Veiklos Apžvalga
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų, kad apklausti tonas, Word pasirinkimas, vaizdai, stilius ir temos sukūrimo. Ši veikla yra nurodyta su akronimas " TWIST ". Tvist, studentai sutelkti dėmesį į tam tikrą dalį arba kelis puslapius, ieškoti giliau autoriaus prasme.
Naudojant ištrauką iš Patrick Henry kalboje, studentai gali vaizduoti, paaiškinti ir aptarti, ką Henry kalbos tikslas, o analizuojant jo balsą.
TWIST pavyzdys "kalboje Virdžinijos konvencijos"
Mūsų prašymai buvo slighted; Mūsų remonstrances pagamino papildomą smurtą ir įžeidimą; Mūsų maldomis buvo nepaisoma; ir mes jau atmetė su panieka nuo sosto papėdėje! Veltui, po šių dalykų gali mums atsiduoti į fond viltį taikos ir susitaikymo. Nebėra bet kambaryje vilties. Jei turime galvoje išsaugoti nepažeistas tas neįkainojamos privilegijų, dėl kurių mes jau taip ilgai ginčytis, jei turime omenyje ne Zemiski atsisakyti kilnus kovą, kurioje mes buvome taip ilgai užsiima, ir kurį mes pažadėjo save niekada atsisakyti iki šlovingą objektą Mūsų konkursas turi būti gautas - turime kovoti! Kartoju tai, pone, mes turime kovoti! Skundas su ginklais ir kareivijų Dievas yra viskas, kas liko mums!
| T |
TONAS | Henrio tonas yra aistringas, intensyvus, ir pareiškimo. |
|---|---|---|
| W |
žodžių pasirinkimas | slighted, smurtas, įžeidimas, neatsižvelgiama, atmetė, kilnus kova, kova |
| aš |
RAIŽINIAI | "... ir mes jau atmetė su panieka nuo sosto papėdėje!" |
| S |
STILIUS | Henris naudoja kartojimo atsižvelgiant į skyriaus pradžioje pabrėžti visus atsakymus kolonistai pastangos buvo susitiko su savo pagrindais į sostą. Jo Šūksniai vairuoti namo vienintelės pasirinkimas jie paliko aistra. |
| T |
TEMA | Ši ištrauka išryškina situaciją, kad kolonistai yra Jie kreipėsi į karaliaus operatyvumą ir jis juos atmetė. jei jie nori išsaugoti savo laisvę, o ne tegul jų kova bus veltui, tada jie turi eiti į karą ir kovoti už jų "kilmingos kovą." |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti Tvist analizę atrankos iš "kalboje Virdžinijos konvencijos". Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TWIST laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 27 Points | Pradedant 22 Points | Bandyk iš Naujo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analizė | Kiekvienas TWIST aspektas yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Tonas (-ai) / teisingai nustatyti ir paaiškinti ir pagrįsti įrodymais. Žodis pasirinkimas naudoja sveiką mėginį žodžių iš ištraukoje, kad yra pakrautas su konotacija, asociacijų ar emocinį poveikį. Pasirinktos vaizdams renginiai pajusti įspūdžių sukurtus rašytojo ir rodo autoriaus požiūrį ar asocijuojasi ypatingą reakciją nuo skaitytojo. Autoriaus stilius aptarta kalbant apie vaizdinį kalba, požiūriu, literatūros metodus, skyryba ir tt tema nustatytos išryškina ištrauka prasme ir siūlo pažvelgti, ir jis yra paremtas įrodymais, iš teksto. | Dauguma TWIST aspektų yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Aptariant aspektus, studentas gali pamiršo esminį įrodymų, ar jie gali būti neaišku, jų analizė. Studentas parodo bazinį supratimą apie kiekvieną iš akronimas dalių, bet negali jų visiškai taikomos pasirinktos ištrauka. | Dauguma aspektai TWIST aprūpinami pagrindinio įrodymais ir citatos iš susiaurėjimą. Studentas gali būti suteikta galimybė nustatyti elementus, teisingai, tačiau ne gebėti juos paaiškinti visiškai ar atskleisti įžvalga. Diskusija yra primityvus ir / ar gali atrodyti puolė. | Trūksta kai kurių susukimo aspektai arba per mažai rezultatą, arba dauguma TWIST aspektų yra neteisingi. Studentas nesistengia atskleisti įžvalgumą jo analizė. |
