Veiklos Apžvalga
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra su maketų, kurie naudoja žodyną iš Esame Laivų: iš Negro League Baseball istorija. Štai keletas žodyno žodžiai dažniausiai mokoma su knyga ir iš regėjimo žodyno lentos pavyzdžiu.
Štai keletas būdų, kaip padėti savo mokiniams rasti žodyno žodžių jie pasirenka reikšmę:
- Naudokite konteksto įkalčiais; Kartais jūs galite išsiaiškinti žodžio prasmę skaitant sakinius, kurie ateina prieš ir po nežinomo žodžio.
- Kartais autorius gali pasakyti žodžio apibrėžimą tame pačiame sakinyje, arba kitame sakinyje.
- Paveikslų įkalčiais gali padėti nustatyti nežinomą žodį.
- Pažvelkite į nežinomo žodžio ir surasti dalių pažįstamų. Kartais nauja galūnė arba pradžia buvo pridėta ar pakeista.
- Naudotis žodynu arba žodynėlį.
Pavyzdys Žodynas Žodžiai iš Esame Laivų
- segregacija
- Objeżdżać
- Didžioji depresija
- ambicija
- orumas
- protas
- varžovų
- pasididžiavimas
- nuoseklus
- uždrausti
- sąrašas
- neskanus
- nesuprantamas
- iškleręs
- atsidavimas
- savotiškas
- klestėti
- epitetas
- užtikrinti
- debiutas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių Esame sukuriant vizualizacijas laivą.
- Pasirinkite tris žodyno žodžius iš pasakojimo ir įveskite juos į pavadinimas dėžutes.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą.
- Parašyti sakinį, kad naudoja žodyną žodį.
- Iliustruoti žodžio reikšmę ląstelėje naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Veiklos Apžvalga
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra su maketų, kurie naudoja žodyną iš Esame Laivų: iš Negro League Baseball istorija. Štai keletas žodyno žodžiai dažniausiai mokoma su knyga ir iš regėjimo žodyno lentos pavyzdžiu.
Štai keletas būdų, kaip padėti savo mokiniams rasti žodyno žodžių jie pasirenka reikšmę:
- Naudokite konteksto įkalčiais; Kartais jūs galite išsiaiškinti žodžio prasmę skaitant sakinius, kurie ateina prieš ir po nežinomo žodžio.
- Kartais autorius gali pasakyti žodžio apibrėžimą tame pačiame sakinyje, arba kitame sakinyje.
- Paveikslų įkalčiais gali padėti nustatyti nežinomą žodį.
- Pažvelkite į nežinomo žodžio ir surasti dalių pažįstamų. Kartais nauja galūnė arba pradžia buvo pridėta ar pakeista.
- Naudotis žodynu arba žodynėlį.
Pavyzdys Žodynas Žodžiai iš Esame Laivų
- segregacija
- Objeżdżać
- Didžioji depresija
- ambicija
- orumas
- protas
- varžovų
- pasididžiavimas
- nuoseklus
- uždrausti
- sąrašas
- neskanus
- nesuprantamas
- iškleręs
- atsidavimas
- savotiškas
- klestėti
- epitetas
- užtikrinti
- debiutas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Pademonstruoti savo supratimą apie žodyno žodžių Esame sukuriant vizualizacijas laivą.
- Pasirinkite tris žodyno žodžius iš pasakojimo ir įveskite juos į pavadinimas dėžutes.
- Rasti į spausdinimo arba internetu žodyno apibrėžimą.
- Parašyti sakinį, kad naudoja žodyną žodį.
- Iliustruoti žodžio reikšmę ląstelėje naudojant scenų, simbolių ir objektų derinys.
- Arba naudokite Photos for Class parodyti žodžių su paieškos juostą prasmę.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Žodis 1 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 1 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 2 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 2 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
| Žodis 3 - Sakinys | Žodynas žodis vartojamas teisingai pavyzdžiui sakinys tiek prasmės ir konteksto. | Sakinio prasmė gali būti suprantama, tačiau žodyno žodis vartojamas nerangiai arba netinkamu kontekste. | Žodyną žodis yra naudojamas netinkamai pavyzdyje sakinio. |
| Žodis 3 - Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. |
Kaip elgtis su „Mes esame laivas“ vaizdiniu žodynu
Kaip sujungti vaizdinius žodynus lenteles su mokinių foninėmis žiniomis
Įjungti ankstesnį žinojimą aptariant, ką mokiniai jau žino apie beisbolą, segregaciją ar bet kokius žodyno žodžius prieš pradėdami pamoką. Susiejant naujus terminus su pažįstamomis idėjomis padeda mokiniams lengviau suprasti reikšmes.
