Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šiai veiklai studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančias Indijoje ir Pakistane dažniausiai vartojamus terminus, kurie dažnai naudojami „Naktiniame dienoraštyje“ .
Studentai peržiūrės terminus ir apibrėžimus ir naudos visos klasės ar mažos grupės diskusijas, kad parodytų savo supratimą apie kiekvieną prasmę. Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti tai, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
Žodyno pavyzdys iš „Nakties dienoraščio“
Bindi: Taškinės induistės kartais dėvi kaktos viduryje, norėdamos reikšti įvairius dalykus, tokius kaip religija, klasė ir šeiminė padėtis.
Kriketas: populiarus žaidimas naudojant šikšnosparnį ir kamuolį, paprastai žaidžiamas Indijoje, Pakistane ir daugelyje kitų šalių.
Dadi: induizmo žodis, pasakojantis savo tėvo tėvą.
Dal: troškinys, pagamintas iš skaldytų lęšių arba skaldytų žirnių ir prieskonių.
Dhoti: drabužis vyrams, kurį sudaro audinio gabalas, kuris apsivynioja juosmenį ir uždengia kojas.
Diwali: populiarios indų šventės, vykstančios per penkias dienas. Tai yra šviesos šventė ir reiškia šviesos triumfą virš tamsos.
Induistas: induizmo, kuris yra seniausia pasaulyje organizuota religija, kuri vis dar praktikuojama, pasekėja. Induistai tiki keliomis dievybėmis ir raštais, o dauguma induistų šiandien gyvena Indijoje.
Kheer: saldus pudingas, paprastai gaminamas iš ryžių ir pieno, pagardintas šafranu, razinomis ar riešutais.
Kholas: Akių makiažas.
Musulmonas: Tas, kuris laikosi islamo religijos. Musulmonai laikosi Korano žodžių ir daugiausia gyvena Viduriniuose Rytuose, Šiaurės Afrikoje ir Azijos dalyse.
Pendžabas: Britanijos valdomos Indijos provincija, padalyta į dvi dalis: viena priklauso Indijai, kita - Pakistane. Pasidalijimo metu tai buvo siaubingų riaušių ir smurto sritis.
Rupija: pagrindinis pinigų vienetas Indijoje ir Pakistane.
„Samosa“: nedidelis trikampio formos keptas tešlos įdaras, pagardintas daržovėmis ar mėsa.
Sari: dekoratyvinis drabužis, kurį dėvi moterys, tam tikru būdu apgaubtas kūnu.
Sikhas: sikhizmo, kilusio iš Pandžabo regiono Indijoje, XV a. Pasekėjas. Dauguma sikhų gyvena Pendžabe, Indijoje.
Sitaras: suiręs styginis instrumentas, grojamas indų muzikoje.
Topi: apskritas maldos dangtelis, kurį dėvi musulmonai vyrai Indijoje ir Pakistane.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris apibrėžia ir iliustruoja žodyno iš Nakties dienoraščio reikšmę.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pagrindinius pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šiai veiklai studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančias Indijoje ir Pakistane dažniausiai vartojamus terminus, kurie dažnai naudojami „Naktiniame dienoraštyje“ .
Studentai peržiūrės terminus ir apibrėžimus ir naudos visos klasės ar mažos grupės diskusijas, kad parodytų savo supratimą apie kiekvieną prasmę. Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti tai, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
Žodyno pavyzdys iš „Nakties dienoraščio“
Bindi: Taškinės induistės kartais dėvi kaktos viduryje, norėdamos reikšti įvairius dalykus, tokius kaip religija, klasė ir šeiminė padėtis.
Kriketas: populiarus žaidimas naudojant šikšnosparnį ir kamuolį, paprastai žaidžiamas Indijoje, Pakistane ir daugelyje kitų šalių.
Dadi: induizmo žodis, pasakojantis savo tėvo tėvą.
Dal: troškinys, pagamintas iš skaldytų lęšių arba skaldytų žirnių ir prieskonių.
Dhoti: drabužis vyrams, kurį sudaro audinio gabalas, kuris apsivynioja juosmenį ir uždengia kojas.
Diwali: populiarios indų šventės, vykstančios per penkias dienas. Tai yra šviesos šventė ir reiškia šviesos triumfą virš tamsos.
Induistas: induizmo, kuris yra seniausia pasaulyje organizuota religija, kuri vis dar praktikuojama, pasekėja. Induistai tiki keliomis dievybėmis ir raštais, o dauguma induistų šiandien gyvena Indijoje.
Kheer: saldus pudingas, paprastai gaminamas iš ryžių ir pieno, pagardintas šafranu, razinomis ar riešutais.
Kholas: Akių makiažas.
Musulmonas: Tas, kuris laikosi islamo religijos. Musulmonai laikosi Korano žodžių ir daugiausia gyvena Viduriniuose Rytuose, Šiaurės Afrikoje ir Azijos dalyse.