| Vaizdavimas | Kiekvieno TWIST aspektu vaizdavimas yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas praleido laiką, kūrybiškumo ir pastangų į kruopščiai apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas liko užduotis ir įdėti laiko ir pastangų į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, tačiau jie yra minimalūs. Gali būti keletas netikslumų ar įrodymų, kad studentas nuklydo nuo išgalėmis spręsti šią užduotį. Studentas negali būti skiriamas didelis dėmesys smulkmenoms apdorodami kiekvieną vaizdavimas, ir ten gali būti įrodymas skuba arba riboto pastangų. | Kai kurie iš kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra netikslūs, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas. Akivaizdu, kad studentas neišleido laiko, pastangų ir kūrybiškumo daug į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Rodo kontrolę gramatikos, naudojimo, ir mechanika. Rodo atidžiai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra keletą klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanika. Rodo kai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos, kuri trukdo bendravimui. Rodo korektūra trūkumą. | Yra per daug klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos; (Ir / ar) klaidų rimtai trukdyti komunikacijos. Rodo korektūra trūkumą. |
Veiklos Apžvalga
Kitas puikus būdas įtraukti savo mokinius yra per maketų, kad apklausti tonas, Word pasirinkimas, vaizdai, stilius ir temos sukūrimo. Ši veikla yra nurodyta su akronimas " TWIST ". Tvist, studentai sutelkti dėmesį į tam tikrą dalį arba kelis puslapius, ieškoti giliau autoriaus prasme.
Naudojant ištrauką iš Patrick Henry kalboje, studentai gali vaizduoti, paaiškinti ir aptarti, ką Henry kalbos tikslas, o analizuojant jo balsą.
TWIST pavyzdys "kalboje Virdžinijos konvencijos"
Mūsų prašymai buvo slighted; Mūsų remonstrances pagamino papildomą smurtą ir įžeidimą; Mūsų maldomis buvo nepaisoma; ir mes jau atmetė su panieka nuo sosto papėdėje! Veltui, po šių dalykų gali mums atsiduoti į fond viltį taikos ir susitaikymo. Nebėra bet kambaryje vilties. Jei turime galvoje išsaugoti nepažeistas tas neįkainojamos privilegijų, dėl kurių mes jau taip ilgai ginčytis, jei turime omenyje ne Zemiski atsisakyti kilnus kovą, kurioje mes buvome taip ilgai užsiima, ir kurį mes pažadėjo save niekada atsisakyti iki šlovingą objektą Mūsų konkursas turi būti gautas - turime kovoti! Kartoju tai, pone, mes turime kovoti! Skundas su ginklais ir kareivijų Dievas yra viskas, kas liko mums!
| T |
TONAS | Henrio tonas yra aistringas, intensyvus, ir pareiškimo. |
|---|---|---|
| W |
žodžių pasirinkimas | slighted, smurtas, įžeidimas, neatsižvelgiama, atmetė, kilnus kova, kova |
| aš |
RAIŽINIAI | "... ir mes jau atmetė su panieka nuo sosto papėdėje!" |
| S |
STILIUS | Henris naudoja kartojimo atsižvelgiant į skyriaus pradžioje pabrėžti visus atsakymus kolonistai pastangos buvo susitiko su savo pagrindais į sostą. Jo Šūksniai vairuoti namo vienintelės pasirinkimas jie paliko aistra. |
| T |
TEMA | Ši ištrauka išryškina situaciją, kad kolonistai yra Jie kreipėsi į karaliaus operatyvumą ir jis juos atmetė. jei jie nori išsaugoti savo laisvę, o ne tegul jų kova bus veltui, tada jie turi eiti į karą ir kovoti už jų "kilmingos kovą." |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Atlikti Tvist analizę atrankos iš "kalboje Virdžinijos konvencijos". Atminkite, kad TWIST reiškia Tone Word pasirinkimas, vaizdai, stilius, tema.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pasirinkite bet kokį scenų, simbolių daiktų derinys, ir teksto atstovauti kiekvieną TWIST laišką.
