Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai bus nustatyti bendrą temą į istoriją ir remti, kad tema su įrodymais iš teksto. Viena iš temų, kuri yra labai akivaizdus Amos ir Boriso yra draugystė. Amos ir Borisas yra mažai tikėtina, pora dar jie tapo geriausi draugai.
Steig perteikia skaitytojams, kad net nepaisant jų drastiškų skirtumų, Amos ir Borisas tapo geriausi draugai. Ši klausia skaitytojas, ką daro geras draugas ir kodėl Draugystė toks ypatingas? Studentai gali Brainstorm savybių, jie tikisi rasti draugui sąrašą ir tada palyginti, kad savybes rasti Borisas ir Amos draugystei.
Kitos temos, kad studentai galėtų pasirinkti, yra:
- padėti kitiems
- drąsa
- panašumai ir skirtumai.
Studentai gali sukurti storyboard vizualiai parodyti draugystės tema.
Štai pavyzdys draugystei:
1 pavyzdys:
Borisas rodo draugystę Amos įrašydami jį ir siūlo imtis jį į krantą prieš susitinkant su kitais banginiais. ilgą kelionės metu jie kalbėti ir tapo geriausias draugais. Amos sakė Borisas, kad jis buvo dėkingas ir kad jei Borisas kada reikėjo jo pagalbos jis būtų laimingas suteikti jai.
2 pavyzdys:
Amos rodo draugystę Boris taupant savo gyvenimą. Uraganas privertė Borisas ant kranto ir greitas mąstymas pelės bėgo gauti dramblių stumti Borisas atgal į jūrą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę sistemą, kuri identifikuoja pasikartojančias temas Amose ir Boryje . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite temą (-as) iš Amoso ir Boriso, kurį norite įtraukti ir pakeisti „1 temos“ tekstą.
- Sukurkite vaizdą, skirtą šiai temai atstovaujančiam pavyzdžiui.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Tema (-ai) | Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as). |
| Iliustruoti Tema | Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų). | Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą. | Vaizdai nepadeda suprasti temą. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai bus nustatyti bendrą temą į istoriją ir remti, kad tema su įrodymais iš teksto. Viena iš temų, kuri yra labai akivaizdus Amos ir Boriso yra draugystė. Amos ir Borisas yra mažai tikėtina, pora dar jie tapo geriausi draugai.
Steig perteikia skaitytojams, kad net nepaisant jų drastiškų skirtumų, Amos ir Borisas tapo geriausi draugai. Ši klausia skaitytojas, ką daro geras draugas ir kodėl Draugystė toks ypatingas? Studentai gali Brainstorm savybių, jie tikisi rasti draugui sąrašą ir tada palyginti, kad savybes rasti Borisas ir Amos draugystei.
Kitos temos, kad studentai galėtų pasirinkti, yra:
- padėti kitiems
- drąsa
- panašumai ir skirtumai.
Studentai gali sukurti storyboard vizualiai parodyti draugystės tema.
Štai pavyzdys draugystei:
1 pavyzdys:
Borisas rodo draugystę Amos įrašydami jį ir siūlo imtis jį į krantą prieš susitinkant su kitais banginiais. ilgą kelionės metu jie kalbėti ir tapo geriausias draugais. Amos sakė Borisas, kad jis buvo dėkingas ir kad jei Borisas kada reikėjo jo pagalbos jis būtų laimingas suteikti jai.
2 pavyzdys:
Amos rodo draugystę Boris taupant savo gyvenimą. Uraganas privertė Borisas ant kranto ir greitas mąstymas pelės bėgo gauti dramblių stumti Borisas atgal į jūrą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę sistemą, kuri identifikuoja pasikartojančias temas Amose ir Boryje . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite temą (-as) iš Amoso ir Boriso, kurį norite įtraukti ir pakeisti „1 temos“ tekstą.
- Sukurkite vaizdą, skirtą šiai temai atstovaujančiam pavyzdžiui.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai Tema (-ai) | Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų). | Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as). |
| Iliustruoti Tema | Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų). | Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą. | Vaizdai nepadeda suprasti temą. |
Kaip kalbėti apie temas „Amoso ir Boriso“ romanuose
Kaip vadovauti klasės diskusijai apie draugystę naudojant Amos ir Boris?
Vadovaukite mokiniams, kaip susieti istoriją su savo gyvenimu, užduodami atviras klausimus apie draugystę ir skatindami visus pasidalinti asmenine patirtimi. Tai padeda mokiniams susieti tekstą su savimi ir ugdyti empatiją.
Skatinkite mokinius nustatyti geros draugystės savybes
Pakvieskite mokinius apmąstyti ir sudaryti sąrašą savybių, kurias jie vertina drauge. Palyginkite šias savybes su Amos ir Boris parodytomis, kad sustiprintumėte ryšį tarp teksto ir asmeninės patirties.
Sukurkite vizualinį draugystės savybių žemėlapį
Dirbkite su klase, kad sukurtumėte spalvingą diagramą, pabrėžiant specifinius bruožus gerų draugų. Naudokite šį diagramą būsimų pamokų metu, kad sustiprintumėte teigiamus socialinius įgūdžius.
Modeliuokite pagarbų dialogą apie skirtumus
Parodykite, kaip Amos ir Boris tampa draugais nepaisant jų skirtumų. Skatinkite mokinius pasidalinti, kaip jie gali vertinti įvairovę savo draugystėse.
Dažnai užduodami klausimai apie temas „Amose ir Borise“
Kokios pagrindinės temos yra knygoje „Amosas ir Borisas“?
Amosas ir Borisas nagrinėja tokias temas kaip draugystė, pagalba kitiems, drąsa ir vertinimas panašumų bei skirtumų. Istorija pabrėžia, kaip du labai skirtingi veikėjai gali tapti artimais draugais, palaikydami ir rūpindamiesi vienas kitu.
Kaip mokiniai gali atpažinti temas knygoje „Amosas ir Borisas“?
Mokiniai gali atpažinti temas, ieškodami pasikartojančių idėjų ar žinučių istorijoje. Jie turėtų naudoti teksto įrodymus—pavyzdžiui, citatas ar veikėjų veiksmus—kad paremti savo idėjas ir gali kurti siužetų lenteles, iliustruojančias kiekvieną temą.
Koks yra geras draugystės pavyzdys knygoje „Amosas ir Borisas“?
Stiprus pavyzdys yra tada, kai Boris išgelbsti Amosą, nuveždamas jį į krantą, o vėliau Amosas išgelbsti Borį su dramblių pagalba. Šie momentai parodo jų lojalumą ir norą padėti vienas kitam, demonstruojant tikrą draugystę.
Kaip galite mokyti draugystės temą naudojant knygą „Amosas ir Borisas“?
Galite leisti mokiniams sugalvoti gero draugo savybes, palyginti jų sąrašą su Amos ir Boriso veiksmais ir sukurti siužetų lenteles arba parašyti trumpus aprašymus, parodančius, kaip veikėjai demonstruoja draugystę visoje istorijoje.
What activity can help students understand themes in Amos and Boris?
Ask students to create a storyboard that illustrates key themes, such as friendship or helping others. They should draw scenes from the book and write brief descriptions explaining how each scene represents a theme.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Amos ir Borisas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
