Veiklos Apžvalga
Pradedant vienetą ar pamoką su pagrindiniais žodyno terminais ir užuominomis, galima lengviau suprasti ir išlaikyti. Su holokausto literatūra žodynai ir užuominos dažnai sutampa, nes studentai tuo pačiu metu sužino apie realius įvykius, žmones ir vietas. Kadangi jie gali sutapti, mokytojai gali norėti naudoti šį šabloną specialiai žodynui arba tik aliuzijoms, kaip parodyta šiame pavyzdyje. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančias pagrindinius istorinių, religinių ir kultūrinių terminų ir užuominų, susijusių su „Knygų vagimi“ . Jų peržiūra gali padėti studentams geriau suprasti istoriją ir sužinoti laikotarpį.
Knygų vagio terminų ir užuominų pavyzdžiai
- Antisemitizmas
- Holokaustas
- Mein Kampf
- Adolfas Hitleris (dar vadinamas fiureriu)
- Jesse Owens
- 1936 m. Olimpinės žaidynės
- Josephas Goebbelsas
- Josifas Stalinas
- Bethovenas
- Mocartas
- Štrausas
- Hitlerio jaunimas
- Dachau koncentracijos stovykla
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, kuri parodytų, kaip suprantate pagrindinius terminus ir užuominas (žmones, vietas, įvykius) pasakojime „Knygų vagis“ .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose užrašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ar aprašymai ir kiekvienam tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyno žodžiai yra teisingai apibrėžti. | Žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, tačiau ji šiek tiek neaiški. | Žodyno žodis nėra aiškiai apibrėžtas |
| Iliustracijos | Siužetinės lentos iliustracijos aiškiai vaizduoja žodyno žodžių reikšmę. | Iliustracijos yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Pradedant vienetą ar pamoką su pagrindiniais žodyno terminais ir užuominomis, galima lengviau suprasti ir išlaikyti. Su holokausto literatūra žodynai ir užuominos dažnai sutampa, nes studentai tuo pačiu metu sužino apie realius įvykius, žmones ir vietas. Kadangi jie gali sutapti, mokytojai gali norėti naudoti šį šabloną specialiai žodynui arba tik aliuzijoms, kaip parodyta šiame pavyzdyje. Šioje veikloje studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančias pagrindinius istorinių, religinių ir kultūrinių terminų ir užuominų, susijusių su „Knygų vagimi“ . Jų peržiūra gali padėti studentams geriau suprasti istoriją ir sužinoti laikotarpį.
Knygų vagio terminų ir užuominų pavyzdžiai
- Antisemitizmas
- Holokaustas
- Mein Kampf
- Adolfas Hitleris (dar vadinamas fiureriu)
- Jesse Owens
- 1936 m. Olimpinės žaidynės
- Josephas Goebbelsas
- Josifas Stalinas
- Bethovenas
- Mocartas
- Štrausas
- Hitlerio jaunimas
- Dachau koncentracijos stovykla
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, kuri parodytų, kaip suprantate pagrindinius terminus ir užuominas (žmones, vietas, įvykius) pasakojime „Knygų vagis“ .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pavadinimų laukeliuose nurodykite pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose užrašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
- Sukurkite iliustraciją kiekvienam terminui naudodami tinkamas scenas, simbolius ir daiktus.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Turi būti 3 terminai, teisingi apibrėžimai ar aprašymai ir kiekvienam tinkamos iliustracijos, parodančios, kad suprantate žodžius.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyno žodžiai yra teisingai apibrėžti. | Žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, tačiau ji šiek tiek neaiški. | Žodyno žodis nėra aiškiai apibrėžtas |
| Iliustracijos | Siužetinės lentos iliustracijos aiškiai vaizduoja žodyno žodžių reikšmę. | Iliustracijos yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Kaip suprasti pagrindinius terminus ir aliuzijas knygoje „Knygų vagis“
Įtraukite svarbius terminus ir aluzijas į kasdienes pamokas
Integruokite naują žodyną ir aluzijas į savo įprastas pamokų planus, kad sustiprintumėte supratimą. Paveikdami šiuos terminus kasdienėse veiklose, padedate mokiniams juos įsiminti ir taikyti jų kontekste.
Sukurkite greitą nuorodą žodžių sienoms
Suplanuokite vizualinę žodžių sieną klasėje su svarbiais terminais ir aluzijomis iš „Knygų vagystės“. Parodant žodžius ir vaizdus, jie lieka matomi ir įsimenami viso vieneto metu.
Naudokite išėjimo bilietus terminų apžvalgai
Paklauskite mokinių apibrėžti ar panaudoti svarbų terminą ar aluziją iš tos dienos pamokos prieš išeidami iš klasės. Greiti išėjimo bilietai stiprina mokymąsi ir leidžia įvertinti supratimą per kelias minutes.
Palengvinkite bendraamžių mokymo veiklas
Paryškinkite mokinius mokyti vieni kitus apie tam tikrus terminus ar aluzijas. Paaiškinant sąvokas bendraklasiams, stiprinama pasitikėjimas savimi ir geriau įsisavinama medžiaga abiem mokiniams.
Susiekite terminus su mokinių gyvenimu
Skatinkite mokinius susieti svarbius terminus ar aluzijas su savo patirtimi ar dabartiniais įvykiais. Asmeniškai pritaikant mokymąsi, skatinama giliau įsitraukimas ir ilgaamžis įsisavinimas.
Dažnai užduodami klausimai apie pagrindinius terminus ir aliuzijas knygoje „Knygų vagis“
Kas yra pagrindiniai terminai ir alegorijos Knygų vagiai?
Pagrindiniai terminai ir alegorijos Knygų vagis apima istorinės, religijos ir kultūros nuorodas, tokias kaip Holokaustas, Mein Kampfas, Adolfas Hitlerys, Jesse Owens ir Dachau koncentracijos stovykla. Šios nuorodos padeda mokiniams suprasti laikotarpį ir kontekstą, kuriame veikia šis romanas.
Kaip efektyviai mokyti žodyną ir alegorijas iš Knygų vagies?
Pradėkite nuo pagrindinių terminų ir alegorijų peržiūros prieš skaitymą. Leiskite mokiniams sukurti pasakojimo lentelę, kurioje apibrėžiami ir iliustruojami svarbūs žmonės, vietos ir įvykiai. Šis vaizdinis būdas stiprina supratimą ir padaro abstrakčius konceptus realesnius.
Kodėl svarbu pristatyti pagrindinius terminus prieš skaitydami Holokausto literatūrą?
Pristatant pagrindinius terminus ir alegorijas prieš skaitydami Holokausto literatūrą, mokiniai gali sukurti foną, geriau suprasti istorinį kontekstą ir giliau įsitraukti į knygos temas.
Kas yra pasakojimo lentelės veikla Knygų vagies žodynui?
Pasakojimo lentelės veikla prašo mokinių pasirinkti pagrindinius terminus ar alegorijas iš Knygų vagis, apibrėžti ar aprašyti juos, ir sukurti iliustraciją kiekvienam. Tai demonstruoja supratimą ir skatina kūrybiškumą.
Kokie yra pavyzdžiai alegorijų, rastų Knygų vagyje?
Pavyzdžiai alegorijų Knygų vagyje apima Mein Kampf, Jesse Owens, 1936 metų olimpiadą, Hitlerio jaunimą ir Joseph Goebbels. Šios nuorodos susieja romaną su realiais istoriniais asmenimis ir įvykiais.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Knygų Vagis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