- Parašykite kelis sakinius apibūdinančius Svarba arba prasmę vaizdų.
- Baigti vaizdus, redaguoti ir patikrinkite savo darbą.
- Išsaugoti ir pateikti storyboard į užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 27 Points | Pradedant 22 Points | Bandyk iš Naujo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analizė | Kiekvienas TWIST aspektas yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Tonas (-ai) / teisingai nustatyti ir paaiškinti ir pagrįsti įrodymais. Žodis pasirinkimas naudoja sveiką mėginį žodžių iš ištraukoje, kad yra pakrautas su konotacija, asociacijų ar emocinį poveikį. Pasirinktos vaizdams renginiai pajusti įspūdžių sukurtus rašytojo ir rodo autoriaus požiūrį ar asocijuojasi ypatingą reakciją nuo skaitytojo. Autoriaus stilius aptarta kalbant apie vaizdinį kalba, požiūriu, literatūros metodus, skyryba ir tt tema nustatytos išryškina ištrauka prasme ir siūlo pažvelgti, ir jis yra paremtas įrodymais, iš teksto. | Dauguma TWIST aspektų yra kruopščiai ir apgalvotai analizuojami. Aptariant aspektus, studentas gali pamiršo esminį įrodymų, ar jie gali būti neaišku, jų analizė. Studentas parodo bazinį supratimą apie kiekvieną iš akronimas dalių, bet negali jų visiškai taikomos pasirinktos ištrauka. | Dauguma aspektai TWIST aprūpinami pagrindinio įrodymais ir citatos iš susiaurėjimą. Studentas gali būti suteikta galimybė nustatyti elementus, teisingai, tačiau ne gebėti juos paaiškinti visiškai ar atskleisti įžvalga. Diskusija yra primityvus ir / ar gali atrodyti puolė. | Trūksta kai kurių susukimo aspektai arba per mažai rezultatą, arba dauguma TWIST aspektų yra neteisingi. Studentas nesistengia atskleisti įžvalgumą jo analizė. |
| Vaizdavimas | Kiekvieno TWIST aspektu vaizdavimas yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas praleido laiką, kūrybiškumo ir pastangų į kruopščiai apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, arba pateikti įdomų, kūrybingą, ar įžvalgus vizualinį aiškinimą ištrauka elementas. Akivaizdu, kad studentas liko užduotis ir įdėti laiko ir pastangų į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. | Dauguma kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra tikslūs, kad ištrauka, tačiau jie yra minimalūs. Gali būti keletas netikslumų ar įrodymų, kad studentas nuklydo nuo išgalėmis spręsti šią užduotį. Studentas negali būti skiriamas didelis dėmesys smulkmenoms apdorodami kiekvieną vaizdavimas, ir ten gali būti įrodymas skuba arba riboto pastangų. | Kai kurie iš kiekvienos TWIST aspektu vaizdų yra netikslūs, trūksta, ar per mažai, kad rezultatas. Akivaizdu, kad studentas neišleido laiko, pastangų ir kūrybiškumo daug į apdorodami kiekvieną meninę vaizdavimas. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Rodo kontrolę gramatikos, naudojimo, ir mechanika. Rodo atidžiai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra keletą klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanika. Rodo kai korektūra. | organizuoja idėjas. Sudėtyje yra klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos, kuri trukdo bendravimui. Rodo korektūra trūkumą. | Yra per daug klaidų gramatikos, naudojimo ir mechanikos; (Ir / ar) klaidų rimtai trukdyti komunikacijos. Rodo korektūra trūkumą. |
Kaip elgtis Virdžinijos konvencijos TWIST analizėje
Planuoti TWIST pamoką naudojant bendradarbiavimo grupes
Organizuoti mokinius į mažas, įvairias grupes TWIST analizės metu. Dirbdami kartu skatina gilų diskusiją ir padeda mokiniams pastebėti daugiau detalių tekste.
