Veiklos Apžvalga
Gebėjimas modeliuoti atomus yra svarbus mokinių įgūdis, kurį jie įgyja vieneto pradžioje. Elementai, kurie sudaro cheminę medžiagą, ryšiai tarp atomų ir tai, kaip atomai yra išdėstyti, gali suteikti mums informacijos apie medžiagos savybes. Naudodami rutulinius ir lazdelinius modelius, studentai taip pat gali „pamatyti“ chemines medžiagas ir geriau suprasti jų sudėtį.
Vykdydami šią veiklą mokiniai sudarys diagramą, kurioje bus modeliuojamos skirtingos medžiagų rūšys . Studentai, norėdami baigti šią veiklą, turės suprasti atomų ir obligacijų terminus. Jie turėtų sukurti tris elementus, junginius ir mišinius.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite skirtingų medžiagų modelius naudodami rutulinio ir lazdelinio modelio simbolius iš Science> Symbols.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Sukurkite lazdelių ir rutulinių modelių devynias skirtingas medžiagas: 3 elementus, 3 junginius ir 3 mišinius.
- Parašykite kiekvieno elemento, junginio ir mišinio pavadinimą po langeliu, kuriame nupiešėte modelį.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai 25 Points | Atsiranda 13 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Cheminės Medžiagos Pavyzdžiai | Yra du teisingi kiekvieno elemento, junginio ir mišinio pavyzdžiai. | Kiekvienam elementui, junginiui ir mišiniui yra bent vienas teisingas pavyzdys. | Du ar mažiau iš šešių elementų, junginių ir mišinių pavyzdžių yra teisingi. |
| Dalelių Diagrama | Yra dalelių diagrama, kuri teisingai vaizduoja elementą, junginį ir mišinį. | Yra bent du paveikslėliai, kurie teisingai atspindi medžiagų tipus. | Tik viena dalelių diagrama teisingai nurodo medžiagų tipus. |
| Aprašymas | Kiekviena cheminės medžiagos rūšis (elementas, junginys arba mišinys) turi aiškų aprašymą, kuriame yra geras mokslinis žodyną. | Bent du iš trijų medžiagų tipų (elementas, junginys arba mišinys) turi aiškų aprašymą. | Bent vienas iš trijų medžiagų tipų (elementas, junginys arba mišinys) turi aiškų aprašymą. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas gerai parašytas ir atidžiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
Veiklos Apžvalga
Gebėjimas modeliuoti atomus yra svarbus mokinių įgūdis, kurį jie įgyja vieneto pradžioje. Elementai, kurie sudaro cheminę medžiagą, ryšiai tarp atomų ir tai, kaip atomai yra išdėstyti, gali suteikti mums informacijos apie medžiagos savybes. Naudodami rutulinius ir lazdelinius modelius, studentai taip pat gali „pamatyti“ chemines medžiagas ir geriau suprasti jų sudėtį.
Vykdydami šią veiklą mokiniai sudarys diagramą, kurioje bus modeliuojamos skirtingos medžiagų rūšys . Studentai, norėdami baigti šią veiklą, turės suprasti atomų ir obligacijų terminus. Jie turėtų sukurti tris elementus, junginius ir mišinius.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Sukurkite skirtingų medžiagų modelius naudodami rutulinio ir lazdelinio modelio simbolius iš Science> Symbols.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Sukurkite lazdelių ir rutulinių modelių devynias skirtingas medžiagas: 3 elementus, 3 junginius ir 3 mišinius.