Pendžabas: Britanijos valdomos Indijos provincija, padalyta į dvi dalis: viena priklauso Indijai, kita - Pakistane. Pasidalijimo metu tai buvo siaubingų riaušių ir smurto sritis.
Rupija: pagrindinis pinigų vienetas Indijoje ir Pakistane.
„Samosa“: nedidelis trikampio formos keptas tešlos įdaras, pagardintas daržovėmis ar mėsa.
Sari: dekoratyvinis drabužis, kurį dėvi moterys, tam tikru būdu apgaubtas kūnu.
Sikhas: sikhizmo, kilusio iš Pandžabo regiono Indijoje, XV a. Pasekėjas. Dauguma sikhų gyvena Pendžabe, Indijoje.
Sitaras: suiręs styginis instrumentas, grojamas indų muzikoje.
Topi: apskritas maldos dangtelis, kurį dėvi musulmonai vyrai Indijoje ir Pakistane.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris apibrėžia ir iliustruoja žodyno iš Nakties dienoraščio reikšmę.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pagrindinius pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Kaip elgtis su „Nakties dienoraščio“ vaizdiniu žodynu
Įtraukite mokinius į žodyno žaidimus, siekiant sustiprinti naujų žodžių žinojimą
Įtraukite smagius, interaktyvius žaidimus kaip Žodyno Bingo, Žodžių judesiai ar Piešimo žaidimas, naudodami pagrindinius terminus iš Vakarų dienoraščio. Šios veiklos padidina entuziazmą ir padeda mokiniams praktikuoti ir įsiminti žodyną žaismingu būdu.
Skatinti bendraamžių mokymąsi per žodyno pristatymus
Priskirkite mokiniams mažas grupes ir leiskite kiekvienai grupei mokyti žodžių rinkinį klasėje naudodami kūrybinius pristatymus, pvz., vaidinius, plakatus ar skaitmeninius skaidrių rodinius. Bendraamžių mokymasis padeda gilinti supratimą ir didina pasitikėjimą savimi.
Integruokite žodyną į kasdienius rašymo užrašus
Pakvieskite mokinius naudoti naujus žodžius trumpose kasdienėse dienoraščių įrašų ar greitųjų rašinių. Tai skatina praktinį naudojimą ir padeda mokiniams sujungti terminus su savo patirtimi.
Susiekite žodyną su mokinių fonais ir kultūromis
Kvieskite mokinius dalintis apie tai, ar kai kurie žodžiai sietųsi su jų gyvenimu ar kultūra. Klasės diskusijos apie asmeninius ryšius padaro mokymąsi prasmingesnį ir stiprina klasės bendruomenę.
Įvertinkite supratimą kūrybiškų žodyno projektų pagalba
Pasiūlykite mokiniams pasirinkimus baigiamiesiems projektams, pvz., sukurti žodyno komiksų juostą, stalo žaidimą ar iliustruotą žodyną. Kūrybinės vertinimo priemonės leidžia mokiniams parodyti įvaldymą būdais, kurie atitinka jų stipriąsias puses.
Dažnai užduodami klausimai apie „Nakties dienoraščio“ vaizdinį žodyną
Kas yra vaizdinė žodyno veikla knygai „Nakties dienoraštis“?
„Vaizdinė žodyno veikla“ knygai „Nakties dienoraštis“ apima mokinių pagrindinių terminų apibrėžimą ir iliustravimą iš knygos, padedant jiems geriau suprasti tiek žodyną, tiek knygos kultūrinį kontekstą.
Kaip galiu padėti mokiniams išmokti žodyną iš knygos „Nakties dienoraštis“?
Galite padėti mokiniams, skatindami juos peržiūrėti, aptarti, apibrėžti ir iliustruoti svarbius terminus prieš arba po kiekvieno skyriaus skaitymo, naudodami istorijų lentas arba vaizdinio žemėlapio įrankius, siekiant įtraukti ir išlaikyti informaciją.
Kodėl mokyti kultūrinius žodynus svarbu knygos „Nakties dienoraštis“ analizei?
„Kultūrinių žodynų“ mokymas yra svarbus, nes jis stiprina mokinių foninį žinių pagrindą, gilina supratimą ir skatina pagarbą įvairioms aplinkoms bei veikėjams knygos „Nakties dienoraštis“.
Kokie yra pagrindiniai žodyno žodžiai iš knygos „Nakties dienoraštis“?
Pavyzdžiai pagrindinių žodžių yra bindi, krita, dadi, dal, diwali, rupija, samosa, saris ir sitaras, kurie atspindi knygos Indijos ir Pakistano kontekstą.
Koks geriausias būdas įvertinti mokinių supratimą apie žodyną knygos „Nakties dienoraštis“?
Geriausias būdas yra skatinti mokinius sukurti vaizdinius žodyno stendus, kur jie apibrėžia, iliustruoja ir paaiškina terminus, arba kaip peržiūros veiklą, arba kaip įvertinimą pabaigus skyrių.
Daugiau Storyboard That Veiklos
„Naktinis Dienoraštis“
- 5479818 • AnnaliseArt • Licencija Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
