Paieška
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/kalbėjimo-į-virdžinijos-konvencijos-patrick-henry
Kalbėkitės Virdžinijos Konvencijos Pamokų Planuose

Tuo metu, kai lojalumas buvo suskirstytas, kolonistai buvo tikri, ar atsakymas buvo su karu su Anglija, tie, kurie tikėjo laisve nuo tironijos, turėjo kalbėti ir remtis jų byla. Tai buvo padaryta populiariuose brošiūros, pvz., „ Common Sense“ , Thomas Paine, ir pristatydama viešas kalbas, pvz., Patrikas Henris 1775 m. Virdžinijos provincijos konvencijoje. Paine pasisakė už visišką pertrauką - ne tik su karaliumi, bet ir su istorija.


Henriko kalba yra viena iš garsiausių laiko, nes ji baigiasi vienu iš garsiausių ultimatų, kada nors buvo išleista: „Duok man laisvę, arba duok man mirtį“. drąsos būtinybė, aukos svarba ir ironiškas pasirinkimas tarp laisvės ir vergovės. Šie pranešimai rezonavo su kolonistais, ir galiausiai ši kalba buvo vienas įtakingiausių veiksnių kolonistų galutiniame sprendime paskelbti savo nepriklausomybę nuo Anglijos.

Kalbėjimo į Virdžinijos Konvencijos studentų veikla



Kalbos galia

Kalbos apibrėžė ir pakeitė istorijos eigą. Be abejo, studentai bus susipažinę su vienu iš galingiausių istorikų: Adolfas Hitleris. Hitlerio gebėjimas nustumti auditoriją savo tonu, jo gestais, veido išraiškomis ir jo buvimu buvo praktikos, analizės ir kritikos valandų rezultatas. Galų gale, žinome, kad jo kalbos buvo sėkmingos, nes jis į savo beprotybę traukė milijonus žmonių. Istorijoje buvo ir kitų galingų kalbų, kurios turėjo neįtikėtiną poveikį žmonėms, kurie juos girdėjo.

Paprašykite mokinių išnagrinėti kai kurias svarbias istorijas formuojančias kalbas, įskaitant:

  1. " Aš turiu svajonę " Iki Martinas Liuteris Kingas, Jr
  2. Frederiko Douglassas „Kas vergas yra ketvirtoji?“
  3. Džordžo Vašingtono „atsistatydinimas“
  4. Demostheno „Trečiasis filmas“
  5. Winston Churchill „jų geriausia valanda“
  6. John F. Kennedy inauguracinis adresas
  7. „Baigti Indiją“ Mahatma Gandhi
  8. Abraomo Linkolno „ Gettysburgo adresas

Viešojo kalbėjimo pagrindai

Kiekvienas kalbos rašytojas pirmiausia turi galvoti apie SPAM: situaciją, paskirtį, auditoriją ir metodą. Pakvieskite mokinius peržiūrėti šį SPAM viešojo kalbėjimo modelį:


Situacija

Kas yra proga? Kur? Koks laikas? Kokias galimybes galima panaudoti iš situacijos, kad kalbos būtų stipresnės?


Tikslas

Koks yra kalbėtojo tikslas kalbant? Kaip situacija apibrėžia kalbos tikslą? Kokia prasmė?


Auditorija

Kokie yra auditorijos demografiniai rodikliai? (ty lytis, amžius, rasė, pajamos, profesija ir kt.) Auditorija yra progos dalis. Tikslas turi paveikti šią konkrečią auditoriją.


Metodas

Kokie metodai geriausiai tinka kalbos tikslui ar tikslui? Kuris metodas geriausiai tinka konkrečiai auditorijai ir progai? Metodai gali apimti apsisprendimą naudoti oficialią kalbą, kokios retorinio įtikinimo rūšys bus geriausiai veikiančios, ar net koks tonas bus efektyviausias.



Esminiai klausimai „Kalbos Virdžinijos konvencijoje“

  1. Kas yra patriotizmas?
  2. Kada patriotinė atsikratyti savo kilmės namų?
  3. Kaip drąsiai skatinti pokyčius?
  4. Kodėl svarbu aukoti?
  5. Kaip „pasirinkti“ būti vergais didesniam subjektui?
  6. Kaip galima pasirinkti „laisvę“?