- Parašykite kiekvieno elemento, junginio ir mišinio pavadinimą po langeliu, kuriame nupiešėte modelį.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai 25 Points | Atsiranda 13 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Cheminės Medžiagos Pavyzdžiai | Yra du teisingi kiekvieno elemento, junginio ir mišinio pavyzdžiai. | Kiekvienam elementui, junginiui ir mišiniui yra bent vienas teisingas pavyzdys. | Du ar mažiau iš šešių elementų, junginių ir mišinių pavyzdžių yra teisingi. |
| Dalelių Diagrama | Yra dalelių diagrama, kuri teisingai vaizduoja elementą, junginį ir mišinį. | Yra bent du paveikslėliai, kurie teisingai atspindi medžiagų tipus. | Tik viena dalelių diagrama teisingai nurodo medžiagų tipus. |
| Aprašymas | Kiekviena cheminės medžiagos rūšis (elementas, junginys arba mišinys) turi aiškų aprašymą, kuriame yra geras mokslinis žodyną. | Bent du iš trijų medžiagų tipų (elementas, junginys arba mišinys) turi aiškų aprašymą. | Bent vienas iš trijų medžiagų tipų (elementas, junginys arba mišinys) turi aiškų aprašymą. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas gerai parašytas ir atidžiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
Kaip sukurti elementų, junginių ir mišinių modelius
Kaip pristatyti atominius modelius naudojant kasdienius daiktus, siekiant gilinti mokinių įsitraukimą
Įtraukite mokinius, sujungdami abstrakčias mokslo sąvokas su realiomis pasaulio prekėmis. Žinomi daiktai padeda mokiniams vizualizuoti atomus ir molekules, padarydami mokymąsi įsimintiną ir smagų.
Rinkti paprastus klasės reikmenis
Rinkite daiktus, tokius kaip spalvoti marshmallows, gumdrop's ar maži kamuoliukai atomams ir dantų krapštukus arba vamzdelių valytuvus ryšiams. Šie reikmenys yra pigu ir lengvai valdomi mokiniams.
Demonstruoti paprasto atomo modelio kūrimą
Parodykite mokiniams, kaip naudoti vieną spalvotą daiktą branduoliui ir kitus elektronams. Ryšius sujungti naudojant dantų krapštukus. Šis praktinis pavyzdys padeda mokiniams suprasti atomų struktūrą.
Kviesti mokinius kurti junginius ir mišinį
Pakvieskite mokinius sukurti paprastus junginius (pvz., H2O arba CO2) ir bandyti sudaryti mišinius, jungiant skirtingus „atomus“ be jų sujungimo. Tai padeda suprasti skirtumą tarp mišinių ir junginių.
Vadovauti klasės diskusijai apie modelių ribotumus
Vadovaukite mokiniams apmąstyti, ką fiziniai modeliai parodo ir neparodo (pvz., mastelį, judėjimą ar tikras chemines savybes). Ši refleksija skatina kritinį mąstymą apie mokslinius modelius.
Dažnai užduodami klausimai apie elementų, junginių ir mišinių modelių sudarymą
Kuo skiriasi elementai, junginiai ir mišiniai kamuoliukų ir strypų modelyje?
Elementai yra vaizduojami kaip vieno tipo atomai, junginiai rodo skirtingų elementų atomų jungtis, o mišiniai rodo du ar daugiau medžiagų (elementų ar junginių) derinius, bet nechemiškai sujungtus modelyje.
Kaip galiu efektyviai mokyti mokinius modeliuoti atomus, elementus ir junginius?
Naudokite kamuoliukų ir strypų modelius, kad mokiniai galėtų vizualizuoti, kaip atomai jungiasi sudarydami elementus ir junginius. Skatinkite žymėjimą ir diagramų sudarymą kiekvienam modeliui aiškesniam supratimui apie atomų struktūrą ir jungimąsi.
Kokias medžiagas reikia mokiniams sukurti kamuoliukų ir strypų modelius?
Jums reikės spalvotų kamuoliukų (atomams), strypų (jungtims) ir žymėjimo lentelės arba darbo lapo. Yra daug internetinių įrankių arba fizinių rinkinių, skirtų pamokoms.
Kodėl atomų modeliavimas svarbus viduriniam ir vyresniam mokykliniam amžiui?
Atomų modeliavimas padeda mokiniams suvokti abstrakčias sąvokas, tokias kaip jungimas ir kompozicija, ir sudaro tvirtą pagrindą sudėtingesnėms chemijos temoms.
Kokie yra paprastų elementų, junginių ir mišiniai, kuriuos galima pavaizduoti pamokoje, pavyzdžiai?
Paprasti pavyzdžiai yra deguonis (O2) kaip elementas, vanduo (H2O) kaip junginys ir mišinys, kuriame yra geležies milteliai ir sieras. Rinkitės pažįstamas medžiagas, kad mokiniai būtų įsitraukę maksimaliai.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Elementai, Junginiai ir Mišiniai
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
