Veiklos Apžvalga
Prancūzijoje atradus Lascaux urvo paveikslus, socialiniai mokslininkai suteikė svarbų vaizdą į priešistorinių žmonių gyvenimą. Tai buvo pirmojo puslapio naujienos 1940 m., Tuo metu, kai didžiąją Europos dalį sunaudojo Antrasis pasaulinis karas. Keturių paauglių pati atradimo istorija yra patraukli studentams, kaip ir jų indėlis į ankstyvųjų žmonių supratimą. Šioje veikloje studentai sukurs laikraštį, kuriame perpasakojamas šis atradimas ar bet kas kitas, susijęs su ankstyvaisiais žmonėmis. Jie gali naudoti 5 W kaip vadovą. Mokytojai gali priversti studentus atsakyti į tokius klausimus: kas padarė atradimą? Kur ir kada tai įvyko? Ką jie rado? Kodėl tai svarbu?
Siūlomi ankstyvieji žmogaus atradimai
- Hiramas Binghamas atrado Maču Pikču 1911 m
- Howardas Carteris atrado karaliaus Tuto kapą 1922 m
- Mary Leakey rado Homo habilis 1960 m
- Donaldas Johnsonas atrado „Lucy“ 1974 m
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: perpasakokite Lascaux urvo paveikslų atradimo istoriją ar kitą svarbų archeologinį atradimą.
Studentų instrukcijos:
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite tyrimus, kaip 1940 m. Prancūzijoje buvo rasti 4 paaugliai Lascaux urvo paveikslai.
- Naudodamiesi laikraščio šablonu, parašykite apie 5W (kas, ką, kada, kur ir kodėl) istoriją.
- Norėdami iliustruoti istoriją, pridėkite tinkamų scenų, veikėjų ir elementų.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: 1-2 sakiniai, paaiškinantys 5W: kas padarė atradimą? Kur ir kada tai įvyko? Ką jie rado? Kodėl tai svarbu?
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Antraštė ir Aprašymai | Mokiniai pirmame puslapyje pateikia patrauklią antraštę, taip pat išsamų kiekvieno iliustruoto įvykio aprašą, kuriame mažiausiai 3–5 sakiniais paaiškinama, kas nutiko. | Antraštė ir (arba) įvykių aprašymai gali būti suprantami, tačiau jie yra šiek tiek neaiškūs arba per trumpi. | Pirmajame puslapyje trūksta kiekvieno pavaizduoto įvykio antraštės arba aprašymo. |
| Iliustracijos | Iliustracijos vaizduoja įvykius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. Akivaizdu, kad studentas skyrė laiko ir rūpesčio kurdamas iliustracijas. | Iliustracijos iš dalies susijusios su įvykiais, tačiau sunkiai suprantamos arba atrodo skubotos. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su pagrindiniais istorijos įvykiais. |
| Rašyba, Gramatika, Skyryba | Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų. | Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės. | Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos. |
Veiklos Apžvalga
Prancūzijoje atradus Lascaux urvo paveikslus, socialiniai mokslininkai suteikė svarbų vaizdą į priešistorinių žmonių gyvenimą. Tai buvo pirmojo puslapio naujienos 1940 m., Tuo metu, kai didžiąją Europos dalį sunaudojo Antrasis pasaulinis karas. Keturių paauglių pati atradimo istorija yra patraukli studentams, kaip ir jų indėlis į ankstyvųjų žmonių supratimą. Šioje veikloje studentai sukurs laikraštį, kuriame perpasakojamas šis atradimas ar bet kas kitas, susijęs su ankstyvaisiais žmonėmis. Jie gali naudoti 5 W kaip vadovą. Mokytojai gali priversti studentus atsakyti į tokius klausimus: kas padarė atradimą? Kur ir kada tai įvyko? Ką jie rado? Kodėl tai svarbu?
Siūlomi ankstyvieji žmogaus atradimai
- Hiramas Binghamas atrado Maču Pikču 1911 m
- Howardas Carteris atrado karaliaus Tuto kapą 1922 m
- Mary Leakey rado Homo habilis 1960 m
- Donaldas Johnsonas atrado „Lucy“ 1974 m
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: perpasakokite Lascaux urvo paveikslų atradimo istoriją ar kitą svarbų archeologinį atradimą.
Studentų instrukcijos:
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite tyrimus, kaip 1940 m. Prancūzijoje buvo rasti 4 paaugliai Lascaux urvo paveikslai.
- Naudodamiesi laikraščio šablonu, parašykite apie 5W (kas, ką, kada, kur ir kodėl) istoriją.
- Norėdami iliustruoti istoriją, pridėkite tinkamų scenų, veikėjų ir elementų.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: 1-2 sakiniai, paaiškinantys 5W: kas padarė atradimą? Kur ir kada tai įvyko? Ką jie rado? Kodėl tai svarbu?
