Veiklos Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors jie gali būti naudojami ir baigus knygą. Šioje veikloje studentai sukurs „Norų davėjo“ veikėjų simbolių žemėlapį, atidžiai stebėdami fizinius požymius ir pagrindinių bei mažųjų veikėjų bruožus . Jie taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite simbolių žemėlapį „ The Wish Giver“ veikėjams.
Mokinio instrukcijos:
- Nustatykite pagrindinius ir pagalbinius „ The Wish Giver“ veikėjus ir įveskite jų vardus į skirtingus pavadinimo laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That personažą, kuris reprezentuos kiekvieną knygos personažą.
- Pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir veikėjo bruožus.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris tinka veikėjui.
- Užpildykite tekstus „Fiziniai / charakterio bruožai“, „Kaip šis veikėjas sąveikauja su kitais personažais?“ ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Simbolių žemėlapiai yra naudinga priemonė, kurią studentai gali naudoti skaitydami, nors jie gali būti naudojami ir baigus knygą. Šioje veikloje studentai sukurs „Norų davėjo“ veikėjų simbolių žemėlapį, atidžiai stebėdami fizinius požymius ir pagrindinių bei mažųjų veikėjų bruožus . Jie taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite simbolių žemėlapį „ The Wish Giver“ veikėjams.
Mokinio instrukcijos:
- Nustatykite pagrindinius ir pagalbinius „ The Wish Giver“ veikėjus ir įveskite jų vardus į skirtingus pavadinimo laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That personažą, kuris reprezentuos kiekvieną knygos personažą.
- Pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią istoriją ir veikėjo bruožus.
- Pasirinkite sceną ar foną, kuris tinka veikėjui.
- Užpildykite tekstus „Fiziniai / charakterio bruožai“, „Kaip šis veikėjas sąveikauja su kitais personažais?“ ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip susieti veikėjus su norimų dalykų davėju
Kaip palengvinti pamokos diskusiją apie veikėjo sprendimus "The Wish Giver" knygoje
Skatinkite mokinius dalintis savo mintimis apie svarbiausius veikėjo pasirinkimus ir jų pasekmes. Klasės diskusijos padeda gilinti supratimą ir leidžia mokiniams sujungti savo veikėjo žemėlapius su realaus pasaulio sprendimais.
Paruoškite atvirų klausimų apie veikėjo motyvaciją
Sukurkite klausimus, pavyzdžiui, „Kodėl manote, kad šis veikėjas padarė tą norą?“ arba „Kas galėjo nutikti, jei jis pasirinkti kitaip?“ Šie atviri klausimai skatina reikšmingą pokalbį ir kritinį mąstymą.
Priskirkite mokiniams mažas diskusijų grupes
Padalinkite savo klasę į 3–4 asmenų grupes. Šis mažos grupės formatas leidžia visiems mokiniams dalyvauti ir išreikšti savo idėjas apie veikėjo veiksmus.
Leiskite kiekvienai grupei pasidalyti savo įžvalgomis su klase
Po mažų grupių pokalbių, kvieste kiekvieną grupę pristatyti savo pagrindines išvadas. Šis pasidalijimo etapas kuria pasitikėjimą ir leidžia mokiniams palyginti skirtingas požiūrių į veikėjo sprendimus.
Sujunkite veikėjo pasirinkimus su mokinių patirtimi
Pakvieskite mokinius apmąstyti laikus, kai jie patyrė sudėtingus sprendimus, kaip ir veikėjai. Literatūros ir gyvenimo susiejimas daro pamokas prasmingesnes ir įsimintinesnes vaikams.
Dažnai užduodami klausimai apie veikėjų atvaizdavimą „Norų davėjuje“
Kas yra personažo žemėlapis knygai "The Wish Giver"?
Personažo žemėlapis knygai "The Wish Giver" yra vizualus įrankis, padedantis mokiniams atpažinti ir organizuoti informaciją apie pagrindinius bei antrinius knygos veikėjus, jų bruožus, ryšius ir iššūkius, su kuriais jie susiduria pasakojimo metu.
Kaip sukurti personažo žemėlapį knygai "The Wish Giver"?
Norint sukurti personažo žemėlapį knygai "The Wish Giver", išvardinkite pagrindinius ir antrinius veikėjus, pasirinkite vizualinius vaizdus juos atstovauti ir užpildykite informaciją apie jų fizinius ir asmenybės bruožus, sąveikas bei iššūkius, su kuriais jie susiduria siužete.
Kodėl svarbu žymėti personažus skaitant knygą "The Wish Giver"?
Personažų žymėjimas knygoje "The Wish Giver" padeda mokiniams suprasti veikėjų vystymąsi, ryšius ir tai, kaip kiekvieno veikėjo veiksmai įtakoja pasakojimą, kas palengvina supratimą ir analizę.
Kokios yra naudingos rekomendacijos padėti mokiniams atpažinti personažo bruožus knygoje "The Wish Giver"?
Skatinkite mokinius ieškoti užuominų dialoguose, veiksmuose ir aprašymuose knygoje "The Wish Giver". Klausimai, tokie kaip "Kaip šis veikėjas bendrauja su kitais?" arba "Kokius iššūkius jis/ji susiduria?", gali atskleisti svarbius bruožus.
Kokios dalys turėtų būti įtrauktos į personažo žemėlapį knygai "The Wish Giver"?
Detalus personažo žemėlapis knygai "The Wish Giver" turėtų apimti: veikėjo vardą, fizinius ir asmenybės bruožus, sąveikas su kitais, iššūkius, su kuriais susiduria, ir veikėjo reikšmę pasakojimo eigai.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Norų Davėjas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