Sužinokite daugiau apie mūsų istorijos pamokų planus ir daugiau informacijos apie Amerikos revoliuciją!


Kaip apie kalbą Virdžinijos konvencijoje , autorius Patrick Henry

1

Įtraukite mokinius į viešo kalbėjimo peer review dirbtuves

Organizuokite klasės dirbtuvėles, kuriose mokiniai pristato trumpus pranešimus ir gauna konstruktyvių atsiliepimų iš bendraamžių. Peer review stiprina pasitikėjimą savimi ir padeda mokiniams tobulinti kalbėjimo įgūdžius per teigiamus, veiksmingus patarimus.

2

Nustatykite aiškias gaires dėl pagarbaus grįžtamojo ryšio

Pasidalinkite paprastomis taisyklėmis, kaip teikti atsiliepimus, pavyzdžiui, sutelkiant dėmesį į tobulėjimą ir naudojant palaikančią kalbą. Tai užtikrina, kad visi jaustųsi saugiai ir vertinami dalindamiesi savo idėjomis.

3

Pademonstruokite efektyvų kalbėjimo būdą prieš pradėdami

Parodykite trumpą kalbą, akcentuodami toną, gestus ir veido išraiškas. Modeliavimas padeda mokiniams suprasti, kas daro pristatymą įtraukiančiu ir įtikinamu.

4

Sukurkite vaidmenų kaitą, kad kiekvienas mokinys praktikuotų kalbėjimą ir vertinimą

Leiskite kiekvienam mokiniui pristatyti ir būti peer reviewer. Ši kaita skatina aktyvų klausymąsi ir kritinį mąstymą visiems dalyviams.

5

Aptarkite kartu pamokas po dirbtuvių

Veskite grupės diskusiją, kurioje mokiniai pasidalins, ką išmoko apie viešą kalbėjimą ir atsiliepimus. Refleksija padeda sustiprinti augimą ir kuria klasės bendruomenę.

Dažnai užduodami klausimai apie Patricko Henry kalbą Virdžinijos konvencijoje

What is the main message of Patrick Henry's 'Speech in the Virginia Convention'?

The main message of Patrick Henry's 'Speech in the Virginia Convention' is the urgent need for colonists to fight for liberty and break away from British rule, even at the risk of sacrifice. Henry passionately argues that true patriotism means choosing freedom over compromise, famously concluding with, “Give me liberty, or give me death.”

How can teachers use 'Speech in the Virginia Convention' in classroom lessons?

Teachers can use 'Speech in the Virginia Convention' to discuss themes like patriotism, courage, and public speaking. Lesson ideas include analyzing rhetorical devices, comparing influential speeches, and exploring essential questions about freedom and sacrifice. Activities can also involve the SPAM model for speech writing.

Why was Patrick Henry's speech so influential during the American Revolution?

Patrick Henry's speech was influential because it galvanized colonists to support independence from England by emphasizing the necessity of courage and sacrifice. His compelling rhetoric and emotional appeal helped shift public opinion toward revolution.

What are some key themes in 'Speech in the Virginia Convention' for students to explore?

Key themes in 'Speech in the Virginia Convention' include patriotism, sacrifice, courage, and the choice between freedom and oppression. Students can examine how these concepts apply to historical and modern contexts.

How can the SPAM model help students write effective speeches?

The SPAM model (Situation, Purpose, Audience, Method) guides students to consider where and why they are speaking, who their audience is, and the best techniques to achieve their goals. This structured approach helps create powerful, relevant speeches.

Vaizdo Rekvizitais
  • 0002_zoriah_child_labor_children_working_20120814_0276 • Zoriah • Licencija Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
  • Advertisement of slave sale: Leon County, Florida • State Library and Archives of Florida • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
  • Chain • Ella's Dad • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Kicking • lindaaslund • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Pleading goat • Foxcroft Academy • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Protest rally • RaeAllen • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Peržiūrėti Visus Mokytojų Išteklius
*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/kalbėjimo-į-virdžinijos-konvencijos-patrick-henry
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.