinėmis karikatūromis
Įtraukite mokinius į politinių karikatūrų aptarimą per klasės diskusijas
Organizuokite klasės diskusiją, kurioje mokiniai analizuos priešinasiiančias požiūrių politinėse karikatūrose. Tai skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams geriau suprasti istorinį kontekstą, ginčijant skirtingas interpretacijas.
Pasirinkite dvi kontrastingas politines karikatūras diskusijai
Pasirinkite dvi karikatūras, kurios išreiškia priešingas nuomones apie svarbų įvykį ar asmenį. Tai skatins mokinius palyginti ir kontrastuoti žinutes, simboliką ir kūrėjo ketinimus.
Paskirkite mokiniams atstovauti kiekvienos karikatūros požiūrį
Padalykite klasę į dvi grupes, kurių kiekviena gins vienos iš karikatūrų pateiktą požiūrį. Tai padės mokiniams gilintis į kūrėjo žinutę ir palaikančius detales.
Veskite mokinius parengti įrodymų pagrįstus argumentus
Skatinkite mokinius naudoti specifinius karikatūrų bruožus — tokius kaip simboliai, antraštės ir kontekstas — kaip įrodymus savo argumentams. Tai stiprina analizės įgūdžius ir sustiprina žinias apie turinį.
Veskite mokinius į pagarbų diskusiją ir apmąstymus apie interpretacijas
Moderiuokite klasės diskusiją, užtikrindami, kad kiekviena pusė pateiktų savo nuomonę ir klausytųsi kitos. Po to apmąstykite kaip klasė, kaip politinės karikatūros gali būti interpretuojamos įvairiais būdais ir kodėl tai svarbu istorinės pažinimo prasme.
Dažnai užduodami klausimai apie Prancūzijos revoliucijos politines karikatūras
What is a political cartoon, and how were they used during the French Revolution?
Political cartoons are illustrated commentaries that use humor and symbolism to express opinions on current events. During the French Revolution, they were published in newspapers to critique leaders like Napoleon, highlight social issues, and influence public opinion.
How can I teach students to analyze French Revolution political cartoons in class?
To teach analysis, have students identify key symbols, consider the cartoon’s message, and discuss historical context. Use guided questions and templates to help students break down each element and connect it to the events of the French Revolution.
What are some common symbols found in Napoleonic political cartoons?
Common symbols include crowns (power), eagles (empire), chains (oppression), and national flags. Understanding these helps students interpret the cartoon’s meaning and the artist’s perspective on Napoleon and his era.
What is an effective activity for students to create their own political cartoons?
Encourage students to choose a modern issue, brainstorm symbols, and use a storyboard template. Guide them to include a caption, a clear message, and visual elements that reflect their opinion, just like French Revolution-era cartoons.
Why are primary sources like political cartoons valuable for understanding history?
Primary sources such as political cartoons offer direct insights into the thoughts and attitudes of people from the period. They help students critically analyze perspectives and better grasp the significance of historical events.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Prancūzijos Revoliucija
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