Priskirti konkrečius TWIST elementus kiekvienam grupei nariui
Paskirti kiekvienam mokiniui atsakomybę už vieną TWIST elementą: Toną, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinius, Stilių ar Temą. Šis požiūris užtikrina, kad visi aktyviai dalyvautų ir stiprintų pasitikėjimą literatūros analize.
Vadovauti mokiniams rasti palaikančius įrodymus
Skatinti mokinius cituoti tiesioginius citatus ar ryškius pavyzdžius iš kalbos. Palaikymas teksto įrodymais stiprina analitinius įgūdžius ir skatina diskusiją klasėje.
Vesti grupių pristatymus naudojant vaizdus
Kviesti kiekvieną grupę sukurti vaizdinį pasakojimo ar skaitmeninį skaidrių pristatymą jų TWIST analizei. Vaizdai padeda aiškiau perteikti idėjas ir įtraukti mokinius, kurie geriausiai mokosi per vaizdus.
Aptarti kaip klasė apie grupių atradimus
Vesti visos klasės refleksiją, palyginti grupių įžvalgas. Šis žingsnis skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams vertinti įvairias literatūros perspektyvas.
Dažnai užduodami klausimai apie Virdžinijos konvencijos TWIST analizę
Kas yra "TWIST" analizė kalbant apie "Virginia konvencijos kalbą"?
"TWIST" analizė yra artimo skaitymo strategija, kuri padeda mokiniams ištirti Toną, Žodžių pasirinkimą, Vaizdinius, Stilių ir Temą tekste. Kalbant apie Patricko Henry"į "Virginia konvencijos kalbą", ji padeda analizuoti, kaip Henry"s kalbos pasirinkimai perteikia jo skubų žinią apie kovą už laisvę.
Kaip atlikti "TWIST" analizę pamokoje?
Norint atlikti "TWIST analizę
;, pasirinkite ištrauką, tada leiskite mokiniams identifikuoti ir interpretuoti toną, žodžių pasirinkimą, vaizdinius, stilių ir temą. Naudojant siužetinius planus, mokiniai gali vizualiai ir žodžiu paaiškinti kiekvieną elementą, skatindami giluminį supratimą ir diskusiją.Kodėl "TWIST" metodas yra veiksmingas analizuojant kalbas?
"TWIST" metodas padalija analizę į valdomas dalis, padėdamas mokiniams susitelkti į tai, kaip autoriaus kalba kuria prasmę. Jis ypač veiksmingas kalboms, kaip Patricko Henry"o, apimančioms įtikinėjimo būdus ir emocinius priekaištus, kurie kitu atveju būtų praleisti.
Kokie yra pavyzdiniai klausimai, kurie padėtų vadovauti "TWIST" analizei?
Įprasti klausimai apima: Koks yra kalbėtojo tonas? Kokie žodžiai yra patys galingiausi? Kokie vaizdiniai išsiskiria? Kaip autoriaus stilius veikia žinią? Kokia tema išryškėja iš ištraukos?
Ar "TWIST" analizė gali būti naudojama ir kitų tekstų analizei, išskyrus Patricko Henry"o kalbą?
Taip, TWIST analizė
tinka bet kokiam literatūros ar nenacionalinio teksto analizei, kur artimas skaitymas yra naudingas. Ji gali būti pritaikyta poezijai, pasakojimams, esė ir istorinėms kalboms įvairiuose mokslo lygiuose.Daugiau Storyboard That Veiklos
Kalbėjimo į Virdžinijos Konvencijos
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
