Veiklos Apžvalga
Paslaptis supa vieną iš pirmųjų anglų kolonijų. XIX a. Pabaigoje kolonistai atvyko į Roanoke salą Chesapeake įlankoje, tačiau kolonijos požymiai nebuvo tik po trejų metų nuo jo įkūrimo.
Šioje veikloje studentai ištirs „prarastą Roanoko koloniją“ ir sudarys laiko juostą , vaizduojančią įvykius tarp jos įkūrimo ir galimo dingimo. Nuo pradinio John White nusileidimo iki anglų kalbos pralaimėjimo Ispanijos Armadoje studentai turės daugybę įdomių įvykių, kurie atspindės šią istorinę paslaptį. Studentai neturės galutinio atsakymo į „Kas atsitiko su Roanoke?“ Galutiniam jų tvarkaraščio įvykiui; studentai turėtų sukurti istorinę hipotezę, kas, jų manymu, yra labiausiai tikėtinas Roanoke kolonistų rezultatas.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų suteikta daug galimybių!
Išplėstinė veikla: „Roanoke Crime Scene“ tyrimas
Šiai išplėstai veiklai studentai turėtų pristatyti savo laiko grafiką klasei ir paaiškinti, kas, jų manymu, atsitiko su prarastais Roanoke kolonistais. Po visų pristatymų studentai turėtų balsuoti apie tai, kas, jų manymu, yra patikimiausia hipotezė. Studentas gali būti pasirinktas būti teisėjas ar policijos viršininkas, kad susitartų balsai ir perskaitytų daugumos sprendimą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, iliustruojančią pagrindinius Roanoke kolonijos įvykius.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Jei reikia, pridėkite papildomų langelių.
- Kiekvienos ląstelės pavadinime atkreipkite dėmesį į pagrindinį įvykį Roanoke kolonijos gyvenvietėje.
- Kiekviename aprašymo laukelyje aprašykite įvykį.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Veiklos Apžvalga
Paslaptis supa vieną iš pirmųjų anglų kolonijų. XIX a. Pabaigoje kolonistai atvyko į Roanoke salą Chesapeake įlankoje, tačiau kolonijos požymiai nebuvo tik po trejų metų nuo jo įkūrimo.
Šioje veikloje studentai ištirs „prarastą Roanoko koloniją“ ir sudarys laiko juostą , vaizduojančią įvykius tarp jos įkūrimo ir galimo dingimo. Nuo pradinio John White nusileidimo iki anglų kalbos pralaimėjimo Ispanijos Armadoje studentai turės daugybę įdomių įvykių, kurie atspindės šią istorinę paslaptį. Studentai neturės galutinio atsakymo į „Kas atsitiko su Roanoke?“ Galutiniam jų tvarkaraščio įvykiui; studentai turėtų sukurti istorinę hipotezę, kas, jų manymu, yra labiausiai tikėtinas Roanoke kolonistų rezultatas.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų suteikta daug galimybių!
Išplėstinė veikla: „Roanoke Crime Scene“ tyrimas
Šiai išplėstai veiklai studentai turėtų pristatyti savo laiko grafiką klasei ir paaiškinti, kas, jų manymu, atsitiko su prarastais Roanoke kolonistais. Po visų pristatymų studentai turėtų balsuoti apie tai, kas, jų manymu, yra patikimiausia hipotezė. Studentas gali būti pasirinktas būti teisėjas ar policijos viršininkas, kad susitartų balsai ir perskaitytų daugumos sprendimą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, iliustruojančią pagrindinius Roanoke kolonijos įvykius.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Jei reikia, pridėkite papildomų langelių.
- Kiekvienos ląstelės pavadinime atkreipkite dėmesį į pagrindinį įvykį Roanoke kolonijos gyvenvietėje.
- Kiekviename aprašymo laukelyje aprašykite įvykį.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Kaip sužinoti apie prarastos Roanoke kolonijos laiko juostą
Įtraukite pirminius šaltinius, kad gilintumėte Roanoko laikotarpio tyrimus
Pagerinkite savo mokinių supratimą įtraukdami pirminius šaltinius— tokius kaip žemėlapiai, laiškai ar dienoraščio įrašai iš Roanoko epochos. Suteikti autentiškus istorinės dokumentus leidžia mokiniams tirti tikras perspektyvas ir detales, padarydami jų laikotarpių tyrimus tikslesnius ir įdomesnius.
