Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai sukurti už personažų kontūrus į istoriją, ypatingą dėmesį į jausmus ir veiksmus tiek didelių ir nedidelių ženklų. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus, kaip jie daro įtaką kitų simbolių, ir kaip pagrindinis veikėjas pasikeitė laikui bėgant.
Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Naudokite jį kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose, jūsų mokiniams baigti skaitant, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šią simbolių žemėlapį į savo klasėje.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
- Andrew "Rube" Skatinti
- Gus Greenlee
- Josh Gibson
- Satchel Paige
- Jamesas "Cool Tėtis" Bell
- AB " Laimingas "Čandleris
- Branch Rickey
- Jackie Robinson
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Nustatyti svarbiausius simbolius Mes laivas ir įrašykite jų vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite Storyboard That personažas atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildykite Textables kiekvieno klausimo.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai sukurti už personažų kontūrus į istoriją, ypatingą dėmesį į jausmus ir veiksmus tiek didelių ir nedidelių ženklų. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie personažo veiksmus, kaip jie daro įtaką kitų simbolių, ir kaip pagrindinis veikėjas pasikeitė laikui bėgant.
Jūs galite paspausti ant šio žemėlapio ir sukurti kopiją savo mokytojų sąskaita. Naudokite jį kaip arba redaguoti jį savo klasės lygį. Spausdinimas kaip lapuose, jūsų mokiniams baigti skaitant, yra greitas ir paprastas būdas įtraukti šią simbolių žemėlapį į savo klasėje.
Veikėjai įtraukti į simbolių žemėlapyje yra:
- Andrew "Rube" Skatinti
- Gus Greenlee
- Josh Gibson
- Satchel Paige
- Jamesas "Cool Tėtis" Bell
- AB " Laimingas "Čandleris
- Branch Rickey
- Jackie Robinson
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Nustatyti svarbiausius simbolius Mes laivas ir įrašykite jų vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite Storyboard That personažas atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildykite Textables kiekvieno klausimo.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip apie „Mes esame laivas“ veikėjų žemėlapį
Naudokite simbolių žemėlapius, kad skatintumėte empatiją ir perspektyvos suvokimą
Skatinkite mokinius įsijausti į kiekvieno veikėjo vaidmenį aptardami jų motyvaciją, jausmus ir iššūkius. Tai gilina supratimą ir ugdo empatią įvairių patirčių kontekste.
Vadovaukite mokiniams susieti veikėjų veiksmus su istoriniais įvykiais
Padėkite mokiniams susieti, ką veikėjai daro pasakojime, su realiais įvykiais beisbolo istorijoje. Tai padaro mokymąsi reikšmingesnį ir padeda suprasti, kaip individualūs pasirinkimai formavo aplinkinį pasaulį.
Skatinkite mokinius palyginti ir kontrastuoti dviejų veikėjų keliones
Pakvieskite mokinius įvardyti panašumus ir skirtumus tarp pagrindinių veikėjų augimo. Šis palyginimas stiprina kritinį mąstymą ir parodo, kaip skirtingos patirtys įtakoja požiūrį ir veiksmus.
Organizuokite grupinį dalijimąsi veikėjų žemėlapiais peer feedback
Organizuokite galerijos arba mažų grupių sesijas, kad mokiniai galėtų pasidalinti savo žemėlapiais. Peer feedback skatina naujas įžvalgas ir padeda visiems patobulinti savo supratimą apie pasakojimo veikėjus.
Integruokite veikėjų žemėlapių refleksijas į pamokos diskusiją ar dienoraščius
Pakvieskite mokinius reflektuoti apie savo žemėlapius raštu ar diskusijoje. Tai sustiprina supratimą ir leidžia mokiniams išreikšti, kaip jų idėjos apie veikėjus vystėsi per užsiėmimą.
Dažnai užduodami klausimai apie „Mes esame laivas“ veikėjų žemėlapį
Kas yra veikėjo žemėlapis "Mes esame laivas" kontekste?
Veikėjo žemėlapis "Mes esame laivas" yra vizualus organizatorius, kuriame mokiniai išdėsto pagrindinius veikėjus, jų bruožus, veiksmus, jausmus ir santykius, siekdami geriau suprasti istorijos dinamiką ir veikėjų raidą.
Kaip galiu sukurti paprastą veikėjo žemėlapį "Mes esame laivas" su savo mokiniais?
Pradėkite nuo pagrindinių veikėjų sąrašo, pvz., Džeis Robinsonas ir Brancas Rikis. Tada leiskite mokiniams pasirinkti vaizdus ar piktogramas, atitinkančias kiekvieną, pasirinkti tinkamas spalvas ar pozas ir pridėti pastabų apie jų veiksmus, jausmus ir pokyčius per visą istoriją.
Kokių veikėjų turėtų būti įtraukti į "Mes esame laivas" veikėjo žemėlapį 4-5 klasių mokiniams?
Pagrindiniai veikėjai, kuriuos reikėtų įtraukti, yra Brancas Rikis, Džeis Robinsonas, Gusas Grinlis, Džošas Džebsonas, Satčas Peidžas, Džeimsas „Šaltasis Papis“ Belas, E. B. „Laimingas“ Čandleris ir Endriu „Rube“ Fosteris.
Kodėl naudinga kurti veikėjo žemėlapį, siekiant geriau suprasti "Mes esame laivas"?
Veikėjo žemėlapio kūrimas padeda mokiniams vizualizuoti santykius, sekti veikėjo raidą ir geriau suprasti, kaip individualūs veiksmai ir jausmai formuoja istorijos įvykius ir temas.
Kokios yra patarimų, renkant pozas ir spalvas kuriant veikėjo žemėlapius literatūrai,?
Pasirinkite spalvas, kurios atspindi kiekvieno veikėjo asmenybę ar nuotaiką, ir rinkitės pozicijas, kurios atitinka jų veiksmus istorijoje. Pavyzdžiui, naudokite stiprias pozas vadovams ir švelnesnes spalvas apmąstantiems veikėjams.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Mes Laivas: iš Negro League Baseball Istorija
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
