Veiklos Apžvalga
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rašymas ir gramatikos naudojimas | Visi aprašymai yra išsamūs ir išsamūs. Jie tiksliai atsako į raginimus ir yra parašyti naudojant teisingą gramatiką. | Dauguma aprašymų yra išsamūs ir išsamūs. Yra keletas gramatinių klaidų. | Tik kai kurie aprašymai yra išsamūs ir išsamūs. Yra daug gramatinių klaidų. |
| Iliustracijos | Visose iliustracijose aiškiai pavaizduoti atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. | Daugumoje iliustracijų vaizduojami atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Kai kurie yra neaiškūs arba nebaigti. | Tik keliose iliustracijose pavaizduoti atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Dauguma jų yra neaiškūs arba nebaigti. |
| Pastangos | Visi darbai atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo daug pastangų. | Didžioji dalis darbų atlikta iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo šiek tiek pastangų. | Tik dalis darbų atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas nedėjo pakankamai pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rašymas ir gramatikos naudojimas | Visi aprašymai yra išsamūs ir išsamūs. Jie tiksliai atsako į raginimus ir yra parašyti naudojant teisingą gramatiką. | Dauguma aprašymų yra išsamūs ir išsamūs. Yra keletas gramatinių klaidų. | Tik kai kurie aprašymai yra išsamūs ir išsamūs. Yra daug gramatinių klaidų. |
| Iliustracijos | Visose iliustracijose aiškiai pavaizduoti atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. | Daugumoje iliustracijų vaizduojami atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Kai kurie yra neaiškūs arba nebaigti. | Tik keliose iliustracijose pavaizduoti atsakymai į raginimus naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Dauguma jų yra neaiškūs arba nebaigti. |
| Pastangos | Visi darbai atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo daug pastangų. | Didžioji dalis darbų atlikta iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo šiek tiek pastangų. | Tik dalis darbų atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas nedėjo pakankamai pastangų. |
Kaip apie viską apie mus
Organizuokite mokinio vadovaujamą galerijos peržiūrą, kad parodytumėte istorijų eskizus
Skatinkite mokinius parodyti savo užbaigtus istorijų eskizus aplink klasę ir kvieskite bendraklasius vaikščioti ir žiūrėti vieni kitų darbus. Tai sukelia pasididžiavimo jausmą ir padeda sukurti palaikančią klasės bendruomenę.
Nustatykite aiškius lūkesčius dėl pagarbios atsiliepimų teikimo
Modeliuokite, kaip teikti pozityvius ir konstruktyvius komentarus prieš peržiūrą. Įtvirtinkite pagrindines taisykles, kad mokiniai jaustųsi saugūs ir vertinami, dalindamiesi asmeniniais pasakojimais.
Priskirkite mokinių poras mažų grupių diskusijoms vesti
Pora mokinius, kad jie vadovautų trumpoms pokalbių sesijoms prie kiekvieno eskizų stotelės. Skatinkite juos užduoti klausimus, pvz., „Kas įkvėpė jūsų piešinį?“ arba „Kaip pasirinkote savo mėgstamiausią knygą?“
Pateikite sakinio pradžias, kad palaikytumėte draugų pokalbius
Pasiūlykite paprastus sakinio šablonus, pvz., „Pastebėjau...“ arba „Patiko, kaip jūs...“, kad visi mokiniai galėtų dalyvauti, ypač tie, kurie gali būti drovūs arba nauji grupėje.
Reflektuokite kaip klasė, kad švęstumėte panašumus ir skirtumus
Susirinkite mokinius po galerijos peržiūros, kad pasidalintų naujais dalykais, kuriuos sužinojo apie bendraklasį. Pabrėžkite ir bendrus interesus, ir unikalius bruožus, skatindami įtrauktį ir empatiją.
Dažnai užduodami klausimai apie viską apie mus
Kas yra „Viskas apie mane“ siužetų veikla pradinių klasių mokiniams?
Viskas apie mane siužetų veikla yra kūrybiška pamokų veikla, kurioje mokiniai iliustruoja ir rašo apie save, atsakydami į klausimus, tokius kaip jų vardas, mėgstamiausia pamoka, šeima ir kt. Tai padeda kurti bendruomenę ir leidžia mokiniams praktikuoti rašymo ir pasakojimo įgūdžius.
Kaip mokytojai gali naudoti Storyboard That klasės bendruomenės kūrimui?
Mokytojai gali naudoti Storyboard That, kad skatintų mokinius pasidalinti apie save per bendradarbiavimo siužetus, skatinti pokalbius ir padėti mokiniams susieti su bendromis interesais. Platformos Realaus Laiko Bendradarbiavimas leidžia mokiniams lengvai dirbti kartu.
Kokie yra paprasti užduočių pasiūlymai „Viskas apie mane“ veiklai?
Puikūs Viskas apie mane užduočių pasiūlymai apima: Koks tavo vardas? Kokia tavo mėgstamiausia pamoka? Kas yra tavo šeimoje? Koks tavo mėgstamiausias gyvūnas, spalva ar knyga? Šie pasiūlymai yra paprasti ir įdomūs pradinių klasių mokiniams.
Kaip realaus laiko bendradarbiavimas didina mokinių įsitraukimą į siužetų kūrimą?
Realaus laiko bendradarbiavimas leidžia mokiniams dirbti kartu prie to paties siužeto, lyginti savo atsakymus ir diskutuoti apie panašumus bei skirtumus. Ši sąveika didina įsitraukimą ir padeda kurti teigiamą klasės kultūrą.
Kokių klasių mokiniai labiausiai tinka „Viskas apie mane“ siužetų veikloms?
Viskas apie mane siužetų veiklos yra tinkamos 3–6 klasių mokiniams, siūlydamos amžiaus atitinkančią galimybę praktikuoti rašymo ir socialinius įgūdžius, kartu smagiai dalijantis asmeniniais pomėgiais.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pradinių Mokyklų Projektai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