Vadovaukite mokiniams analizuoti ir apibendrinti pirminius šaltinius
Mokykite mokinius skaityti, pažymėti ir perpasakoti svarbius pirminių šaltinių skyrius, susijusius su pagrindiniais Roanoko įvykiais. Modeliuokite, kaip išgauti svarbią informaciją ir padėti mokiniams apibendrinti ją savo žodžiais savo laikotarpio aprašymuose.
Skatinkite kritinį mąstymą lyginant skirtingus istorinės ataskaitas
Pakvieskite mokinius nustatyti panašumus ir skirtumus kaip įvairūs pirminiai šaltiniai aprašo tą patį įvykį. Veskite trumpą diskusiją apie tai, kodėl ataskaitos gali skirtis, stiprindami istorinį mąstymą.
Palaikykite mokinius cituojant jų pirminius šaltinius
Parodykite mokiniams, kaip sukurti paprastus šaltinių citatus naudotiniems pirminių šaltinių šaltiniams. Paaiškinkite, kodėl svarbu priskirti šaltinius, kad vystytų tyrimų įgūdžius ir istorinį sąžiningumą.
Kviečiame mokinius pristatyti, kaip pirminiai šaltiniai formavo jų hipotezes
Leiskite mokiniams pasidalinti, kurie pirminiai šaltiniai labiausiai įtakojo jų galutinę teoriją apie Roanoko likimą. Skatinkite trumpas, sutelktas pristatymus, siekiant sujungti tyrimus su jų istorinėmis hipotezėmis.
Dažnai užduodami klausimai apie prarastos Roanoko kolonijos laiko juostą
Kas yra Roanoko prarasta kolonija ir kodėl ji yra svarbi JAV istorijoje?
Roanoko prarasta kolonija reiškia ankstyvą anglų koloniją, įkurtą Roanoko saloje 1500-ųjų pabaigoje. Ji yra svarbi, nes visa kolonija paslaptingai išnyko per keletą metų, tapo viena iš didžiausių JAV neišspręstų istorinių paslapčių ir sukėlė nuolatinį smalsumą bei tyrinėjimus.
Kaip mokiniai gali sukurti veiksmingą laiko juostą apie Roanoko koloniją?
Siekiant sukurti veiksmingą laiko juostą, mokiniai turėtų identifikuoti svarbiausius įvykius nuo Roanoko įkūrimo iki jo išnykimo, aiškiai aprašyti kiekvieną įvykį ir naudoti vaizdus ar iliustracijas. Įtraukiant istorinę hipotezę pabaigoje, galima parodyti kritinį mąstymą apie tai, kas galėjo nutikti kolonistams.
Kokie yra svarbiausi įvykiai, kuriuos reikėtų įtraukti į Roanoko kolonijos laiko juostą?
Svarbūs įvykiai apima John White pirmąjį nusileidimą, kolonijos įkūrimą, sąveiką su vietiniais amerikiečiais, John White sugrįžimą į Angliją, ispanų armados pralaimėjimą ir galutinį atradimą, kad kolonija išnyko.
Kokios yra kūrybiškos alternatyvos tradicinei laiko juostai apie Roanoką mokyti?
Gydytojai gali leisti mokiniams sukurti laiko juostos plakatą pristatymams ar galerijos perėjimams arba sukurti nusikaltimo vietos tyrimo veiklą, kurioje mokiniai pateikia hipotezes ir balsuoja už patikimiausią kolonijos likimo paaiškinimą.
Kodėl istorikai vis dar ginčijasi dėl to, kas nutiko Roanoko kolonistams?
Istorikai ginčijasi dėl Roanoko kolonistų likimo, nes nėra aiškių įrodymų apie jų dingimą. Trūksta aiškių užuominkų, todėl iškilusios įvairios teorijos, todėl tai yra įdomi tema mokyklų tyrimams ir diskusijoms.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Amžius Tyrinėjimo Amerikoje
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
