Veiklos Apžvalga
Studentams pasirinkus mėgstamiausią knygos citatą ar sceną, jie gali išreikšti, kurios istorijos dalys jiems asmeniškai atsiliepė. Tokiu būdu studentai užmezga tekstą tarpusavyje, kuris parodo jų supratimą apie veikėjus ir jų raidą ar romano temas. Vėliau studentai gali pasidalinti savo siužetinėmis plokštelėmis ir trumpai aptarti, ką jiems reiškia citatos.
Kai kurie studentai gali pasirinkti tą pačią citatą, tačiau turi skirtingą požiūrį. Studentams tai visada įdomu pamatyti ir gali pradėti diskusiją, kaip ne visi gali skaityti tas pačias eilutes vienodai, remdamiesi savo požiūriu ir asmenine patirtimi.
Citatų iš „ Sugrąžinimo siuntėjui“ pavyzdžiai
„Daugybė jų kyla čia, nes negali uždirbti tiek daug, kad galėtų gyventi toliau. Daugelis jų anksčiau ūkininkavo. Jie daugelį metų yra atskirti nuo savo šeimų “.
„Nieko blogo, mano širdimi. Bet niekada manęs niekada nepamiršite? “
„Kartais, kai Taileris žvelgia į naktinį dangų, jis mano, kad mato senelio veidą.“
"Bet namai reiškia būti kartu, todėl kol grįšite su mama, niekada nesijausime kaip namie, ne Karolina del Norte, ne Meksikoje, ne čia."
„Bet Tio Felipe papurtė galvą. Ta viejita neketino tikėti meksikiečiu. Dėdė nenorėjo pakenkti mano jausmams, bet tai privertė mane jausti tuos pačius paliktus jausmus, kaip tada, kai vaikai mokykloje mane vadino “.
"Šią šalį [pastatė] žmonės, kurie atsisakė visko, ieškodami geresnio gyvenimo, ne tik dėl savęs, bet ir dėl savo vaikų. Jų kraujas, prakaitas ir ašaros suformavo šią didelę tautą. Mes visi esame gimę žmonės. Bet mes turime uždirbti tą žmogaus pabaigą savo veiksmais, kad iš tikrųjų galėtume save vadinti humaniškomis būtybėmis ".
- Tai nėra būdas elgtis su padoriais žmonėmis!
"Mes esame tie, kurių laukėme ... Jūs ir aš, Mari, tai priklauso nuo mūsų. Mes esame tie, kurie ketina išgelbėti šią planetą. Taigi turime palaikyti ryšį - per žvaigždes viršuje ir kregždės ir laiškai pirmyn ir atgal ... Tavo draugas amžinai, Taileri “.
"Draugystė nežino sienų!"
"Marija, tu nusipelnei pasilikti mūsų šalyje. Tai būtų geresnė tauta su tavimi joje. Tavo draugas amžinai, Tailer."
"" Tai "La Golondrina", - paaiškina Mari ... "Jūs dainuojate, kai esate toli nuo savo tėvynės ir mylimų žmonių".
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, kuri nustatytų jūsų mėgstamą citatą ar sceną puslapyje „ Grįžti į siuntėją“ . Iliustruokite savo citatą ir parašykite, ką ji jums reiškia.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite mėgstamą citatą ar sceną iš „ Grįžti į siuntėją“ .
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį šią citatą, naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Aprašymo laukelyje parašykite citatą ir bent vieną sakinį apie tai, ką jums reiškia ši citata.
- Dažnai taupykite.
