Veiklos Apžvalga
Alisos nuotykiai Stebuklų šalyje yra daug pavyzdžių, perkeltine kalba, įskaitant personifikacija ir palyginimais. Šioje veikloje, mokiniai gali parodyti savo supratimą perkeltine kalba nustatant pavyzdžius, ir sukurti pažodžiui ar vaizdinio vaizdavimas vaizdinį kalba.
- SIMILĖ: Ji laukė kelias minutes pamatyti, jei ji ketina trauktis bet dar ... ji gali baigtis, žinote, sakė Alisa sau, "mano vakarėliai apskritai, kaip žvakė.
- Personifikacija: Ar tai viskas? sakė Alisa, rijimo žemyn pykčio, taip pat ji gali.
- SIMILĖ: budelis išvyko kaip strėlės.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo tris pavyzdžius perkeltine kalba Alisos nuotykiai Stebuklų šalyje.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti naudojimo perkeltine kalba tekste.
- Įdėkite vaizdinio kalba (pavyzdžiui, palyginimų ar metafora) pavadinime dėžutės tipą.
- Pateiksiu pavyzdį iš Lauke Aprašas tekstą.
- Iliustruoti pavyzdžiu, naudojant naudojant scenos, simbolių ir objektų derinys.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Pavyzdžiai Vaizdinių Kalba | Yra trys pavyzdžiai perkeltine kalba aprašyme dėžutes. | Yra du teisingi pavyzdžiai perkeltine kalba aprašyme dėžutes. | Tik vienas iš perkeltine kalba pavyzdžių yra teisinga. |
| Tipai Vaizdinių Kalba | Visi trys pavyzdžiai yra tinkamai nustatytas kaip palyginimą, metafora, Hiperbolė, arba personifikaciją (ar kitas). | Du pavyzdžiai perkeltine kalba teisingai identifikuoti kaip palyginimų, metaforų, Hiperbolė, arba personifikacija (ar kita). | Tik vienas pavyzdys perkeltine kalba teisingai identifikuoti kaip palyginimų, metaforų, Hiperbolė, arba personifikacija (ar kita). |
| Iliustracijos | Iliustracijos parodyti dėmesį į istorijos detales ir parodyti ryšį su perkeltine kalba. | Iliustracijos įrodyti ryšį su perkeltine kalba. | Iliustracijos ne prasmės su pasirinktais pavyzdžiais. |
Veiklos Apžvalga
Alisos nuotykiai Stebuklų šalyje yra daug pavyzdžių, perkeltine kalba, įskaitant personifikacija ir palyginimais. Šioje veikloje, mokiniai gali parodyti savo supratimą perkeltine kalba nustatant pavyzdžius, ir sukurti pažodžiui ar vaizdinio vaizdavimas vaizdinį kalba.
- SIMILĖ: Ji laukė kelias minutes pamatyti, jei ji ketina trauktis bet dar ... ji gali baigtis, žinote, sakė Alisa sau, "mano vakarėliai apskritai, kaip žvakė.
- Personifikacija: Ar tai viskas? sakė Alisa, rijimo žemyn pykčio, taip pat ji gali.
- SIMILĖ: budelis išvyko kaip strėlės.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo tris pavyzdžius perkeltine kalba Alisos nuotykiai Stebuklų šalyje.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti naudojimo perkeltine kalba tekste.
- Įdėkite vaizdinio kalba (pavyzdžiui, palyginimų ar metafora) pavadinime dėžutės tipą.
- Pateiksiu pavyzdį iš Lauke Aprašas tekstą.
- Iliustruoti pavyzdžiu, naudojant naudojant scenos, simbolių ir objektų derinys.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Pavyzdžiai Vaizdinių Kalba | Yra trys pavyzdžiai perkeltine kalba aprašyme dėžutes. | Yra du teisingi pavyzdžiai perkeltine kalba aprašyme dėžutes. | Tik vienas iš perkeltine kalba pavyzdžių yra teisinga. |
| Tipai Vaizdinių Kalba | Visi trys pavyzdžiai yra tinkamai nustatytas kaip palyginimą, metafora, Hiperbolė, arba personifikaciją (ar kitas). | Du pavyzdžiai perkeltine kalba teisingai identifikuoti kaip palyginimų, metaforų, Hiperbolė, arba personifikacija (ar kita). | Tik vienas pavyzdys perkeltine kalba teisingai identifikuoti kaip palyginimų, metaforų, Hiperbolė, arba personifikacija (ar kita). |
| Iliustracijos | Iliustracijos parodyti dėmesį į istorijos detales ir parodyti ryšį su perkeltine kalba. | Iliustracijos įrodyti ryšį su perkeltine kalba. | Iliustracijos ne prasmės su pasirinktais pavyzdžiais. |
Kaip apie „Alisos nuotykius stebuklų šalyje“ perkeltine kalba
Integruoti vaizdingosios kalbos veiklas į kasdienį skaitymą
Papildykite mokinių įsitraukimą įtraukdami vaizdingosios kalbos užduotis į savo kasdienes skaitymo pamokas. Tai padeda mokiniams pastebėti palyginimus, metaforas ir žmogiškąjį vaizdavimą bet kurioje perskaitytoje istorijoje, ne tik „Alisos nuotykiais stebuklų šalyje“.