Vadovaukite mokiniams kurti asmeninius patirties pavyzdžius, susijusius su žodynu
Skatinkite mokinius galvoti apie laikus, kai jie susidūrė su iššūkiais, komandinio darbo situacijomis ar neteisingomis taisyklėmis. Susiejus žodžius kaip „varžovas“ ar „atsidavimas“ su jų gyvenimu, žodynas tampa prasmingesnis ir įsimenantis.
Skatinkite mokinius dalintis ryšiais su klase
Pakvieskite savanorius aprašyti, kaip žodžio suvokimas primena jiems realų įvykį ar jausmą. Klasės diskusijos kuria pasitikėjimą ir gilina supratimą visiems.
Palaikykite mokinius pridėti asmeninius elementus prie savo vaizdinių lentų
Siūlykite mokiniams iliustruoti žodyną scenomis ar veikėjais iš savo patirties, o ne tik iš pasakojimo. Šis asmeniškumas skatina įsitraukimą ir atsakomybę už mokymosi procesą.
Stiprinkite ryšius su papildomais klausimais
Baigę lentas, užduokite klausimus kaip, „Kaip šis žodis pasirodo jūsų gyvenime?“ ar „Ar kada nors jautėtės išdidūs, kaip veikėjai?“ Atsiliepimas padeda įtvirtinti naują žodyną ilgalaikėje atmintyje.
Dažnai užduodami klausimai apie vizualinį žodyną „Mes esame laivas“
Kas yra vizualinė žodyno lenta knygai „Mes esame laivas“?
„Vizualinė žodyno lenta“ knygai „Mes esame laivas“ yra veikla, kurioje mokiniai renkasi žodyną iš knygos, apibrėžia juos, naudoja sakinyje ir iliustruoja jų reikšmes piešiniais, nuotraukomis ar skaitmeniniais vaizdais. Tai padeda gilinti supratimą ir įsiminti pagrindinius terminus.
Kaip efektyviai mokyti žodyną iš knygos „Mes esame laivas“?
Norint efektyviai mokyti žodyną iš knygos „Mes esame laivas“, skatinkite mokinius naudoti konkretų kontekstą, analizuoti žodžio dalis, naudotis spaudos ar interneto žodynais ir kurti vizualines reprezentacijas kiekvienam žodžiui. Derinant apibrėžimus, pavyzdinius sakinius ir iliustracijas, mokymasis tampa įdomesnis ir įsimintinesnis.
Kokie yra pagrindiniai žodyno žodžiai knygai „Mes esame laivas“?
Pagrindiniai žodyno žodžiai iš knygos „Mes esame laivas“ apima atskirtis, skraidyti, garbė, ambicija, sąrašas, uždrausti, keistai ir pasirodymas. Šie žodžiai padeda mokiniams geriau suprasti knygos istorinį kontekstą ir veikėjus.
Kaip mokiniai naudoja kontekstinius užuominas apibrėždami žodyną?
Mokiniai gali naudoti kontekstines užuominas, skaitydami sakinius aplink nežinomą žodį, ieškodami apibrėžimų ar paaiškinimų, analizuodami žodžio dalis ir naudodamiesi paveikslėlių užuominomis. Ši strategija padeda jiems numatyti reikšmes be nuolatinio žodyno naudojimo.
Koks yra pavyzdys mokinio veiklos, susijusios su žodyno žodžiais iš „Mes esame laivas“?
Veiksminga mokinio veikla yra pasirinkti tris žodyno žodžius iš „Mes esame laivas“, rasti jų apibrėžimus, rašyti sakinius su kiekvienu žodžiu ir iliustruoti jų reikšmes piešiniais ar skaitmeniniais vaizdais. Šis vizualinis požiūris stiprina supratimą ir kūrybiškumą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Mes Laivas: iš Negro League Baseball Istorija
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