Reikalavimai: citata arba scena, iliustracija, 1-2 sakiniai apie tai, ką tai reiškia jums.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Paaiškinimas, ką citata reiškia mokiniui, yra aiškus ir bent du sakiniai. | Paaiškinimas, ką citata reiškia studentui, gali būti suprantamas, bet šiek tiek neaiškus. | Paaiškinimas, ką citata reiškia studentui, yra neaiškus ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracija vaizduoja citatą arba paaiškinimą naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. | Iliustracija susijusi su citata arba paaiškinimu, tačiau ją sunku suprasti. | Iliustracija nėra aiškiai susijusi su citata ar paaiškinimu. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Studentams pasirinkus mėgstamiausią knygos citatą ar sceną, jie gali išreikšti, kurios istorijos dalys jiems asmeniškai atsiliepė. Tokiu būdu studentai užmezga tekstą tarpusavyje, kuris parodo jų supratimą apie veikėjus ir jų raidą ar romano temas. Vėliau studentai gali pasidalinti savo siužetinėmis plokštelėmis ir trumpai aptarti, ką jiems reiškia citatos.
Kai kurie studentai gali pasirinkti tą pačią citatą, tačiau turi skirtingą požiūrį. Studentams tai visada įdomu pamatyti ir gali pradėti diskusiją, kaip ne visi gali skaityti tas pačias eilutes vienodai, remdamiesi savo požiūriu ir asmenine patirtimi.
Citatų iš „ Sugrąžinimo siuntėjui“ pavyzdžiai
„Daugybė jų kyla čia, nes negali uždirbti tiek daug, kad galėtų gyventi toliau. Daugelis jų anksčiau ūkininkavo. Jie daugelį metų yra atskirti nuo savo šeimų “.
„Nieko blogo, mano širdimi. Bet niekada manęs niekada nepamiršite? “
„Kartais, kai Taileris žvelgia į naktinį dangų, jis mano, kad mato senelio veidą.“
"Bet namai reiškia būti kartu, todėl kol grįšite su mama, niekada nesijausime kaip namie, ne Karolina del Norte, ne Meksikoje, ne čia."
„Bet Tio Felipe papurtė galvą. Ta viejita neketino tikėti meksikiečiu. Dėdė nenorėjo pakenkti mano jausmams, bet tai privertė mane jausti tuos pačius paliktus jausmus, kaip tada, kai vaikai mokykloje mane vadino “.
"Šią šalį [pastatė] žmonės, kurie atsisakė visko, ieškodami geresnio gyvenimo, ne tik dėl savęs, bet ir dėl savo vaikų. Jų kraujas, prakaitas ir ašaros suformavo šią didelę tautą. Mes visi esame gimę žmonės. Bet mes turime uždirbti tą žmogaus pabaigą savo veiksmais, kad iš tikrųjų galėtume save vadinti humaniškomis būtybėmis ".
- Tai nėra būdas elgtis su padoriais žmonėmis!
"Mes esame tie, kurių laukėme ... Jūs ir aš, Mari, tai priklauso nuo mūsų. Mes esame tie, kurie ketina išgelbėti šią planetą. Taigi turime palaikyti ryšį - per žvaigždes viršuje ir kregždės ir laiškai pirmyn ir atgal ... Tavo draugas amžinai, Taileri “.
"Draugystė nežino sienų!"
"Marija, tu nusipelnei pasilikti mūsų šalyje. Tai būtų geresnė tauta su tavimi joje. Tavo draugas amžinai, Tailer."
"" Tai "La Golondrina", - paaiškina Mari ... "Jūs dainuojate, kai esate toli nuo savo tėvynės ir mylimų žmonių".
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite siužetinę schemą, kuri nustatytų jūsų mėgstamą citatą ar sceną puslapyje „ Grįžti į siuntėją“ . Iliustruokite savo citatą ir parašykite, ką ji jums reiškia.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite mėgstamą citatą ar sceną iš „ Grįžti į siuntėją“ .
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį šią citatą, naudodami tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Aprašymo laukelyje parašykite citatą ir bent vieną sakinį apie tai, ką jums reiškia ši citata.
- Dažnai taupykite.