Modeliuoti vaizdingosios kalbos atpažinimą skaitant garsiai
Sustabdykite skaitydami garsiai, kad pažymėtumėte vaizdingosios kalbos pavyzdžius. Paaiškinkite savo mąstymo procesą, kad mokiniai išmoktų atpažinti šias figūras kontekste.
Vadovauti mokiniams kurti savo vaizdingas frazes
Skatinkite mokinius kurti originalius palyginimus ar metaforas, įkvėptus to, ką jie skaitė. Pasidalinkite ir aptarkite jų kūrinius, kad sustiprintumėte supratimą smagiai.
Rodyti vaizdingosios kalbos pagrindinį diagramą
Pakabinkite savo klasėje pagrindinį diagramą, kurioje išvardyti vaizdingosios kalbos tipai su spalvingais pavyzdžiais. Tai suteikia mokiniams patogų nuorodą ir vizualinį priminimą.
Vertinti supratimą su greitais išeigos bilietais
Leiskite mokiniams parašyti sakinį, naudodami vaizdingąją kalbą prieš išeidami iš pamokos. Nagrinėkite šiuos greitus atsakymus, kad patikrintumėte supratimą ir planuotumėte būsimus užsiėmimus.
Dažnai užduodami klausimai apie „Alisos stebuklų šalyje“ vaizdinę kalbą
Kokie yra keletas vaizdingos kalbos pavyzdžių iš Albio nuotykių šalyje stebuklų?
Albio nuotykiai šalyje stebuklų naudoja vaizdingą kalbą, tokią kaip palyginimai ir personažacija. Pavyzdžiui, Alba laukia, ar ji "išeis visai, kaip žvakė" (palyginimas), ir ji "praryja pykčio kibirkštį" (personažacija). Šie priemonės padeda atgaivinti pasakojimą jauniesiems skaitytojams.
Kaip studentai gali atpažinti vaizdingą kalbą Albio nuotykiuose šalyje stebuklų?
Studentai gali atpažinti vaizdingą kalbą ieškodami frazių, kurios lygina daiktus naudodamos kaip arba lyg (palyginimai), arba pastebėdami ne žmogaus veiksmus, suteiktus žmogiškus bruožus (personažacija). Skatinkite studentus rasti tiesioginius citatus ir žymėti kiekvieną pavyzdį pagal tipą.
Kokia paprasta klasės veikla mokyti vaizdingą kalbą su Albio nuotykiais šalyje stebuklų?
Puiki veikla yra sudaryti pasakojimo lentelę, kurioje būtų trys vaizdingos kalbos pavyzdžiai iš teksto. Jie nurodo tipą (palyginimas, metafora ir kt.), pateikia citatą ir iliustruoja scenomis ar veikėjais.
Kodėl vaizdinga kalba yra svarbi Albio nuotykiuose šalyje stebuklų mažiems skaitytojams?
Vaizdinė kalba padaro pasakojimą ryškesnį ir padeda mokiniams suprasti sudėtingas idėjas, jas siejant su pažįstamais patyrimais. Tai taip pat skatina kūrybinį mąstymą ir gilesnę literatūros analizę.
Kuo skiriasi palyginimas ir personažacija Albio nuotykiuose šalyje stebuklų?
Palyginimas naudoja žodį 'kaip' arba 'lyg' lyginant dvi dalis (pvz., "išėjo kaip strėlelė"), o personažacija suteikia žmogiškus bruožus ne žmogaus daiktams (pvz., "praryja pyktį"). Abi suteikia pasakojimui gilumo ir įdomumo.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Alisos Nuotykiai Stebuklų Šalyje
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
