Veiklos Apžvalga
Mokymasis apibendrinti istoriją yra įgūdis, kurį mokiniai naudos visą savo gyvenimą. Pradėdami nuo pradžios, vidurio ir pabaigos, mokiniai išmoks atpažinti svarbias istorijos scenas taip, kad būtų sukurta lengvai suprantama santrauka. Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs 3 langelių siužetinę lentelę, kurioje apibendrins Underground to Canada . Mokytojai gali paprašyti mokinių iliustruoti tradicinę siužeto schemą, kad būtų galima atskirti šią užduotį ambicingiems studentams, suskirstant istoriją į ekspoziciją, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir ryžtą.
BME pavyzdys
Pradžia: Kai skaitytojai pirmą kartą sutinka Julilly, ji kartu su savo motina yra pavergta Henseno plantacijoje Virdžinijoje; jie ten gyveno nuo pat Julilly gimimo ir, kiek jie žino, su jais elgiamasi geriau nei su dauguma kitų vergų. Kai atvyksta bjaurus vergų prekeivis, Julilly yra atskirta nuo motinos ir parduodama Rileys į Misisipę.
Vidurys: Po ilgos ir apgailėtinos kelionės Julilly ir kiti, įskaitant jos naująją draugę Lizą, atvyksta į Riley plantaciją. Tai siaubinga vieta, bet Džulilė turi naujų vilčių, kai sužino, kad ponas Rossas, persirengęs paukščių mokslininku, planuoja padėti kai kuriems vergams pabėgti. Julilly, Liza ir du vyrai, vardu Adomas ir Lesteris, pradeda kelionę požeminiu geležinkeliu.
Pabaiga: Po dar vienos ilgos kelionės, atskirtos nuo Lesterio ir Adamo, kelių artimų skambučių ir daugybės baisių akimirkų, Džulilė ir Liza atvyksta į Kanadą. Julilly vėl susitinka su Lesteriu ir jos mama, kuri sutinka rūpintis Liza.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vaizdinę „ Underground to Canada“ santrauką.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išskirkite istoriją į pradžią, vidurį ir pabaigą.
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Sklypas | Kiekviena iš trijų langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. Sakiniai tiksliai apibendrina kiekvieną dalį. | Vienas langelis neveikia arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) dvi ar trys langeliai neveikia. |
| Vaizdai | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. | Kai kurie vaizdai padeda papasakoti istoriją. Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Vaizdai neturi prasmės su istorija. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Mokymasis apibendrinti istoriją yra įgūdis, kurį mokiniai naudos visą savo gyvenimą. Pradėdami nuo pradžios, vidurio ir pabaigos, mokiniai išmoks atpažinti svarbias istorijos scenas taip, kad būtų sukurta lengvai suprantama santrauka. Vykdydami šią veiklą mokiniai sukurs 3 langelių siužetinę lentelę, kurioje apibendrins Underground to Canada . Mokytojai gali paprašyti mokinių iliustruoti tradicinę siužeto schemą, kad būtų galima atskirti šią užduotį ambicingiems studentams, suskirstant istoriją į ekspoziciją, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir ryžtą.
BME pavyzdys
Pradžia: Kai skaitytojai pirmą kartą sutinka Julilly, ji kartu su savo motina yra pavergta Henseno plantacijoje Virdžinijoje; jie ten gyveno nuo pat Julilly gimimo ir, kiek jie žino, su jais elgiamasi geriau nei su dauguma kitų vergų. Kai atvyksta bjaurus vergų prekeivis, Julilly yra atskirta nuo motinos ir parduodama Rileys į Misisipę.
Vidurys: Po ilgos ir apgailėtinos kelionės Julilly ir kiti, įskaitant jos naująją draugę Lizą, atvyksta į Riley plantaciją. Tai siaubinga vieta, bet Džulilė turi naujų vilčių, kai sužino, kad ponas Rossas, persirengęs paukščių mokslininku, planuoja padėti kai kuriems vergams pabėgti. Julilly, Liza ir du vyrai, vardu Adomas ir Lesteris, pradeda kelionę požeminiu geležinkeliu.
Pabaiga: Po dar vienos ilgos kelionės, atskirtos nuo Lesterio ir Adamo, kelių artimų skambučių ir daugybės baisių akimirkų, Džulilė ir Liza atvyksta į Kanadą. Julilly vėl susitinka su Lesteriu ir jos mama, kuri sutinka rūpintis Liza.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vaizdinę „ Underground to Canada“ santrauką.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išskirkite istoriją į pradžią, vidurį ir pabaigą.