Reikalavimai: citata arba scena, iliustracija, 1-2 sakiniai apie tai, ką tai reiškia jums.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Paaiškinimas, ką citata reiškia mokiniui, yra aiškus ir bent du sakiniai. | Paaiškinimas, ką citata reiškia studentui, gali būti suprantamas, bet šiek tiek neaiškus. | Paaiškinimas, ką citata reiškia studentui, yra neaiškus ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracija vaizduoja citatą arba paaiškinimą naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. | Iliustracija susijusi su citata arba paaiškinimu, tačiau ją sunku suprasti. | Iliustracija nėra aiškiai susijusi su citata ar paaiškinimu. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
Kaip elgtis su mėgstamiausia citata iš „Grąžinti siuntėjui“
Organizuokite galerijos vaikščiojimą, kad parodytumėte mokinių pasakojimų skydus
Transformuokite savo klasę į interaktyvią galeriją, skelbdami mokinių pasakojimų skydus aplink kambarį. Kviečiame mokinius vaikščioti, žiūrėti vieni kitų darbus ir palikti teigiamus atsiliepimus arba lipdukus su klausimais. Šis požiūris kuria klasės bendruomenę ir skatina gilų mąstymą apie romano temas.
Modeliuokite, kaip pasirinkti prasmingą citatą iš teksto
Demonstracija, kaip pasirinkti galingą citatą, skaitant ištrauką garsiai ir paaiškinant, kodėl ji išsiskiria. Diskutuokite apie ryšius su istorijos temomis ar veikėjais. Tai padeda mokiniams suprasti, kas daro citatą įtakingą ir nukreipia jų pačių pasirinkimus.
Vadovaukite mokiniams iliustruoti savo pasirinktos citatos
Skatinkite mokinius vizualizuoti sceną ar emociją, slypinčią už jų citatos, naudodami paprastus eskizus, simbolius ar skaitmenines nuotraukas. Priminkite, kad kūrybiškumas svarbesnis už meninį įgūdį! Šis žingsnis stiprina supratimą per kūrybinį išraišką.
Palengvinkite bendraamžių dalijimąsi ir diskusiją
Poros arba grupės mokinių dalijasi savo pasakojimo skydais ir reikšme, slypinčia už jų pasirinktų citatų. Skatinkite juos užduoti vieni kitiems klausimus ir diskutuoti apie skirtingas interpretacijas. Ši mainų patirtis skatina empatiją ir įvairias perspektyvas.
Atsiliekite kaip klasė apie bendras temas ir asmenines ryšius
Veskite visos klasės pokalbį apie pasikartojančias idėjas pasirinktose citatose ir kaip asmeninės patirtys formuoja interpretaciją. Pabrėžkite įvairovės svarbą kaip stiprybę. Ši refleksija gilina supratimą apie romaną ir vienas kitą.
Dažnai užduodami klausimai apie mėgstamiausią citatą iš „Grąžinti siuntėjui“
What is a good quote from Return to Sender for a student project?
A meaningful quote from Return to Sender is: “Friendship knows no borders!” This line captures the novel’s messages of compassion, connection, and understanding across differences, making it a powerful choice for a student project.
How can students choose a favorite quote from Return to Sender?
Students can select a favorite quote by thinking about which lines made them feel something or helped them understand the characters better. They should pick a quote that resonates personally and reflects a key theme or moment in the story.
What does it mean to make a text-to-self connection with Return to Sender?
Making a text-to-self connection means relating a part of Return to Sender—such as a quote or scene—to your own feelings, experiences, or beliefs. This helps deepen understanding and makes reading more meaningful for students.
How do you create a storyboard for a favorite quote from Return to Sender?
To create a storyboard, choose a quote or scene, draw an illustration that represents it, and write 1–2 sentences explaining what the quote means to you. Include details that show your personal interpretation and the story’s themes.
Why is it valuable for students to discuss their favorite quotes from Return to Sender?
Discussing favorite quotes helps students see different perspectives and understand how personal experiences shape interpretation. It fosters empathy, critical thinking, and deeper engagement with the novel’s themes.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Grąžinti Siuntėjui
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
