Veiklos Apžvalga
„Stamped“ supažindina studentus su rasizmo Amerikoje „liaudies istorija“, pasakodama apie dešimtis skirtingų asmenybių iš paskutinių 500 metų, turinčių įtakos vergijos istorijai. Studentai, naudodamiesi grafikos organizatoriumi, gali rašyti pastabas, sužinodami apie savo asmenį. Tada jie sukurs biografijos plakatą, kuriame bus pabrėžti svarbiausi jų asmens pasiekimai.
Šiuos plakatus galima atsispausdinti, laminuoti ir pakabinti aplink kambarį, kaip vizualų priminimą apie šiuos žymius žmones ir jų pasiekimus. Studentai taip pat gali pristatyti savo plakatus savo klasės draugams, dalindamiesi žiniomis apie savo asmenį. Taip sujungdami mokslinių tyrimų, rašymo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį
Jei norite, raskite daugiau biografijos plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties!
Istorinių figūrų pavyzdys, užklijuotas tyrimams
- Gomesas Eanesas de Zurara
- Johnas Cottonas
- Ričardas Matheras
- Medvilnė Mather
- Thomas Jefferson
- Benjaminas Franklinas
- Phillis Wheatley
- Williamas Lloydas Garrisonas
- Frederickas Douglassas
- Harriet Beecher Stowe
- Abraomas Linkolnas
- WEB Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Džekas Džonsonas
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- Johnas F. Kennedy
- Martinas Liuteris Kingas, jaunesnysis
- Lyndonas B. Johnsonas
- Malcolmas X
- Langstonas Hughesas
- Ma Rainey
- Jamesas Baldwinas
- Audre Lorde
- Muhammadas Ali
- Ronaldas Reganas
- Viešas priešas
- George'as Bushas
- Billas Clintonas
- George'as W. Bushas
- Barakas Obama
- Michelle Obama
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: tyrinėkite istorinę asmenybę, paminėtą antspaude . Sukurkite plakatą, kuriame pateikiami svarbūs jų pasiekimai.
Studentų instrukcijos:
- Pasirinkite garsų asmenį.
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite garsaus asmens ar įvykio tyrimus ir užsirašykite naudodamiesi grafikos organizatoriumi.
- Plakate iš eilės nurodykite savo asmens vardą ir pavardę bei gimimo, mirties ir svarbiausių pasiekimų datas.
- Pridėkite tinkamų scenų, simbolių ir elementų, kad iliustruotumėte savo plakatą.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Asmens atvaizdas, vardas, gimimo / mirties datos, 1-3 svarbiausi pasiekimai, 1-6 iliustracijos
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašyme pateikiami bent penki svarbūs faktai apie įžymią ar istorinę asmenybę. | Apraše yra mažiau nei penki svarbūs faktai arba pateikiama informacija, nesusijusi su garsia ar istorine asmenybe. | Aprašymas yra neišsamus ir jame nėra svarbios informacijos apie garsųjį ar istorinį asmenį. |
| Meniniai Vaizdiniai | Menas, pasirinktas vaizduoti scenas, personažus ir daiktus, kurie tinka garsiai ar istorinei asmenybei. Jie pagerina plakatą, simbolizuoja arba iliustruoja svarbius faktus apie figūrą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms, veikėjams ir daiktams pavaizduoti pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms, veikėjams ir daiktams vaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
„Stamped“ supažindina studentus su rasizmo Amerikoje „liaudies istorija“, pasakodama apie dešimtis skirtingų asmenybių iš paskutinių 500 metų, turinčių įtakos vergijos istorijai. Studentai, naudodamiesi grafikos organizatoriumi, gali rašyti pastabas, sužinodami apie savo asmenį. Tada jie sukurs biografijos plakatą, kuriame bus pabrėžti svarbiausi jų asmens pasiekimai.
Šiuos plakatus galima atsispausdinti, laminuoti ir pakabinti aplink kambarį, kaip vizualų priminimą apie šiuos žymius žmones ir jų pasiekimus. Studentai taip pat gali pristatyti savo plakatus savo klasės draugams, dalindamiesi žiniomis apie savo asmenį. Taip sujungdami mokslinių tyrimų, rašymo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius į vieną galingą užduotį
Jei norite, raskite daugiau biografijos plakatų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties!
Istorinių figūrų pavyzdys, užklijuotas tyrimams
- Gomesas Eanesas de Zurara
- Johnas Cottonas
- Ričardas Matheras
- Medvilnė Mather
- Thomas Jefferson
- Benjaminas Franklinas
- Phillis Wheatley
- Williamas Lloydas Garrisonas
- Frederickas Douglassas
- Harriet Beecher Stowe
- Abraomas Linkolnas
- WEB Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Džekas Džonsonas
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- Johnas F. Kennedy
- Martinas Liuteris Kingas, jaunesnysis
- Lyndonas B. Johnsonas
- Malcolmas X
- Langstonas Hughesas
- Ma Rainey
- Jamesas Baldwinas
- Audre Lorde
- Muhammadas Ali
- Ronaldas Reganas
- Viešas priešas
- George'as Bushas
- Billas Clintonas
- George'as W. Bushas
- Barakas Obama
- Michelle Obama
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: tyrinėkite istorinę asmenybę, paminėtą antspaude . Sukurkite plakatą, kuriame pateikiami svarbūs jų pasiekimai.
