Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje studentai naudos tinklelio siužetą, kad išsiaiškintų ištraukas iš Nepriklausomybės deklaracijos ir paaiškintų, ką jiems reiškia . Reikšmė turėtų kilti iš istoriškai pagrįstos nuomonės, paremdama dokumento formuluotę su faktiškai teisingomis idėjomis. Skirdami ištraukas kartu su studento interpretacija, studentai galės giliau įsisavinti dokumentą ir gali paskatinti diskusijas klasėje. Studentai gebės analizuoti ir paaiškinti, ką kiekviena ištrauka iš deklaracijos reiškia jiems, kartu analizuodama pačią dokumento kalbą, tekstą ir pagrindines idėjas.
Išplėstinė veikla
Paprašykite mokinių pasirinkti ištraukas iš Prancūzijos žmogaus teisių deklaracijos ir sujungti tai, ką jiems gali reikšti, kaip tai turėjo įtakos Amerikos nepriklausomybės deklaracijai. Tai dar kartą leis atlikti gilesnę analizę ir jungiamąją jėgą tarp dviejų sėklinių dokumentų.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite scenografiją, kuri iliustruoja tai, ką manote Nepriklausomybės deklaracija .
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Viršutinėje eilutėje nurodykite 3 skirtingas deklaracijas arba ištraukas.
- Apatinėje eilutėje aprašykite, ką jums reiškia tie citatos.
- Sukurkite kiekvienos ląstelės iliustraciją su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje studentai naudos tinklelio siužetą, kad išsiaiškintų ištraukas iš Nepriklausomybės deklaracijos ir paaiškintų, ką jiems reiškia . Reikšmė turėtų kilti iš istoriškai pagrįstos nuomonės, paremdama dokumento formuluotę su faktiškai teisingomis idėjomis. Skirdami ištraukas kartu su studento interpretacija, studentai galės giliau įsisavinti dokumentą ir gali paskatinti diskusijas klasėje. Studentai gebės analizuoti ir paaiškinti, ką kiekviena ištrauka iš deklaracijos reiškia jiems, kartu analizuodama pačią dokumento kalbą, tekstą ir pagrindines idėjas.
Išplėstinė veikla
Paprašykite mokinių pasirinkti ištraukas iš Prancūzijos žmogaus teisių deklaracijos ir sujungti tai, ką jiems gali reikšti, kaip tai turėjo įtakos Amerikos nepriklausomybės deklaracijai. Tai dar kartą leis atlikti gilesnę analizę ir jungiamąją jėgą tarp dviejų sėklinių dokumentų.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite scenografiją, kuri iliustruoja tai, ką manote Nepriklausomybės deklaracija .
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Viršutinėje eilutėje nurodykite 3 skirtingas deklaracijas arba ištraukas.
- Apatinėje eilutėje aprašykite, ką jums reiškia tie citatos.
- Sukurkite kiekvienos ląstelės iliustraciją su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip analizuoti Nepriklausomybės deklaraciją: ką tai reiškia?
Kaip Vadovauti Mokiniams Citavimo Įrodymus Iš Istorinių Tekstų
Modeliuokite, kaip cituoti konkrečias frazes iš Deklaracijos, skaitant ištrauką garsiai, akcentuojant svarbią frazę ir paaiškinant, kaip ji palaiko pagrindinę idėją. Demonstratyviai parodykite, kaip susieti citatą su jų interpretacija naudodami sakinių šablonus, pvz., “Tai rodo…” arba “Tai reiškia, kad…”.
Skatinti Mokinius Parafrazės Gebėjimus Savuoju Žodžiu
Klausykite mokinius paaiškinti ištraukas kasdienine kalba, prieš rašant jų formalias atsakymų dalis. Tai gilina supratimą ir padeda įsisavinti prasmę.
Organizuoti Mažųjų Grupių Diskusijas Apie Ištraukų Reikšmes
Organizuokite mokinius į grupes, kad pasidalytų savo interpretacijomis pasirinktų citatų. Skatinkite juos užduoti aiškinamuosius klausimus ir pagarbiai iššūkį vieni kitiems, kad skatintumėte kritinį mąstymą.
Suteikti Sakinių Pradžias Istorinio Analizės Tikslams
Duokite mokiniams sakinių pradžias, pvz., “Ši ištrauka yra svarbi, nes…” arba “Autoriaus tikslas greičiausiai buvo…”, kad padėtų jų analitiniam rašymui ir kalbėjimui.
Peržiūrėti ir Švęsti Kūrybines Sąsajas
Organizuokite galerijos perėjimą arba parodą, kur mokiniai demonstruoja savo pasakojimo interpretacijas. Skatinkite teigiamą atsiliepimą ir refleksiją apie skirtingas perspektyvas, siekiant sukurti palaikančią mokyklos bendruomenę.
Dažnai užduodami klausimai apie Nepriklausomybės deklaracijos analizę: ką tai reiškia?
Kaip vidurinės mokyklos mokiniai gali analizuoti Nepriklausomybės deklaraciją klasės veikloje?
Vidurinės mokyklos mokiniai gali analizuoti Nepriklausomybės deklaraciją, pasirinkdami ištraukas, paaiškindami jų reikšmę ir paremti savo interpretacijas istoriniais įrodymais. Naudodamiesi siužetų lentos tinkleliu, mokiniai poromis sujungia citatas su asmeniniais paaiškinimais, kad gilintų supratimą ir skatintų klasės diskusiją.
Kas yra siužetų lentos užduotis mokant apie Nepriklausomybės deklaraciją?
Siužetų lentos užduotis apima mokinius, kurie pasirenka ištraukas iš Nepriklausomybės deklaracijos, apibendrina jų reikšmę ir iliustruoja kiekvieną sceną. Šis vizualinis metodas padeda mokiniams interpretuoti dokumentą ir susieti jį su pagrindinėmis idėjomis kūrybiškai ir įdomiai.
Kaip padėti mokiniams susieti Nepriklausomybės deklaraciją su Žmogaus teisių deklaracija?
Skatinkite mokinius lyginti ištraukas iš abiejų dokumentų ir aptarti įtaką ir panašumus. Prašykite jų analizuoti, kaip amerikiečių deklaracijos idėjos įkvėpė Prancūzijos Žmogaus teisių deklaraciją, taip skatindami gilų istorinių ryšių supratimą.
Kokie yra veiksmingi klausimai, kuriuos galima užduoti mokiniams apie Nepriklausomybės deklaracijos prasmę?
Paklauskite mokinių: Ką jums reiškia šis ištraukos fragmentas? Kodėl manote, kad autoriai pasirinko tokią žodžių formą? Kaip ši idėja susijusi su šiuolaikine visuomene? Tokie klausimai skatina asmeninę refleksiją ir kritinį analizavimą teksto.
Kodėl svarbu, kad mokiniai paaiškintų ištraukų iš Nepriklausomybės deklaracijos reikšmę?
Paaiškinimas apie reikšmę padeda mokiniams ugdyti istorinio mąstymo įgūdžius, suprasti dokumento poveikį ir susieti jo principus su šiuolaikiniais įvykiais. Šis metodas skatina giliau įsisavinti ir asmeniškai įsitraukti į pagrindinius tekstus.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Nepriklausomybės Deklaracija
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
