Veiklos Apžvalga
Studentams skaitant, siužetinė schema gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (dar vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitant romaną, siužeto eigoje dažnai tampa svarbūs maži atributai ir detalės. Atvaizduodami simbolius, mokiniai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šioje veikloje studentai sukurs simbolių žemėlapį iš „ Zoe Washington“ stalo . Jie daug dėmesio skirs fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams veikėjams iš „Zoe Washington“ stalo .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Identifikuokite simbolius „ From the Desk of Zoe Washington“ ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Studentams skaitant, siužetinė schema gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (dar vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitant romaną, siužeto eigoje dažnai tampa svarbūs maži atributai ir detalės. Atvaizduodami simbolius, mokiniai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šioje veikloje studentai sukurs simbolių žemėlapį iš „ Zoe Washington“ stalo . Jie daug dėmesio skirs fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams veikėjams iš „Zoe Washington“ stalo .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Identifikuokite simbolius „ From the Desk of Zoe Washington“ ir įveskite jų pavadinimus į skirtingus pavadinimų laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istorijos ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip papasakoti apie veikėjus iš Zoe Washington stalo
Kaip skatinti prasmingą veikėjo aptarimą po žemėlapių sudarymo
Skatinkite mokinius dalintis savo veikėjo žemėlapiais mažose grupėse arba klasėje. Tai padeda mokiniams pastebėti naujas detales ir požiūrius, gilindami kiekvieno supratimą apie pasakojimą.
Skatinkite mokinius palyginti veikėjo augimą
Pakvieskite mokinius nustatyti pokyčius kiekviename veikėjuje per romaną. Tai skatina kritinį mąstymą apie veikėjo vystymąsi ir siužeto įvykių poveikį.
Vadovaukite mokiniams susieti veikėjus su realaus gyvenimo patirtimi
Kviečiame mokinius susieti veikėjo iššūkius su savo gyvenimu ar dabartiniais įvykiais. Tai padaro skaitymo patirtį asmeniškesnę ir prasmingesnę.
Įtraukite vizualinius elementus giliau įsitraukimui
Skatinkite mokinius pridėti simbolius, spalvas ar vaizdus, kurie atspindi emocijas ar svarbius momentus kiekvienam veikėjui. Vaizdiniai elementai padeda stiprinti atmintį ir supratimą.
Baikite refleksiniu rašiniu
Paprašykite mokinių parašyti trumpą apmąstymą apie tai, su kuriuo veikėju jie labiausiai susidraugavo ir kodėl. Tai ugdo užuojautą ir leidžia mokiniams apibendrinti įgytas žinias.
Dažnai užduodami klausimai apie veikėjus romane „Iš Zoe Washington stalo“
Kas yra personažo žemėlapis knygoje „Nuo Zoe Washington stalo“?
„Personažo žemėlapis“ knygoje „Nuo Zoe Washington stalo“ yra vizualus organizatorius, kuriame mokiniai užrašo detales apie kiekvieno personažo bruožus, fizinius ypatumus, iššūkius ir augimą per visą romaną. Tai padeda skaitytojams stebėti personažo vystymąsi ir suprasti jų vaidmenį istorijoje.
Kaip sukurti personažo žemėlapį knygai „Nuo Zoe Washington stalo“?
Norint sukurti personažo žemėlapį, išvardinkite kiekvieno personažo vardą, pasirinkite vizualinį vaizdą ir užpildykite skyrius apie fizinius bruožus, personažo bruožus, iššūkius, su kuriais jie susiduria ir kaip jie keičiasi istorijoje. Naudojant tokį įrankį kaip Storyboard That, šis procesas gali būti interaktyvus ir įtraukiantis.
Kodėl personažo žemėlapis padeda mokiniams skaityti romanus?
Personažo žemėlapis padeda mokiniams organizuoti ir įsiminti pagrindines detales apie personažus, lengviau sekant siužetą ir pastebint subtilius pokyčius. Tai palaiko supratimą, ypač sudėtingose istorijose, ir padaro diskusijas bei užduotis prasmingesnes.
Kokie pagrindiniai personažo bruožai turėtų būti dėmesio centre knygoje „Nuo Zoe Washington stalo“?
Svarbu sutelkti dėmesį į bruožus kaip apsisprendimą, užuojautą, sąžiningumą ir augimą. Atkreipkite dėmesį, kaip personažai reaguoja į iššūkius ir kaip jie sąveikauja su kitais, nes tai atskleidžia svarbius jų asmenybės aspektus ir skatina siužeto vystymąsi.
Koks geriausias būdas įtraukti 4–6 klasių mokinius į personažo žemėlapio veiklą?
Geriausias būdas yra naudoti vizualius įrankius kaip Storyboard That, leisti mokiniams pasirinkti spalvas ir pozas bei skatinti juos rasti konkretų įrodymą iš teksto. Tai padeda veiklai būti interaktyviai ir skatina gilų supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Iš Zoe Washington Darbo Stalo Janae Marks
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