Studentų instrukcijos:
- Pasirinkite garsų asmenį.
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite garsaus asmens ar įvykio tyrimus ir užsirašykite naudodamiesi grafikos organizatoriumi.
- Plakate iš eilės nurodykite savo asmens vardą ir pavardę bei gimimo, mirties ir svarbiausių pasiekimų datas.
- Pridėkite tinkamų scenų, simbolių ir elementų, kad iliustruotumėte savo plakatą.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: Asmens atvaizdas, vardas, gimimo / mirties datos, 1-3 svarbiausi pasiekimai, 1-6 iliustracijos
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašyme pateikiami bent penki svarbūs faktai apie įžymią ar istorinę asmenybę. | Apraše yra mažiau nei penki svarbūs faktai arba pateikiama informacija, nesusijusi su garsia ar istorine asmenybe. | Aprašymas yra neišsamus ir jame nėra svarbios informacijos apie garsųjį ar istorinį asmenį. |
| Meniniai Vaizdiniai | Menas, pasirinktas vaizduoti scenas, personažus ir daiktus, kurie tinka garsiai ar istorinei asmenybei. Jie pagerina plakatą, simbolizuoja arba iliustruoja svarbius faktus apie figūrą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms, veikėjams ir daiktams pavaizduoti pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms, veikėjams ir daiktams vaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Kaip elgtis su antspauduotais biografiniais plakatais
Kaip atskirti biografijos plakato užduotis įvairiems mokiniams
Pritaikyti užduotį teikiant struktūrizuotus grafinio organizavimo priemones, sakinių pradžiamokslį arba žodynėlius, kad paremti skirtingų skaitymo ir rašymo lygių mokinius. Siūlant pasirinkimus— tokius kaip rašytinės, garso ar vaizdinės prezentacijos—visus mokinius skatina švytėti ir užtikrina teisingą prieigą prie turinio.
Parodykite pavyzdį, kaip sudaryti biografijos plakatą klasei
Parodyti procesą naudojant dokumentų kamerą arba projektorių, kad parodytumėte kiekvieną žingsnį, nuo figūros tyrimo iki išdėstymo projektavimo. Matant tikrą pavyzdį padeda mokiniams suprasti lūkesčius ir įkvepia jų paties darbą.
Vadovaukite mokiniams naudotis patikimais šaltiniais tyrimams
Pristatykite amžiui tinkamus duomenų bazes arba bibliotekos knygas ir aptarkite, kaip atpažinti patikimas svetaines. Mokyti šaltinių vertinimo lavina kritinius tyrimo įgūdžius, kuriuos mokiniai taikys įvairiuose dalykuose.
Skatinkite mokinius teikti vieni kitiems atsiliepimus ir koreguoti darbus prieš galutinį plakatų pateikimą
Organizuokite galerijos vaikščiojimą arba mažų grupių pristatymo sesiją, kur mokiniai teikia vieni kitiems konstruktyvius atsiliepimus naudodami paprastą vertinimo lentelę. Vienas kito peržiūra skatina bendradarbiavimą ir padeda gerinti projektus prieš galutinį parodymą.
Dažnai užduodami klausimai apie antspauduotus biografinius plakatus
Kas yra pažymėtas biografijos plakato užduotis?
Pažymėtas biografijos plakato užduotis kviečia mokinius ištirti istorinę asmenybę, pateiktą knygoje Pažymėtas, apibendrinti jų pagrindinius pasiekimus ir sukurti vizualiai patrauklų plakatą. Ši veikla apjungia tiriamąjį darbą, rašymą ir pristatymo įgūdžius, tyrinėjant rasizmo istoriją Amerikoje.
Kaip sukurti pažymėto biografijos plakato?
Norint sukurti Pažymėto biografijos plakato, pasirinkite istorinę asmenybę iš knygos, ištirkite jos gyvenimą ir pasiekimus, ir organizuokite pastabas naudodami grafinį organizatorių. Įtraukite jos vaizdą, vardą, gimimo/mirties datas ir svarbiausius pasiekimus, taip pat iliustracijas, reprezentuojančias jų įtaką.
Ką turėtų apimti pažymėto biografijos plakato turinys?
Kiekvienas Pažymėtas biografijos plakatas turėtų turėti asmens vardą, gimimo ir mirties datas, 1-3 pagrindinius pasiekimus, jo vaizdą ir 1-6 atitinkamas iliustracijas. Tai padeda vizualiai pabrėžti asmens indėlį ir svarbą.
Kur galiu rasti biografijos plakatų šablonus?
Galite rasti biografijos plakatų šablonus internete per edukacinius išteklių puslapius, mokytojų rinkas arba ieškant nemokamų parsisiunčiamų šablonų. Juos galima pritaikyti pagal jūsų Pažymėtas užduoties poreikius.
Kodėl verta naudoti biografijos plakatus mokant apie Pažymėtas?
Biografijos plakatus padeda mokytis apie istorinę asmenybę Pažymėtas interaktyviai ir įsimintinai. Jie padeda mokiniams lavinti tyrimo ir pristatymo įgūdžius, gilinti supratimą apie žmones, formavusius Amerikos istoriją ir kovą su rasizmu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Antspaudu: Rasizmas, Antiracizmas ir tu
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