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Sklypas | Kiekviena iš trijų langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. Sakiniai tiksliai apibendrina kiekvieną dalį. | Vienas langelis neveikia arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) dvi ar trys langeliai neveikia. |
| Vaizdai | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. | Kai kurie vaizdai padeda papasakoti istoriją. Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Vaizdai neturi prasmės su istorija. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip papasakoti apie „Underground to Canada“ siužeto santrauką
Kaip skatinti apgalvotą klasės diskusiją apie "Underground to Canada"?
Skatinkite kritinį mąstymą, vadovaudami mokinius klasės diskusijoje apie pagrindines temas, veikėjus ir istorinį kontekstą. Skatinkite pagarbią dialogą ir įvairias nuomones, kad gilintumėte supratimą.
Pasiruoškite atvirų klausimų iš anksto
Sukurkite skatinančius mąstyti klausimus, kurie viršija siužeto detales, pavyzdžiui, „Kaip Julilly parodė drąsą?“ arba „Ką reiškia laisvė šioje istorijoje?“ Tai padeda mokiniams susieti su asmeninėmis patirtimis ir kritiškai mąstyti.
Nustatykite aiškias taisykles dėl pagarbaus dalyvavimo
Paaiškinkite klasės diskusijų normas, pvz., klausytis, kai kalba kiti, ir naudoti įrodymus iš knygos. Modeliuokite pagarbią nesutikimą, kad sukurtumėte saugią erdvę visoms nuomonėms.
Naudokite mažas grupes prieš visos klasės aptarimą
Leiskite mokiniams diskutuoti porose ar mažose grupėse, kad padidintų pasitikėjimą savimi ir sugeneruotų idėjų. Kviesti grupes pasidalinti įžvalgomis su klase, užtikrinant didesnį dalyvavimą.
Sujunkite diskusijos taškus su realaus pasaulio klausimais
Susiekite temas, tokias kaip laisvė, drąsa ir teisingumas, su dabartiniais įvykiais ar mokinių gyvenimu. Skatinkite mokinius daryti prasmingus ryšius, kad gilesnė įsitraukimas padidėtų.
Dažnai užduodami klausimai apie požeminio susisiekimo su Kanada siužeto santrauką
Koks yra paprastas „Underground to Canada“ siužeto santrauka?
Underground to Canada seka Džulili, jauną vergę mergaitę, kuri atskiriama nuo savo motinos, išgyvena sunkumus naujame plantacijoje ir pabėga per Slaptojo geležinkelio liniją. Pagalbos iš draugų ir sąjungininkų pagalba ji drąsiai keliauja į laisvę Kanadoje ir galų gale susitinka su mylimaisiais.
Kaip mokiniai gali apibendrinti „Underground to Canada“ naudodami pradžią, vidurį ir pabaigą?
Mokiniai gali apibendrinti „Underground to Canada“, suskirstydami istoriją į tris pagrindines dalis: pradžią (Džulili gyvenimą ir atskyrimą nuo motinos), vidurį (jos patirtį ir pabėgimo planą Rilės plantacijoje) ir pabaigą (jos kelionę į laisvę ir susitikimą Kanadoje).
Kas yra siužeto diagrama ir kaip ją naudoti „Underground to Canada“?
Siužeto diagrama vaizdžiai vaizduoja pasakojimo struktūrą, įskaitant ekspoziciją, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, nusileidžiantį veiksmą ir išsprendimą. „Underground to Canada“ mokiniai gali naudoti siužeto diagramą, kad išskirstytų svarbiausias scenas ir geriau suprastų pasakojimo eigą.
Kokios svarbiausios scenos turėtų būti įtrauktos į siužeto lentelės santrauką apie „Underground to Canada“?
Svarbios scenos siužeto lentelės santraukoje yra: Džulili atskyrimas nuo motinos, pabėgimo planas Rilės plantacijoje ir jos atvykimas į Kanadą. Šios akimirkos pabrėžia pagrindinius iššūkius ir pasikeitimus pasakojime.
Kaip galiu padėti mokiniams nustatyti pagrindinius įvykius „Underground to Canada“?
Vadovaukite mokiniams sutelkti dėmesį į pagrindinius įvykius: pradinę situaciją plantacijoje, atskyrimą, kelionę, pabėgimą ir išsprendimą Kanadoje. Skatinkite juos ieškoti scenų, kurios keičia pasakojimo kryptį arba rodo veikėjų augimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Po Žeme į Kanadą
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