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Antraštė ir Aprašymai | Mokiniai pirmame puslapyje pateikia patrauklią antraštę, taip pat išsamų kiekvieno iliustruoto įvykio aprašą, kuriame mažiausiai 3–5 sakiniais paaiškinama, kas nutiko. | Antraštė ir (arba) įvykių aprašymai gali būti suprantami, tačiau jie yra šiek tiek neaiškūs arba per trumpi. | Pirmajame puslapyje trūksta kiekvieno pavaizduoto įvykio antraštės arba aprašymo. |
| Iliustracijos | Iliustracijos vaizduoja įvykius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. Akivaizdu, kad studentas skyrė laiko ir rūpesčio kurdamas iliustracijas. | Iliustracijos iš dalies susijusios su įvykiais, tačiau sunkiai suprantamos arba atrodo skubotos. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su pagrindiniais istorijos įvykiais. |
| Rašyba, Gramatika, Skyryba | Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų. | Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės. | Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos. |
Kaip elgtis su ankstyvųjų žmonių laikraščių veikla
Kaip padėti mokiniams pasirinkti patikimus šaltinius ankstyviems žmogaus tyrimams
Pamokykite mokinius naudotis patikimais šaltiniais, parodydami, kaip rasti patikimas knygas, svetaines ir duomenų bazes apie ankstyvus žmones. Paaiškinkite, kodėl tikslinė informacija yra svarbi jų laikraščių straipsniams.
Parodykite mokiniams, kaip efektyviai pasižymėti tyrimų pastabas
Modeliuokite pastabų rašymo strategijas, pvz., naudodami sąrašus arba grafinius organizatorius. Skatinkite mokinius užsirašyti 5W klausimus renkantis faktus, kad būtų lengviau organizuoti jų laikraščių straipsnius.
Pamokykite mokinius aiškiai organizuoti savo laikraščio straipsnius
Demonstruokite, kaip struktūruoti laikraščio straipsnį su antrašte, įvadu ir palaikomais detalėmis. Padėkite mokiniams naudoti 5W klausimus kiekvienai daliai, kad skaitytojai galėtų lengvai sekti istoriją.
Įtraukite peer review procesą, kad sustiprintumėte mokinių rašymą
Nustatykite peer review procesą, kur mokiniai keičiasi juodraščiais ir duoda atsiliepimus. Skatinkite pozityvius komentarus ir pasiūlymus, kaip pagerinti aiškumą ir detales jų laikraščių straipsniuose.
Naudokite vizualinius elementus, kad mokinių laikraščiai būtų įdomesni
Skatinkite mokinius pridėti piešinius, žemėlapius ar vaizdus, susijusius su jų atradimu. Paaiškinkite, kaip vizualiniai elementai padeda skaitytojams susieti su istorija ir padaro laikraštį gyvu.
Dažnai užduodami klausimai apie ankstyvųjų žmonių laikraščių veiklą
Kas yra ankstyvųjų žmonių laikraščio veikla?
Ankstyvųjų žmonių laikraščio veikla yra klasės projektas, kurio metu mokiniai tiria ir perpasakoja svarbiausio archeologinio atradimo istoriją, pvz., Lasko urvo piešinius, naudodami 5W metodą (Kas, Ką, Kada, Kur, Kodėl) ir pateikia savo išvadas laikraščio formatu.
Kaip mokiniai naudoja 5W metodą rašydami apie Lasko urvo atradimą?
Mokiniai atsako į klausimus Kas padarė atradimą, Ką rado, Kada ir Kur tai įvyko, bei Kodėl tai svarbu, taip struktūruodami savo laikraščio straipsnį aiškiai ir informatyviai.
Kokius kitus ankstyvųjų žmonių atradimus mokiniai gali tyrinėti šiai veiklai?
Mokiniai gali pasirinkti iš atradimų, kaip Machu Picchu Hiramui Binghamui, Kingo Tut turo kapo Howardui Carteriui, Homo habilis Mary Leakey, ir Lusios Donald Johnsono, be Lasko urvo piešinių.
Ką turėtų apimti mokinio laikraščio straipsnis apie Lasko urvo piešinius?
Straipsnyje turi būti aprašyti 5W apie atradimą, įtraukti scenos, veikėjai ir daiktai, iliustruojantys istoriją, bei pateikti aiškią ir glaustą informaciją apie kas atrado uodus, kada, kur, kas rado ir kodėl tai svarbu.
Kodėl Lasko urvo piešinių atradimas yra svarbus mūsų supratimui apie ankstyvuosius žmones?
Lasko urvo piešiniai suteikia vertingų įžvalgų apie priešistorinių žmonių gyvenimus, įsitikinimus ir meninius gebėjimus, padedant socialinių mokslų studentams suprasti ankstyvosios žmonių kultūros ir išraiškos aspektus.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ankstyvieji Žmonės
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
